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1、6.3数据的表示,又到月底了，在四中我们知道又要开始民主选举选出本月的四中最美学子了，下面是老师设计的调查问卷：,你选的是谁（ ） A.刘鹏辉 B.黄紫琳 C.吴集兴 D.夏璟慧 E.陈宇欣 F.沈翠敏,公布选票,自主学习,通过讨论，我们可以做到： 1.我一定找到扇形圆心角的度数. 2.我一定能完成扇形统计图的制作. 3.我还能总结制作统计图的步骤.,我展示我快乐,制作完成后，我们大家一起想想 扇形统计图的特点：,1.圆代表总体1,2.扇形代表总体中的不同部分,3.扇形的大小反映的是部分占总体的百分比大小,做一做,观察下图，回答问题： （1）如果用整个圆表示总体，那么哪个扇形表示总体的25%？
2、 （2）如果用整个圆表示你们班的人数，那么扇形B大约代表多少人？ （3）如果用整个圆表示9公顷稻田，那么扇形C大约代表多少公顷稻田？,33%,结论：在不同的统计图中，不能简单地根据百分比的大小来比较部分量的大小.,理由是：从扇形统计图只能看出各部分占总体的百分比，如果没有其他条件，是无法得出具体的数量的！,我的课堂我来总结,二、统计图的特点： 圆代表总体； 扇形代表总体中的不同部分； 扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小. 注：（1）各个扇形所占的百分比之和为1； （2）在不同的统计图中，不能简单地根据百分比的大小来比较部分量的大小.,一、画统计图的步骤： （1）计算各部分的百分比 （2）计算各部分扇形的圆心角 （3）画圆、画各部分扇形 （4）标出各扇形的百分比以及统计图名称,练习：如图是八年级(3)班学生参加课外活动人数的扇形统计图，如果参加艺术类的人数是16人，那么参加其他活动的人数是_人,解析由参加艺术类的人数是16人，可知参加课外活动的人数为1632%50(人)，则参加其他活动的人数为50(120%32%40%)4(人),自己的课堂作业必须自己做,习题6.3 1、2、3.,谢谢大家,
