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1、第一课时,云南风情,群山深处，哈尼梯田一层一层朝着天际铺陈,时光流逝，丽江古城依然聚散着属于自己的文化气息。,泸沽湖和她独特的猪槽船 相互依存,述说着动人的故事,彩云之南，遥远的边陲之地。东川那片红土地上的阳光，炽热、透明、夺目 。,云南石林以她独特的姿态屹立在高空之下,水车旁，少女们在水里尽情嬉戏,白族小伙子为姑娘伴唱,人们在村寨的广场上尽情地舞蹈着,沈从文,16.云南的歌会,浅层阅读整体感知,1、作者链接 沈从文（1902-1988），苗族，湖南凤凰人。在散文、小说创作和古代服饰研究方面均取得很大成绩，代表作有小说集边城、散文湘行散记、论著中国古代服饰研究。,沈从文,16.云南的歌会,2、
2、读准下列加点字的音,柞木（ ） 迤（ ）西 譬（ ）喻 糯（ ）米 铁箍（ ） 阉鸡（ ） 蹲（ ）踞 忌讳（ ） 酬（ ）和 熹（ ）微 矗（ ） 龙吟凤哕（ ）,3、理解下列词语的含义,譬喻： 引经据典： 忌讳： 扶摇而上： 生面别开： 酬和： 悠游自在：,打比方。,引用经典中的语句或故事作为立论的依据。,忌怕而隐避。,形容直往上升。,另外开展新的局面或创造新的形式。,本意敬酒，引申为交际往来。,快活的样子。,若无其事： 当行出色： 熹微： 淳朴： 龙吟凤哕： 即物起兴：,好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。,做本行的事，成绩特别显著。,形容阳光不强（多指清晨的）。,诚实朴素。,
3、传说中的神奇声音。凤哕，凤的鸣叫声。,开头先咏他物起兴抒情。起兴，指先言他物以触发联想，诱发文思。,4、在“歌会”的大标题下，作者共描绘了几种歌会的场面？各个场面各有什么特点？,5、读完本文，云南的歌会给你留下了什么样的印象？作者为什么会对云南的歌会感兴趣？,作者之所以对云南歌会感兴趣，是因为作者于歌会中感受到了生活的美好，人生的美好，于是赞赏之情于笔端汩汩流淌而出。,淳朴自然；有浓郁的地方色彩。,深层阅读文本探究,（一）赏读“山野对歌” 1、概括课文第2、3自然段内容。,描绘山野对歌的场面。,2、“这是种生面别开的场所”中的“这”指的是什么？,对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹
4、处，彼此相去虽不多远，却互不见面。,3、“唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式”，“多”字在文中是否可有可无？“种种不同方式”具体指的是什么？,“多”在文中说的是云南对歌以情歌为主，但仍有其他内容。在下文与“也唱其他故事”相照应，因此，这里的“多”字用得准确精当无可更易。,“种种不同方式”具体包含几种对歌方式：见景生情，即物起兴；提问；互嘲互赞。,4、在课文第2段中，提到民歌唱的方式有很多，如见景生情，即物起兴；用提问题方法，等待对方答解；互嘲互赞，随事押韵，循环无端。下面两首民歌分别属于哪种方式？,见景生情，即物起兴。,青线线那个蓝线线， 蓝个英英采， 生下一个蓝花花。 实实的爱死人。,小乖乖
5、来小乖乖， 我们说给你们猜： 什么长长长上天？ 哪样长长海中间？ 什么长长街前卖嘛？ 哪样长长你跟前喽？,用提问题方法，等待对方答解。,5、课文是怎样刻画“山野对歌”中的唱歌人的？,“山野对歌”部分主要写唱歌人，对演唱者不惜浓墨重彩、工笔描绘。,写唱歌的年轻女人“性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布 衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上”。,这段描写如同一幅人物肖像：写面容、写牙齿、写衣饰，笔笔细致，如在眼前。,6、比较下面两段对对歌女子的外貌描写的区别：,生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白
