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1、普通人同步练习 基础知识达标1、给下列加点字注音 栖居（ ） 吩咐（ ） 乞丐（ ） 绅士（ ） 长袍（ ） 沮丧（ ） 掀起（ ） 思忖（ ）2、给下列成语造句滥竽充数: 夸大其词: 3、下列句子没有语病的一项是（ ） A二十一世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国。 B在学习实践中，我们要善于运用科学的学习方法。 C、红岩这部小说塑造了共产党员江姐的英雄事迹。 D、钢铁是怎样炼成的这部电视剧对我来说有较大的兴趣。4、仿写句子，要求句式相同，语意连贯。 如果你是鱼儿，那么快乐就是一汪清凉的水；如果你是小鸟，那么快乐就是一片湛蓝的天；5、文学常识积累梁晓声，原名（ ），创作出版过大量有影
2、响的小说、散文、随笔及影视作品，创作多以（ ）为主，有人称为（ ）， （ ）被视为“知青小说”里程碑式的作品，长篇小说（ ）最为出色。 课后能力提升一、阅读短文 回答问题那两年内，父亲睡在我的办公室。有时我因写作到深夜，常和父亲一块儿睡在办公室。有一天夜里，下起了大雨。我被雷声惊醒，翻了个身，黑暗中，恍恍地，发现父亲披着衣服坐在折叠床上吸烟。我好生奇怪，不安地询问：“爸，你怎么了?为什么夜里不睡吸烟?爸，你是不是有什么心事啊?”黑暗之中，但闻父亲叹了口气。许久，才听他说：“唉，我为我们导演发愁哇? 他就怕这几天下雨”父亲不论在哪一个剧组当群众演员，都一概地称导演为“我们导演”。从这种称谓中我听
3、得出来，他是把他自己一个迎着镜头走过来或背着镜头走过去的群众演员，与一位导演之间联系得太紧密了。而我认为这是荒唐的，因为这实实在在是很犯不上的。我嘟哝地说：“爸，你替他操这份心干吗?下雨不下雨的，与你有什么关系?睡吧睡吧。”“有你这么说话的吗?”父亲教训我道，“全厂2000来人，等着这一部电影早拍完，早收了，才好发工资，发奖金，你不明白?你一点儿不关心?”我佯装没听到，不吭声。天亮后，我起来，见父亲站在窗前发怔。我也不说什么。怕一说，使他觉得听了逆耳，惹他不高兴。 后来父亲东找西找的。我问找什么。他说找雨具。他说要亲自到拍摄现场去，看看今天究竟是能拍还是不能拍。他自言自语：“雨小多了嘛，万一能
4、拍呢?万一能拍，我们导演找不到我，我们导演岂不是发急吗?”听他那口气，仿佛他是主角。我说：“爸，我替你打个电话，向你们剧组问问不就行了吗?”父亲不语，算是默许了。 于是我就到走廊去打电话。其实是为我自己的事打电话。回到办公室，我对父亲说：“电话打过了。你们组里今天不拍戏。”我明知今天准拍不成。父亲火了，冲我吼：“你怎么骗我?你明明不是给我剧组打电话，我听得清清楚楚。你当我耳聋吗?”父亲他怒冲冲地就走出去了。我站在办公室窗口，见父亲在雨中大步疾行，不免地羞愧。1、给文中加点子注音恍（ ） 嘟哝（ ） 佯装（ ）2、概括文中写了什么事，表现父亲怎样的性格特征。 3、作者在叙事中采用反衬的手法，做简
5、要分析。 4、 从文中找出体现“我”对父亲的态度前后发生变化的词语。 一、同类阅读 回答问题人生的意义在于承担梁晓声 我曾多次被问到“人生有什么意义？”往往，“人生”之后还要加上“究竟”二字。古今中外，解答可谓千般万种，形形色色。我也回答过这一问题，可每次的回答都不尽相同，每次的回答自己都不满意。 一般而言，儿童和少年不太会问“人生有什么意义”的话，他们倒是很相信人生总归是有些意义的，专等他们长大了去体会。老年人也不会问“人生有什么意义”的话，问谁呢？中年人常问“人生有什么意义”，相互问一问，或自说自话一句，一切都似乎不言而明，于是相互获得某种心理的支持和安慰。因为他们是有压力的，压力常常使他
