《广东省2019届高考语文总复习 第一部分 积累与应用 第5章 辨析和修改病句课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省2019届高考语文总复习 第一部分 积累与应用 第5章 辨析和修改病句课件（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一部分 积累与应用,第5章 辨析和修改病句 【考点解读】 辨析和修改病句。能力层级:E。病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 【真题呈现】 下列各句中,没有语病的一项是 ( ) A.环保部要求,各地要采取切实有效的措施,保护好国家自然文化遗产。 B.不仅毒品泛滥会诱发大量刑事犯罪,而且会影响物质文明和精神文明的协调发展。 C.复习课不仅要辨析关键知识点,构建知识网络,还要培养运用知识的方法。 D.据统计,2017年广东制造业500强企业平均营业收入约为63亿元左右。 (2018年广东省普通高中学业水平考试题) 【答案】 A 【答案解析】 B项,关联词位
2、置不当,主语相同时关联词应在句首,因此“毒品泛滥”应调到句首。C项,主谓搭配不当,应调整为“不仅要引导学生”。D项,语义重复,删去“约”或“左右”。,【方法指引】 1.明确六种语病类型(语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、 结构混乱、表意不明、不合逻辑)的典型特征; 2.先从搭配是否得当、成分是否残缺入手思考利用压缩句子主干 的方法快速找出语病; 3.每种病句类型记熟一个例子。,一、抓“并列短语” 1.抓顿号、逗号 顿号用于句子内部并列短语之间。病句往往是属种概念的并列,或者分类标准不一,出现类似数学“交集”的情况。 【例1】 最近一段时间,各种媒体、报纸、电视、广播、互联网大量地报道了黑龙江
3、、陕西、山西、湖南等煤矿瓦斯爆炸伤人的事件。(概念大小,不能并列。) 【例2】 今年春节期间,这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵,放弃休假,始终坚守在各自执勤的岗位上。(并列短语不能一起与谓语搭配。) 【例3】 对于自己的路,他们在探索着,他们在判断着,他们在寻找着,他们在思考着。(句子排列顺序不恰当。),2.抓“和”字 “和”作为连词,组成并列短语后,往往出现前后不能照应的情况。 【例1】 他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入两家银行。(“和”作连词时,是“他”一人所为;“和”作介词时,是“他”和总经理两人所为。) 【例2】 文件对经济领域中的一些问题,从理论上和政策上作了
4、详细的规定和深刻的说明。(句中成分前后不能一一照应。) 总结一:句中出现“并列短语”要注意并列关系是否互相包含交叉;排列顺序是否恰当;并列短语是否与句中成分搭配;句中成分前后能不能一一照应。,二、抓判断词“是” 【例】 生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统,但通过某种方式被引入到这一生态系统,然后定居、扩散、暴发危害的物种。(主语“生物入侵”与宾语“物种”搭配不当。) 总结二:病句考题中如出现判断词“是”,则应考虑主宾搭配是否恰当。 三、抓助词“的” 【例1】 大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题,普遍感到非常气愤。(少一“的”字大家气愤的对象歧义了。改为:大家对护林员揭发的林业局带头
5、偷运木材的问题) 【例2】 今年夏熟又夺得了丰收,小麦产量超过去年的百分之二十八,比前年增长近一倍。(多一“的”字丰收变减产。) 总结三:“的”字在一些病句考题中常常多用或少用,做题时应考虑这“的”是多用了还是少用了。,四、抓关联词 【例1】 如果人们连续看上四五个小时的电视节目,就会感到十分疲劳。(关联词位置不当,主语都是“人们”,关联词“如果”应放在主语后面。) 【例2】 要是一篇作品里的思想有问题,那么文字即使很不错,也是要不得的。(关联词位置不当,前句主语是“思想”,后句主语是“文字”,关联词“即使”应放在主语“文字”前面。) 【例3】 如果有了正确的道德观和健康的审美观,那么通过阅读