6、的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。,生长得一张枣子脸，满口糯米牙，穿了身毛布衣裤，腰间围了个布围裙，脚下穿双云南乡下特有的鞋，辫发盘在头上。,一般来说，从一个女人的穿着打扮可以看出她的精神面貌。这些女人把自己打扮得光鲜亮丽（从颜色、配饰），可见她们个个活得滋润，生气勃勃，有活力，对生活充满热情。第二段描写，沈从文用近乎啰唆的语言来细细描绘意在表达对这种健康、鲜活的生命形态的赞赏。,语文积累名人谈音乐,（1）音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清泉；音乐，是陶冶性情的熔炉。 冼星海 （2）音乐，有人将它比作
7、花朵，因为它铺满在人生的道路上，散发出不绝的芬芳，把生活装饰得更美。 贝多芬,（3）能够欣赏、懂得音乐，是审美修养的标志之一。 苏霍姆林斯基 （4）音乐是人类思想情感与精神生活自由表现的艺术。 门德尔松 （5）音乐是人体的灵魂，人生爆发的火花。 高尔基 （6）没有音乐，生命是一个错误！ 尼采,云南的歌会,山野对歌 山路漫歌 村寨传歌,淳朴自然 地方色彩浓郁,第二课时,深层阅读文本探究,（一）赏读“山路漫歌” 1、“山路漫歌”这个片段几乎没有写所唱的歌，写了些什么内容？,由呈贡进城时一路的美景； 赶马女孩子的歌唱。,2、那些赶马女孩，她们都唱些什么歌？,悦耳好听的山歌。,3、作者为什么要写赶马女
8、孩子“嗓子通常并没经过训练，有的还发哑带沙”？她们的歌充满一种什么样的美？,突出赶马女孩子歌声的淳朴本色美。,欲扬先抑,4、在这个歌唱场面中，作者移步换景，以视觉听觉比喻拟人描景等，侧重写唱歌的环境，请想想，这些内容和“赶马女孩子的歌唱”有什么关系？,“赶马女孩子的歌唱”是这一段的主脑，但是作者并没有直奔主题来写这些内容。,首先，这是一种写实。 云南确实有如此美丽的风光，所以作者要一笔一笔慢慢描绘，为读者画出一幅充满自然情趣的山野风光图，然后再自然而然地写到“赶马女孩子的歌唱”。,其次，为“赶马女孩子的歌唱”创设了一个动人的场景。 在美好环境中长大的女孩，自然是歌声动人，情韵动人。,第三，山鸟
9、鸣唱，与“赶马女孩子的歌唱”交相应和，互相辉映，交织成一支动人的山野田园交响曲。,总之，这些内容既是对“赶马女孩子的歌唱”的真实写照，又是对中心的铺垫，还是一种烘托映衬以优美的环境映衬优美的人物、优美的歌！,（二）赏读“村寨传歌”,1、第5段场面描写，它既是全场鸟瞰也穿插个别人或事的特写，内容比较多，请列出具体内容。,发起、人数、曲名、唱法（声响）、时间、参加者、作用和歌师傅。,2、“金满斗会”是一个以什么为主要内容的盛会？,表面说是避疫免灾，主要作用还是传歌。,3、从哪里可以看出歌会盛大？,人多、时间长、盛装。,4、如此壮观的场面，给人的感受如何？,这个片段中，作者侧重写的是唱歌的场面，既有
10、全局描绘，又有细部刻画（点面结合）。,盛况空前，十年难逢。,（三）赏读完三个歌唱场面，让我们共同来完成这个表格，以更好地体会各个场面独特的风格。,内 容,特 点,写作重点,（三）赏读完三个歌唱场面，让我们共同来完成这个表格，以更好地体会各个场面独特的风格。,内 容,特 点,写作重点,语文积累云南民歌,见景生情，即物起兴： 哎，哎！大理三月好风光哎，蝴蝶泉边好梳妆，蝴蝶飞来采花蜜哟。 阿妹梳头为哪桩？蝴蝶飞来采花蜜哟，阿妹梳头为哪桩？哎，蝴蝶泉水清又清，丢个石头试水深，有心摘花怕有刺，徘徊心不定啊伊哟。,语文积累云南民歌,用提问题方法，等待对方答解： 电影刘三姐选段 （男）：哎什么结子高又高？什么结子半中腰？什么结子成双对？什么结子棒棒敲？ （女）哎高粱结子高又高，玉米结子半中腰，豆角结子成双对，芝麻熟了棒棒敲。,语文积累云南民歌,唱其他故事，贯穿古今，引经据典： 雅庄山背阔洋洋，黄泥浆水洗衣裳，天雨像个太平洋，天旱像个飞机场。 雅庄是个好地方，黄泥山上变粮仓，茶糖作物满山岗，人民生活大变样。,云南的歌会,第一部分,唱的多是 情歌酬和 见景生情，即物起兴 对方解答，互答互嘲,山野 对歌,第二部分,赶车不及，原路返回 林美天蓝，山鸟呼伴 赶马女孩，自由歌唱,山路漫歌,第三部分,金满斗会，老幼咸集 合如松涛，龙吟凤哕 歌库主唱，盛会空前,村寨传歌,热爱少数民族风情,
