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1、普通人同步练习 基础知识达标1、给下列加点字注音 栖居( ) 吩咐( ) 乞丐( ) 绅士( ) 长袍( ) 沮丧( ) 掀起( ) 思忖( )2、给下列成语造句滥竽充数: 夸大其词: 3、下列句子没有语病的一项是( ) A二十一世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国。 B在学习实践中,我们要善于运用科学的学习方法。 C、红岩这部小说塑造了共产党员江姐的英雄事迹。 D、钢铁是怎样炼成的这部电视剧对我来说有较大的兴趣。4、仿写句子,要求句式相同,语意连贯。 如果你是鱼儿,那么快乐就是一汪清凉的水;如果你是小鸟,那么快乐就是一片湛蓝的天;5、文学常识积累梁晓声,原名( ),创作出版过大量有影
2、响的小说、散文、随笔及影视作品,创作多以( )为主,有人称为( ), ( )被视为“知青小说”里程碑式的作品,长篇小说( )最为出色。 课后能力提升一、阅读短文 回答问题那两年内,父亲睡在我的办公室。有时我因写作到深夜,常和父亲一块儿睡在办公室。有一天夜里,下起了大雨。我被雷声惊醒,翻了个身,黑暗中,恍恍地,发现父亲披着衣服坐在折叠床上吸烟。我好生奇怪,不安地询问:“爸,你怎么了?为什么夜里不睡吸烟?爸,你是不是有什么心事啊?”黑暗之中,但闻父亲叹了口气。许久,才听他说:“唉,我为我们导演发愁哇? 他就怕这几天下雨”父亲不论在哪一个剧组当群众演员,都一概地称导演为“我们导演”。从这种称谓中我听
3、得出来,他是把他自己一个迎着镜头走过来或背着镜头走过去的群众演员,与一位导演之间联系得太紧密了。而我认为这是荒唐的,因为这实实在在是很犯不上的。我嘟哝地说:“爸,你替他操这份心干吗?下雨不下雨的,与你有什么关系?睡吧睡吧。”“有你这么说话的吗?”父亲教训我道,“全厂2000来人,等着这一部电影早拍完,早收了,才好发工资,发奖金,你不明白?你一点儿不关心?”我佯装没听到,不吭声。天亮后,我起来,见父亲站在窗前发怔。我也不说什么。怕一说,使他觉得听了逆耳,惹他不高兴。 后来父亲东找西找的。我问找什么。他说找雨具。他说要亲自到拍摄现场去,看看今天究竟是能拍还是不能拍。他自言自语:“雨小多了嘛,万一能
4、拍呢?万一能拍,我们导演找不到我,我们导演岂不是发急吗?”听他那口气,仿佛他是主角。我说:“爸,我替你打个电话,向你们剧组问问不就行了吗?”父亲不语,算是默许了。 于是我就到走廊去打电话。其实是为我自己的事打电话。回到办公室,我对父亲说:“电话打过了。你们组里今天不拍戏。”我明知今天准拍不成。父亲火了,冲我吼:“你怎么骗我?你明明不是给我剧组打电话,我听得清清楚楚。你当我耳聋吗?”父亲他怒冲冲地就走出去了。我站在办公室窗口,见父亲在雨中大步疾行,不免地羞愧。1、给文中加点子注音恍( ) 嘟哝( ) 佯装( )2、概括文中写了什么事,表现父亲怎样的性格特征。 3、作者在叙事中采用反衬的手法,做简
5、要分析。 4、 从文中找出体现“我”对父亲的态度前后发生变化的词语。 一、同类阅读 回答问题人生的意义在于承担梁晓声 我曾多次被问到“人生有什么意义?”往往,“人生”之后还要加上“究竟”二字。古今中外,解答可谓千般万种,形形色色。我也回答过这一问题,可每次的回答都不尽相同,每次的回答自己都不满意。 一般而言,儿童和少年不太会问“人生有什么意义”的话,他们倒是很相信人生总归是有些意义的,专等他们长大了去体会。老年人也不会问“人生有什么意义”的话,问谁呢?中年人常问“人生有什么意义”,相互问一问,或自说自话一句,一切都似乎不言而明,于是相互获得某种心理的支持和安慰。因为他们是有压力的,压力常常使他