6、就能正确地理解文章的含义。(不合逻辑,“如果就”改为“只有才”。) 总结四:句中出现“关联词”“固定搭配类词”要注意:位置是否正确。一般来说,两个分句主语相同时,关联词语应放在主语后面;主语不相同时,关联词语应放在主语前面。是否符合逻辑。是否规范地搭配。是否赘余。,五、抓两面词 【例1】 电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行各业中去,关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。(两面对一面。) 【例2】 高三阶段学习成绩提高的快慢,全在于认真听讲,科学地安排作息时间。(两面对一面。) 【例3】 中国正在经历一场从“吃饱”向“吃好”“吃健康”的转变,在这一历史进程中,能否保证公众的食品安全,取决
7、于政府的执政水平,事关老百姓的切身利益。(此题正确。“政府的执政水平”就含着高低两面。) 总结五:病句考题中如出现“是否”“能否”“是不是”“能不能”“好不好”“成败”“高低”“好坏”“冷暖”等正反意同时陈述的词语,则考虑可能存在一面与两面搭配不当的语病。,六、抓否定词与反问句 【例1】 中学生写作文,要留心观察各种事物、各种现象,要有真情实感,切忌不要胡编乱造。(“切忌”已经包含了“不要”的意思。) 【例2】 校长十分果断地作出了决定,避免了事态不再进一步恶化。(“避免”与“不”双重否定不当。) 【例3】 雷锋精神当然要赋予它新的内涵,但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?(“否认”与“不”
8、双重否定不当。) 总结六:句中出现带有否定意思的词要注意,再有否定词时,表意是否合乎语境;特别要注意已带有否定意义的词语“切忌”“以防”“防止”“劝阻”“阻止”“避免”“忘记”的句子;是反问句本身就是一重否定。,七、抓代词 【例1】 王老师经常为李成补课,李成总是努力学习,他这样做是为了让家长放心。(“他”指代不明。) 【例2】 从延安路到胜利桥只有六七里,从胜利桥到红旗渠只有七八里,这段距离并不远。(“这段”指代不明。) 总结七:病句考题中出现代词,往往有指代不明的毛病。,八、抓介词 【例1】 从这个故事里告诉我们一个真理:虚心使人进步、骄傲使人落后。(滥用介词“从里”导致缺主语。) 【例2
9、】 他们在遇到困难的时候,并没有消沉,而是在大家的信赖和关怀中得到力量,树立了克服困难的信心。(第二个介词“在”应改为“从”。) 【例3】 3月17日,6名委员因受贿丑闻被逐出国际奥委会,第二天,世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。(“关于”作状语,只能用在主语前,把“关于”改为“对”。) 总结八:句中出现介词时要注意:句首介词,往往掩盖了全句的主语,造成成分残缺;是否颠倒了主客体关系;句子中的介词也时有误用、少用的情况。,九、抓副词 【例1】 对于部分社员之间收入悬殊很大的问题,要采取正确政策,保护合法收入,取缔非法收入,调节过高收入。(“悬殊”与“很大”重复。) 【例2】
10、 “雪莲”牌衬衫,无论在款式上、质量上还是包装上,都可以堪称全国一流。(“可以”与“堪”重复。) 总结九:句中出现副词时要注意,是否语义重复。,【知识梳理】 病句题十六种规律总结: 1.出现了并列的短语,可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明。 【例1】 有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹,甚至殴打侮辱环卫工人的事件,及时进行了批评教育和严肃处理。(搭配不当,“事件”不可以“批评教育”。) 【例2】 近日新区法院审结了这起案件,违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。(语意不明,是“经济损失和诉讼费”共计“三千余元”还是单“诉讼费”“三千余元”。)
11、2.出现了多重定语和多重状语,可能是语序不当。 【例1】 批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。(应将“有效的”调至“方法”前。) 【例2】 昨天,许多代表热情地在休息室里同他交谈。(应将“热情地”调至“同他交谈”前。),3.出现了数量短语,可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当。 【例1】 国产轿车的价格低,适于百姓接受,像“都市贝贝”市场统一售价才6.08万元,“英格尔”是6.88万元,新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。(重复,“十几万元”本为约数,不可以再用“左右”。) 【例2】 开展批评和自我批评是端正党风、增强党的凝聚力的行之有效的一种方法。(语序不当,“一种”应在“行
