《【同步练习】《最后的常春藤叶》（华东师大版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【同步练习】《最后的常春藤叶》（华东师大版）（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、最后的常春藤叶同步练习 基础知识达标 一、基础演练。1. 选出加点字注音有误的一项（ ）A.数落（sh） 挪动（nu） 蔓菁（jng） 气喘吁吁（x）B.砖砌（q） 咆哮（xio） 怒号（ho） 散落（sn）C.昵称（n） 窗槛（kn） 颤抖（zhn） 瞥见（pi）D.瞅见（chu）唠叨（lo） 殡仪馆（bn） 闲逛（gung）2. 下列词语书写错误最多的一组是（ ）A. 淘气 出殡 神秘 漫漫长夜B. 篷松 奈烦 昂首阔步 一愁莫展C. 砖砌 苔藓 静侯 蛮不在乎D. 寂寞 扯蛋 头昏眼花 莫名其妙3. 选出标点符号使用有误的一项（ ）A. “男人?”苏艾像吹小口琴似的哼了声说，“难道男人值
2、得别说啦，不，大夫，根本没有那种事。”B.“十二，”她说，过了一会又说“十一”，接着是“十”、“九”，再接着是几乎连在起的“八”和“七”。C.“我要呆在这儿，和你在一起。”苏艾说：“而且我不喜欢你老盯着那些藤叶。”D.大夫今天早晨告诉我，你很快康复的机会是让我想想，他是怎么说的他说你好的希望是十比一！4.选出加点词语使用恰当的一项 （ ）A.苏艾正在画插图，忽然听到一个虚弱的声音重复了好几遍。B.苏艾在楼下那间灯火黯淡的小屋子里找到了酒气扑人的贝尔曼。C.“她会把死和藤叶联系在一起?笑话。”他对这种白痴般的想法大不以为意，讽刺地咆哮了一阵子。D.她非常担心，惟恐那个虚弱得像是枯叶般的琼珊抓不住
3、她同世界的微弱联系，真会撒手去世中。5. 下列句子加点的成语使用恰当的一项是（ ）A.班级的一些规章制度都应该固定下来，不能翻云覆雨，叫人难以琢磨。当然也不是说一切都要墨守成规，一成不变。B.3年前那个淘气顽皮的小姑娘，如今却以全省理科状元的成绩进入我国第一大学府，真是不堪设想。C.假如不愿走向深渊，就让我们走向广阔；假如不愿坐享其成，就让我们勤勉奋斗。D.你看他双眉紧锁，沉默不语，恐怕真的是有什么难言之隐的苦衷。 课后能力提升二、创新训练阅读下面的文章，完成14题。秋天的怀念双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地
4、把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看
5、吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦?几步路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了。就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的
6、诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活（选自史铁生著爱情问题，江苏文艺出版杜1995年版）1. 本文开头极力描写“双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常”，其作用是什么?请你用简练的语言概括“母亲”这一形象的主要性格特点。2. （1）文中作者两次写到母亲要陪儿子到北海看花，母亲的用意是什么?（2）文章结尾着重描写了“
7、秋风中正开得烂漫”的菊花，这样写有什么作用?3. 如何理解文中画线的两个句子（1）“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”（2）“我俩在一块儿，要好好儿活”4. 下列对这篇文章的赏析，正确的两项是（ ）（ ）A. 文章之所以以秋天的怀念为题，一是因为：文中描写的故事发生在秋天，二是因为母亲是在秋天去世的，而“我”则是在秋天获得了“新生”。B. 文中第1段写到“母亲就悄悄地躲出去”，第3段又写到“她又悄悄地出去了”，这两个细节都主要是为了表现母亲对儿子内心痛苦的体谅。C. 文章第2段和第5段两次写到了“我”对母亲病情的不了解，字里行间隐含着一种深深的自责，从中我们可以深切地感受到面对精神和肉体双
8、重折磨的母亲的伟大。D. 文章第3段写“母亲进来了，挡在窗前”这一细节，表现出母亲时时刻刻关注着儿子的情绪变化，一个“挡”字，突出了对儿子的拳拳爱心。E. 文章第6段写母亲临终前，“她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活”。强调两个“艰难”主要是为了表达“我”对母亲一生不幸的深深同情。三病句选择题。1.（新课标卷）下列各句中，没有语病的一句是（ ）A作为古希腊哲家，他在本体论问题的论述中充满着辩证法，因此被誉为“古代世界的黑格尔”。B由此可见，当时的设计者们不仅希望该过程中艺术活动是富有创造性的，而且技术活动也是富有创造性的。C本书首次将各民族文广泛载人中国文通史，但就其章节设置、阐释深度等方