6、们对人生的意义保持格外的清醒。人生的意义在他们那儿的解释是责任。 是的，责任即意义。责任几乎成了大多数寻常百姓的中年人之人生的最大意义。对上一辈的责任，对儿女的责任，对家庭的责任，对单位对职业的责任。人只有到了中年时，才恍然大悟，原来从小盼着快快长大好好地追求和体会一番的人生的意义，除了种种的责任和义务，留给自己的即纯粹属于自己的另外的人生的意义，实在是并不太多了。他们老了以后，甚至会继续以所尽之责任和义务尽得究竟怎样，来掂量自己的人生意义。 而在一些年轻人眼中，人生的意义就是享受，他们还没有受什么苦，也没有经历大的波折磨难，在他们看来，世界是美好的，人生要享受眼前的美好。如果他们经历了点什么
7、困难，他们更有理由了人活在这个世界这么苦，不好好享受对不起自己。 其实，这是大错特错的。我有一种结论，所谓“人生的意义”，它至少是由三部分组成的：一部分是纯粹自我的感受；一部分是爱自己和被自己所爱的人的感受；还有一部分是社会和更多有时甚至是千千万万别人的感受。当一个青年听到一个他渴望娶其为妻的姑娘说“我愿意”时，当一个姑娘听到一个她渴望嫁其为夫的青年问道“你愿意嫁给我吗”时，他或她由此顿觉人生饱满、有意义了，那么这是纯粹自我的感受。爱迪生之人生的意义，体现在享受电灯、电话等发明成果的全世界人身上；林肯之人生的意义，体现在当时美国获得解放的黑奴们身上；而我们国家的人民，一定会将温家宝总理之人生的
8、意义，书写在中华民族的历史上。 权力、财富、地位、高贵得无与伦比的生活方式，这其中任何一种都不能单一地构成人生的意义。而勇于担当的人，即使卑微，对于爱我们也被我们所爱的人而言，其人生意义可谓大矣！因为他尽到了自己的责任，他承担起了属于自己的义务。这样的人，尽管平凡渺小，但值得钦佩。 （文章有改动）1、 在作者看来，人生的意义在于承担起什么？ 2、 第1段在文章中有什么作用？ 3、 第2段中说只有中年人常问“人生有什么意义”，他们这样问的原因是什么？ 4、 文章第6段列举三位名人事例所要论证的观点是什么？ 参考答案 基础知识达标1、q fn f q gi shn po j sng xin cn2
9、、老师让我们背诵课文，总有些同学滥竽充数。我只是没办法接你的电话。别夸大其词了。3、B4、如果你是鸟儿,那快乐就是一片自在的天空；如果你是花儿,那快乐就是一缕温暖的阳光。5、梁绍生 知青题材 “北大荒小说” 今夜有暴风雪 雪城课后能力提升一、阅读短文，回答问题1、hung d nang yng2、父亲因下雨担心剧组，冒雨赶往极可能不拍戏的剧组。性格特征：做事认真，一丝不苟，爱岗敬业，为他人着想。3、反衬：文中我与父亲不同的认识和做法。如：父亲雨夜不寐，担心剧组拍不了戏，我认为这是荒唐的，不必操心；我骗父亲给剧组打过电话，不用拍戏，父亲却揭穿我的谎言，冒雨赶往片场。4、荒唐 惭愧二、同类阅读 回答问题1、应尽的责任和义务。 2、引起读者的兴趣，引出对人生意义的探讨。 3、深感各种压力，经常问问，可以相互获得心理的支持和安慰。 4、 “人生的意义”中应包含有“社会和更多有时甚至是千千万万别人的感受”