12、之有效”之前。) 4.出现了介词,可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺。 【例1】 他们在遇到困难的时候,并没有消沉,而是在大家的信赖和关怀中得到了力量,树立了克服困难的信心。(搭配不当,应为“从中”。) 【例2】 为什么对于这种浪费人才的现象,至今没有引起有关部门的重视呢?(滥用介词造成主语残缺,应删去“对于”。),5.出现了关联词(连词),可能是搭配不当、残缺、语序不当。 【例1】 只有从根本上解决了成为什么样的人的问题,就能更好地为人民服务。(关联词搭配不当,应为必要条件,用“只有才”。) 【例2】 他虽然是个农民,平常喜爱学习,识不少字,编秧歌也在行。(关联词残缺,应在“平常
13、”前加“但是”。) 【例3】 由于技术水平太低,这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低,就是成本比沿海的高。(关联词位置不当,主语不一致,关联词应在主语之前,应将“不是”调至“质量”前。) 6.出现了代词,可能是语意不明、重复。 【例1】 由于这次交通事故,淮海路宛平路地段的交通为此封闭了近三个小时。(重复,“为此”就是“由于这次交通事故”。) 【例2】 我们必须拿出自己的正版计算机游戏软件,否则,不出新软件,就难以抵制不健康的盗版软件。(重复,“否则”即“如果不这样”的意思,与“不出新软件”重复。),7.出现了长宾语,可能是宾语中心语残缺、搭配不当。 【例1】 为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼
14、喂猪,加速发展养猪事业,这个县举办了三期饲养员技术培训班。(宾语中心语残缺,应加“的经验”。) 【例2】 认识沙尘暴、了解沙尘暴,是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防,减少沙尘暴造成的损失。(“达到”的宾语中心语残缺,“损失”后加“的目的”。) 8.出现了多个谓语,可能是搭配不当、偷换主语。 【例】 这家工厂虽然规模不大,但曾两次荣获省科学大会奖,三次被授予省优质产品称号,产品远销全国各地和东南亚地区。(偷换主语,“工厂”不可以“被授予省优质产品称号”。),9.出现了疑问句、否定词,可能是肯否不当。 【例】 近几年来,王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌,积累了大量的资料。(“无时无刻不”相当
15、于“每时每刻都”,此处与“忘”用,与后“积累了大量的资料”矛盾应改为“每时每刻不忘”或“无时无刻不在”。) 10.出现了固定结构、下定义,可能是结构混乱。 【例1】 消费者权益保护法深受广大消费者所欢迎,因为它强化了人们的自我保护意识,使消费者的权益得到最大限度的保护。(有“为所”和“被所”的结构,没有“受所”的结构,要将“所”字去掉。) 【例2】 到目前为止,人还不能完全控制自然灾害,农业收成的好坏,在很大程度上还是由于自然条件的好坏决定的。(应为“由决定的”。) 【例3】 它是把事件的结局先写出来,然后再按时间顺序叙述事件发生、发展经过的写法叫倒叙。(应去掉“它是”。),11.出现了文言词
16、语、书面语,可能是重复。 【例1】 在交通干线上设卡收费的方案必须经地方人大常委会讨论通过,并公诸于社会。(“诸”即“之于”,“于”与它重复。) 【例2】 听了他对事实真相的陈述,我在心里由衷地感谢他。(“由衷”即有“在心里”的意思,重复。) 12.出现了“的”字的短语,可能是语意不明、搭配不当(偷换主语)、语序不当。 【例1】 天渐渐地黑了下来,外面又刮了风,街上的行人也渐渐稀少了,修伞的心里非常着急。(语意不明,“修伞的”可能是“修伞的顾客”,也可能是“修伞的师傅”。) 【例2】 2003年8月3日晚,在北京天坛举行了第29届奥运会会徽发布仪式,当晚祈年殿的灯火辉煌,更显得雄伟壮丽。(搭配不当,误用“的”字,偷换主语,造成“灯火”与“雄伟壮丽”不搭配,应删去“的”字。) 【例3】 湖南省历史博物馆近日展出了数以万计的八千年前新出土的栽培稻。(语序不当,应将“新出土的”调至“八千年前”。),13.出现了两面性的词语,可能是前后肯否不一、不合逻辑。 【例】 电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行各业中