9、面依然有很大的改进空间。D古代神话虽然玄幻瑰奇，但仍然来源于生活现实，曲折地反映了先民们征服自然、追求美好生活的愿望。 2.（新课标卷II）下列各句中，没有语病的一句是（ ）A.他在新作世界史的前言中系统地阐述了世界是个不可分割的整体的观念，并将相关理论在该书的编撰中得到实施。B.作为一名语文老师，他非常喜欢茅盾的小说，对茅盾的子夜曾反复阅读，直被翻得破烂不堪，只好重新装订。C.舌尖上的中国这部风靡海内外的纪录片，用镜头展示烹饪技术，用美味包裹乡愁，给观众带来了心灵的震撼。D.如果我们能够看准时机，把握机会，那么今天所投资百万元带来的效益，恐怕是五年后投资千万元也比不上的。3.（浙江卷）下列各
10、句中，没有语病的一项是（ ）A一项好的政策照理会带来好的效果，但在现阶段，必须强化阳光操作、民主监督等制约措施，因为好经也要提防不被念歪。B我国的改革在不断深化，那种什么事情都由政府包揽的现象正在改变，各种社会组织纷纷成立，这有利于社会矛盾和社会责任的分担。C一个孩子习绘画，即使基础不太好，但是如果老师能夸奖夸奖，哪怕给一个鼓励的微笑，他也会感到非常高兴，越画越有信心。D执法部门对向未成年人出售、出租或以其他方式传播反动、淫秽、暴力、凶杀、封建迷信的图书报刊、音像制品，应依法从重处罚。 4.（广东卷）下列句子中，没有语病的一项是（ ）A一段时间以来，汉字书写大赛、非遗保护等文化现象引人注目，传
11、统文化的重要性已越来越为国人所认知。B此次环境保护法修订，历时两年，前后经过了多次审议，如今终于定稿，在环境先于经济的原则上已达成一致并写入法律。C贝母是一种多年生草本植物，因其鳞茎具有止咳化痰、清热散结的神奇功效，常常采集起来，加工成药材。D马尔克斯的一生充满传奇色彩，他不仅是魔幻现实主义文的集大成者以及拉美“文爆炸”的先驱，还是记者、作家以及电影工作者。四下列有关文学常识的表述，不正确的一项是()A元曲包括散曲和杂剧，关汉卿的窦娥冤、马致远的汉宫秋和王实甫的西厢记是最著名的杂剧作品。B“赋”这种文体，讲究文采和韵律，兼有诗歌和散文的性质。宋代的赋进一步趋向散文化，如欧阳修的秋声赋。现代散文
12、的“赋”是“赞”、“颂”之意，如峻青的秋色赋。C家春秋是巴金的代表作，合称“爱情三部曲”，其中家的成就最高。D泰戈尔是印度伟大的诗人。1921年发表抒情诗集吉檀迦利使他获得诺贝尔文学奖，另有诗集飞鸟集。五下列有关文学常识的表述，错误的一项是()A陶渊明，东晋著名诗人，他的田园诗被誉为“中国田园诗的基石”，其中归园田居饮酒等最具代表性。B乐府始置于西汉，是掌管音乐的官署。后来人们把乐府官署采集、创作的歌辞，统称“乐府诗”或“乐府”。C老舍是现代著名作家，代表作长篇小说骆驼祥子被称为“旧时代的葬歌”。解放后他还创作了茶馆王昭君等话剧剧本。D世界名著神曲双城记基督山伯爵静静的顿河的作者依次是意大利的
13、但丁、英国的狄更斯、法国的大仲马和苏联的肖洛霍夫。参考答案一、基础演练1、C（槛jin颤chn）2、B（蓬松、耐烦、一筹莫展）3、C（冒号改为逗号）4、D （A虚弱微弱B黯淡暗淡C不以为意不以为然）5、C（A翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手腕。B 不堪设想：事情的结果不能想象。指事情到了很坏或很危险的地步。D “难言之隐”与“苦衷”意思重复）二、创新训练1、表现我患病后的痛苦，反衬母亲对待疾病的平和的心情。表现母亲慈爱、坚强的特点。2、（1）调节儿子的情绪，激发“我”战胜疾病的勇气。（2）表明“我”摆脱了痛苦的心境，变得坚强起来，结构上照应上文。3、（1）是写母亲在鼓励儿子坚强地活下去，表现了伟
14、大的母爱。（2）写儿子对母亲在天之灵的深情告慰，表现了儿子坚强活下去的决心。4、C、D三1.【答案】D【试题解析】A项搭配不当，“充满”与“辩证法”不相搭配。B项语序不当，应把“希望该过程中”放到“不仅”之前；“技术活动”与“艺术活动”交换；C项句式杂糅，“但就其方面”句式杂糅，应改为“但其章节设置、阐释深度方面”或“但就其来说”。2.【答案】C【解析】解答病句辨识题，最基本也最常用的方法是分析句子结构。题中，A句成分残缺。B句偷换主语。D句是杂糅。3.答案C.解析A项，否定不当，“因为好经也要提防不被念歪”应改为“因为好经也要提防被念歪”。B项，搭配不当，“这有利于社会矛盾和社会责任的分担”
15、应改为“这有利于社会矛盾的化解和社会责任的分担”。D项，成分残缺，“执法部门对向未成年人出售、出租或以其他方式传播反动、淫秽、暴力、凶杀、封建迷信的图书报刊、音像制品”一句的后面应该加上宾语“的人或单位”。4.【答案】A【解析】本题考查考生正确辨析病句的能力；能力层级。正确辨析病句是高考的必考点，与往年大致相同，考查的是“没有语病的一项”，保持了考查的延续性与稳定性。考试大纲列举的六种病句类型是生语言实践中经常出现的毛病类型，也是高考的考查点。本题没有语病的一项是A项。B项语序不当（不合逻辑）。正确语序应是：“达成一致”“终于定稿”“写入法律”。C项偷换主语。“采集”的主语应该是“人们”，而“贝母”
