《《家庭电路》教案4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《家庭电路》教案4（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、家用电路教学目标1初步认识家用电器。通过实例，知道用电器是将电能转化为其他形式能的装置。2知道电路的组成及各组成部分的作用。3知道什么是电路的通路、开路、短路及其危害。4知道什么是电路图，电路图的意义。来源:Z.xx.k.Com教学重点1. 知道什么是电路图，电路图的意义。2. 会画电路图。教学过程一、温故畅谈电对我们生活的影响，如果没有电我们的生活将是什么样子？二、探究新知1、阅读“观察与讨论”，完成下列问题。（1）手电筒、电饭煲、收音机工作时能量转化情况？（2）电源的作用、能量转化、分类?2、活动：观察手电筒。组织学生观察手电筒。了解手电筒的发光、结构、安装等问题。3、活动：怎样使一个小电
2、灯亮起来。（1）利用电池、小电灯、灯座、开关和导线，组织学生把上述器材连接起来，使开关能控制电灯的发光和熄灭。（2）开关在连接时必须断开。导线连接电路元件时，将导线的两端连接在接线柱上，并顺时针旋紧。不允许用导线把电池的两端直接连接起来。4、组织学生讨论：电路中有哪些组成部分？各部分的作用是什么？教师总结：电路：用导线把电源、用电器、开关等元件组成的电流路径叫电路。电路的组成部分：电源、用电器、开关和导线。各部分元件在电路中的作用。电源维持电路中有持续的电流，为电路提供电能。导线连接各电路元件的导体，是电流的通道。用电器利用电流来工作的设备。XK开关控制电路通、断。5、教师重复实验，观察当开关
3、闭合，打开或直接把电源的正负极用导线连接起来所发生的现象。通路处处连通的电路。开路因某一处断开而使电路中没有电流的电路。短路直接用导线将电源正、负极相连的电路。短路是非常危险的，可能把电源烧坏。6、观察图13-6认识常用电路元件的符号，并会画。7、教学电路图。1定义：用规定电路元件符号表示电路元件实物连接的图叫电路图。来源:学_科_网Z_X_X_K2、示范画出下图的电路图。来源:学_科_网Z_X_X_K3、变换元件的位置，画出电路图。4、电路图的优点：简单，方便，电路连接情况容易辨认。5、画电路图注意事项。电路元件的符号要标准。电路图要画横平竖直，简洁、美观。要注意所画符号与实物的对应性。电路
4、元件的符号均匀分布在电路中，具有对称性。三、例题精讲在图2的四个电路图中，开关S闭合后，能使小灯泡L1和L2都正常发光的图是 （ ）L1L2SL1L2SL1L2SL1L2SA B C D四、课堂练习1电灯、电铃、电风扇、电视机等用电来工作的设备都叫 2不论电路是简单的还是复杂的，组成电路总离不开 、 、 和 这四种元件在电路中提供电能的是 ，消耗电能的是 ，输送电能的是 ，控制电能输送的是 3用符号表示电路连接情况的图叫做 4干电池和蓄电池都是利用 变化来供电的从能量转化角度，它们工作时把 能转化为 能，蓄电池充电时把 能转化为 能5电路接通时，电路中就有电流，接通的电路叫 电路断开时，线路中
5、无电流，断开的电路叫 导线直接接在电源两极上，电流不经过用电器的电路叫 6要想电路中得到持续的电流，必须满足两个条件；第一， ；第二， 7下列符号中不属于用电器的是 （ ）M A B C D8画出下列元件的电路符号： 电灯 电铃 电池组 交叉相连的导线 开关 电池 电动机 交叉不相连的导线 9绝不允许用电线把电源的两极直接连接起来，是因为（ ）A有触电的危险 B电路中没有电流图1C电流太小会损坏电源 D电流太大会损坏电源10如图1，在开关和小灯泡之间连接两个金属夹A和B，在两个金属夹之间分别接入硬币、塑料尺、铅笔芯、橡皮，闭合开关后，能使小灯泡发光的是（ ）来源:学科网 A硬币和橡皮 B硬币和铅笔芯 C橡皮和塑料尺 D铅笔芯和塑料尺