6、们对人生的意义保持格外的清醒。人生的意义在他们那儿的解释是责任。 是的,责任即意义。责任几乎成了大多数寻常百姓的中年人之人生的最大意义。对上一辈的责任,对儿女的责任,对家庭的责任,对单位对职业的责任。人只有到了中年时,才恍然大悟,原来从小盼着快快长大好好地追求和体会一番的人生的意义,除了种种的责任和义务,留给自己的即纯粹属于自己的另外的人生的意义,实在是并不太多了。他们老了以后,甚至会继续以所尽之责任和义务尽得究竟怎样,来掂量自己的人生意义。 而在一些年轻人眼中,人生的意义就是享受,他们还没有受什么苦,也没有经历大的波折磨难,在他们看来,世界是美好的,人生要享受眼前的美好。如果他们经历了点什么
7、困难,他们更有理由了人活在这个世界这么苦,不好好享受对不起自己。 其实,这是大错特错的。我有一种结论,所谓“人生的意义”,它至少是由三部分组成的:一部分是纯粹自我的感受;一部分是爱自己和被自己所爱的人的感受;还有一部分是社会和更多有时甚至是千千万万别人的感受。当一个青年听到一个他渴望娶其为妻的姑娘说“我愿意”时,当一个姑娘听到一个她渴望嫁其为夫的青年问道“你愿意嫁给我吗”时,他或她由此顿觉人生饱满、有意义了,那么这是纯粹自我的感受。爱迪生之人生的意义,体现在享受电灯、电话等发明成果的全世界人身上;林肯之人生的意义,体现在当时美国获得解放的黑奴们身上;而我们国家的人民,一定会将温家宝总理之人生的
8、意义,书写在中华民族的历史上。 权力、财富、地位、高贵得无与伦比的生活方式,这其中任何一种都不能单一地构成人生的意义。而勇于担当的人,即使卑微,对于爱我们也被我们所爱的人而言,其人生意义可谓大矣!因为他尽到了自己的责任,他承担起了属于自己的义务。这样的人,尽管平凡渺小,但值得钦佩。 (文章有改动)1、 在作者看来,人生的意义在于承担起什么? 2、 第1段在文章中有什么作用? 3、 第2段中说只有中年人常问“人生有什么意义”,他们这样问的原因是什么? 4、 文章第6段列举三位名人事例所要论证的观点是什么? 参考答案 基础知识达标1、q fn f q gi shn po j sng xin cn2
9、、老师让我们背诵课文,总有些同学滥竽充数。我只是没办法接你的电话。别夸大其词了。3、B4、如果你是鸟儿,那快乐就是一片自在的天空;如果你是花儿,那快乐就是一缕温暖的阳光。5、梁绍生 知青题材 “北大荒小说” 今夜有暴风雪 雪城课后能力提升一、阅读短文,回答问题1、hung d nang yng2、父亲因下雨担心剧组,冒雨赶往极可能不拍戏的剧组。性格特征:做事认真,一丝不苟,爱岗敬业,为他人着想。3、反衬:文中我与父亲不同的认识和做法。如:父亲雨夜不寐,担心剧组拍不了戏,我认为这是荒唐的,不必操心;我骗父亲给剧组打过电话,不用拍戏,父亲却揭穿我的谎言,冒雨赶往片场。4、荒唐 惭愧二、同类阅读 回答问题1、应尽的责任和义务。 2、引起读者的兴趣,引出对人生意义的探讨。 3、深感各种压力,经常问问,可以相互获得心理的支持和安慰。 4、 “人生的意义”中应包含有“社会和更多有时甚至是千千万万别人的感受”