《《家庭电路》教案4》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《家庭电路》教案4(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、家用电路教学目标1初步认识家用电器。通过实例,知道用电器是将电能转化为其他形式能的装置。2知道电路的组成及各组成部分的作用。3知道什么是电路的通路、开路、短路及其危害。4知道什么是电路图,电路图的意义。来源:Z.xx.k.Com教学重点1. 知道什么是电路图,电路图的意义。2. 会画电路图。教学过程一、温故畅谈电对我们生活的影响,如果没有电我们的生活将是什么样子?二、探究新知1、阅读“观察与讨论”,完成下列问题。(1)手电筒、电饭煲、收音机工作时能量转化情况?(2)电源的作用、能量转化、分类?2、活动:观察手电筒。组织学生观察手电筒。了解手电筒的发光、结构、安装等问题。3、活动:怎样使一个小电
2、灯亮起来。(1)利用电池、小电灯、灯座、开关和导线,组织学生把上述器材连接起来,使开关能控制电灯的发光和熄灭。(2)开关在连接时必须断开。导线连接电路元件时,将导线的两端连接在接线柱上,并顺时针旋紧。不允许用导线把电池的两端直接连接起来。4、组织学生讨论:电路中有哪些组成部分?各部分的作用是什么?教师总结:电路:用导线把电源、用电器、开关等元件组成的电流路径叫电路。电路的组成部分:电源、用电器、开关和导线。各部分元件在电路中的作用。电源维持电路中有持续的电流,为电路提供电能。导线连接各电路元件的导体,是电流的通道。用电器利用电流来工作的设备。XK开关控制电路通、断。5、教师重复实验,观察当开关
3、闭合,打开或直接把电源的正负极用导线连接起来所发生的现象。通路处处连通的电路。开路因某一处断开而使电路中没有电流的电路。短路直接用导线将电源正、负极相连的电路。短路是非常危险的,可能把电源烧坏。6、观察图13-6认识常用电路元件的符号,并会画。7、教学电路图。1定义:用规定电路元件符号表示电路元件实物连接的图叫电路图。来源:学_科_网Z_X_X_K2、示范画出下图的电路图。来源:学_科_网Z_X_X_K3、变换元件的位置,画出电路图。4、电路图的优点:简单,方便,电路连接情况容易辨认。5、画电路图注意事项。电路元件的符号要标准。电路图要画横平竖直,简洁、美观。要注意所画符号与实物的对应性。电路
4、元件的符号均匀分布在电路中,具有对称性。三、例题精讲在图2的四个电路图中,开关S闭合后,能使小灯泡L1和L2都正常发光的图是 ( )L1L2SL1L2SL1L2SL1L2SA B C D四、课堂练习1电灯、电铃、电风扇、电视机等用电来工作的设备都叫 2不论电路是简单的还是复杂的,组成电路总离不开 、 、 和 这四种元件在电路中提供电能的是 ,消耗电能的是 ,输送电能的是 ,控制电能输送的是 3用符号表示电路连接情况的图叫做 4干电池和蓄电池都是利用 变化来供电的从能量转化角度,它们工作时把 能转化为 能,蓄电池充电时把 能转化为 能5电路接通时,电路中就有电流,接通的电路叫 电路断开时,线路中
5、无电流,断开的电路叫 导线直接接在电源两极上,电流不经过用电器的电路叫 6要想电路中得到持续的电流,必须满足两个条件;第一, ;第二, 7下列符号中不属于用电器的是 ( )M A B C D8画出下列元件的电路符号: 电灯 电铃 电池组 交叉相连的导线 开关 电池 电动机 交叉不相连的导线 9绝不允许用电线把电源的两极直接连接起来,是因为( )A有触电的危险 B电路中没有电流图1C电流太小会损坏电源 D电流太大会损坏电源10如图1,在开关和小灯泡之间连接两个金属夹A和B,在两个金属夹之间分别接入硬币、塑料尺、铅笔芯、橡皮,闭合开关后,能使小灯泡发光的是( )来源:学科网 A硬币和橡皮 B硬币和铅笔芯 C橡皮和塑料尺 D铅笔芯和塑料尺