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1、种子的梦教学目标1、学生本课的9个生字，理解重点词语“冰冷冰冷的世纪，憩睡、滋润、孕育、积攒、迎接”等。2、体会诗歌在表达上的方法。3、有感情地诵读这首诗，积累好词佳句。教学重点理解诗歌内容，体会作者在艰苦的环境中不畏艰难，敢于拼搏的精神。教学准备提前预习课文。教学课时1课时。教学过程一、古诗顺导1、背诵古诗至悯农，师：孩子们的古诗背得真棒！能告诉大家你背了多少古诗吗？希望孩子们能好好的把握这美好的春光，多背些咱中华民族的经典诗词。因为一年之计在于春，春天是播种希望的季节，春天里种下一粒种子，秋天就能收获千万颗果实。关于种子，你想谈2、（出示课题）今天我们一起进入梦想剧场，走进著名女作家柯岩笔
2、下的种子的梦，一起读读课题吧，老师听出了你们有疑问，是吗？你想知道。板书如：难道种子也会有梦？种子的梦是什么？种子能实现自己的梦吗？它准备如何实现自己的梦？同学们的好奇心就好比一粒种子，没有种子就长不出参天大树，没有好奇心的人也不可能有收获。二、深入学习、感受梦想实现过程中的困难、努力、帮助、喜悦1、让我们带着疑问，自由读读这首诗歌。大家读的真投入，谁想来展示展示你的朗读，请听的同学展开想象的翅膀，他的朗读让你看见了什么？我们的赞美和鼓励就是一粒种子，已经在他的心中开出了自信的花儿。2、谁能用概括的语言来说一说种子的梦到底是什么？板书；(老师引读：种子的梦是长出两片绿油油的叶子，是开出鲜艳的花
3、朵，是长出累累果实，是让明年的春天更美丽。)3、种子：（1）一粒小小的种子的生长过程看似简单，实际上却是他的艰难的奋斗历史，你知道它要经历哪些困难么？回到文中读读、想想再告诉大家，你从哪感受到的？让我们一起看到第一小节。谁愿意来读给大家听？从他的朗读中，你觉得现在这颗种子此时心里觉得，好好读出这种感觉。谁能读的更强烈些。细心的同学一定发现了什么吧。这冰冷冰冷的世纪指的是我是指碧绿的海底是指，多形象的比喻，一起读读好好感受种子的处境。这些叠词，去掉一个试试行不行，谁来读给大家听，感觉能读出叠词的韵味么，试试吧！（2）冰冷的世纪，土层的压力，冰雪的妒嫉，象三座大山一样压在种子的头上，这么多的困难，
4、它要怎样实现自己的梦想的呢？让我们一起读读这段话，出示第三小节读读，想想它为什么如此执着于它的梦呢？答案也许就在书中，读读上下文，好好想想，谁第一个来说？勇气可嘉，补充诗歌：为了，种子一点一滴的积攒着力气，这到底是一颗怎样的种子呀？板书坚强的、勇敢的、知难而进的、伟大的(3)我一点一滴的积攒力气，因为我思念读第四节。师：好的，同学们，闭上眼睛，现在你就是那粒被压在泥土下，甚至是压在岩石下的微小的种子，怀着你美妙的梦想，你想破土而出！抵抗着巨石的压力，你要破土而出！你的小拳头握起来了，你在一点一滴地积攒着力气！在冰冷漆暗之中春天满怀柔情地呼唤你的名字，那久违的呼唤宛如夜晚的火，穿越并点燃你沉寂已
5、久的梦想。 你在酣睡中渐渐醒来，借着爱的微光，依稀看见自己灵魂，正以积聚了整整一冬的力量，顽勇地攻破冰冻的土层，五十颗坚强的种子睁开眼睛读出来吧！指第四节。4、嫩芽。 这株化成新芽的种子享受着，猜猜它会看见，听见？心里又会想？带上这份喜悦、这份骄傲读吧，指第四小节。请仔细听听，春风悄悄的絮语，你听见他对你说什么了吗？5、花儿。 在春风的絮语呼唤下，我越长越大，开出了一起读读出示的6、7小节，蜜蜂在盟着什么誓言、许着什么诺言？你的盟誓及诺言让花儿醉心，让花儿陶醉，谁来把花儿的陶醉读出来？带上他给我们的陶醉感，一起读读6、7小节。花儿把对生活的爱及对所有帮助者的感激之情倾心交付，酿造成6、果实。
6、金色黎明的蜜越来越熟，沉甸甸的，这时风出示最后一小节齐读。种子在风儿的帮助下，繁殖后代，他对风儿一定非常感谢，谁能读出这份感恩，你的感谢已经像春季里的一粒种子一样，在大家的心里扎根了，大家带上这份沉甸甸的感恩读努力拼搏的种子相信明年的春天会是怎样的换换别的词行吗？7、一粒种子靠自己的奋力拼搏与持之以恒的精神，获得了自己的梦想成真，同学们，这是一粒的种子（指板书）谁愿意大声的把这种赞美之情读出来？指名愿意展示的同学配乐朗诵全诗。 8、老师还带了一些特别的种子给大家欣赏，大家自由读读吧。你喜欢吗？说说你最喜欢的话和你的理解吧。你的话像一粒种子，在大家的心田已经扎下了根。 三、拓展延伸1、出示课件，
7、本文作者柯岩，她自己就是一粒种子，她的笔名可以看出她的梦想是她的梦想成真了么？她的作品在每位读者的心中播下了梦想的种子。2、出示课件：人世间的很多奇迹都源于梦想，老师送给大家几句梦想格言，一起读读。3、人贵有心愿，同学们，每个人都是种子，互相传播着什么，现在请每一粒种子随着音乐闭上眼睛，想想你心中最深切的梦想，你心中最渴想的心愿。采访“种子”。 你的伟大梦想一定能为你创造出你要的奇迹！就像莱特兄弟创造飞机一样，“人因梦想而伟大”，没有梦想的人生，也是最枯燥乏味的人生！从你坚定的语气中，老师听出来了，你的梦想已经在你的心中扎下了根，也是会被传染的,它像春天的一粒种子,传播到哪儿就在哪儿扎根、发芽!四、教师小结同学们的梦想都非常美好！希望大家能够时刻记住自己的梦想，珍惜时光，努力拼搏，梦想成真！现在让我们一起合起双掌、闭上眼睛、随着音乐祈祷梦想成真吧！（课件出示：祈祷）种子们刚刚祈祷什么呢？（请学生回答）五、布置作业请同学们放飞自己的梦想，勇敢的走向生活，并且课后背诵诗歌，仿照诗歌的写作方法，运用拟人、比喻等修辞方法展开丰富的想像，将自己的梦或小鱼的梦小雨的梦写成一首小诗。
