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1、目 录1、 XX镇教育教学管理制度 12、 XX镇XX完小评优评先办法153、 XX镇XX完小中层人员星级考评办法164、 XX镇XX完小星级教师考评办法185、 XX镇XX完小星级职工考核办法 206、 XX镇XX完小教职工代表大会制度227、 XX镇XX完小合理化建议管理办法248、 XX镇XX完小学生发展性评价方案269、 XX镇XX完小班主任工作考评办法2710、 XX镇XX完小星级班级考评办法3011、 XX镇XX完小小学教学责任事故认定与处理(暂行)办法3112、 XX镇XX完小课堂教学管理制度3313、 XX镇XX完小开全开齐三级课程管理制度 3414、 XX镇XX完小学困生转化
2、制度 3515、 XX镇XX完小学生辅导制度 3616、 XX镇XX完小集体备课制度 3717、 XX镇XX完小网络教研激励机制 39XX镇小学学校教学工作考核方案指导思想：为进一步调动教干教师工作积极性，提高全镇小学教育教学质量，结合本镇实际，特制定本方案。一、 教学质量监测：200分【取每月质量抽测成绩40分+期中质量调研成绩80分+期末成绩80分】1.每月质量抽测成绩：计分方法按取各次质量抽测的平均分，最终按40折算。2.期中质量调研成绩：取所有教师所得成绩的平均分，和80分折算。3.期末成绩：取所有教师所得成绩的平均分，和80分折算。二、教学常规管理：50分按学校落实各类教学工作规范情
3、况进行积分，50分。学期末进行折算。三、教师业务常规：40分根据教师落实学科常规情况积分。每次语文、数学、英语、常识常规分之和即为当次学校该项分，学期末按检查次数总积分进行折算。四、考勤成绩：【20分；按人次累加；扣完后继续扣分】1、参加教研室组织的业务会议，教干出勤情况，每次正常到会计0分，迟到计-0.5分，旷会或普通教师代替计-1分。2、全镇范围内的集合活动，迟到或早退一人次扣0.5分，旷工每人次半天扣2分，请事假或病假每人次半天扣1分。3、外出学习活动考勤同上。教师外出学习或参加上级安排的公务活动，按正常出勤五、专项活动成绩：50分（按次数累加；如活动重要则按倍数提高每次的专项成绩；每次
4、按10分计算，超过5次折合到50分进行计算）不参加按5分计入；成绩按名次分别计10、9、8、7、6分。最终核算时，按所获得的原始名次分总和与50分进行折合，取折合分。六、教研成果。（取本校总分本校全体教师数10计算；最高20分）镇级每份一、二、三等奖分别计3.2.1分；县级及以上级别每份一、二、三等奖分别计4.3.2分。累计加分；荣誉称号不计分。辅导的学生获得的奖励也计算其中。以证书或上级发文为准。七、蓓蕾读书及写字教学工作。40分根据学校开展情况结合其考核细则进行积分。八、英语口语及写字教学工作。30分根据学校开展情况结合其考核细则进行积分。九、现代教育资源管理及网络教研开展情况：30分根据
5、学校开展情况进行量化赋分。十、教科研暨课题工作：30分1、每个县级及以上课题新立项或结题积2分；每个镇级课题积0.5分（10个为上限）。2、日常科研工作按学校开展情况记10.9.8.7.6分。十一、科技文体活动：40分科技发明制作20分，学校兴趣小组开展情况20分，根据开展情况积分。十二、教师理论竞赛：20分1.学校成绩取本校教师平均成绩，进行折算，最高的单位计20分，其他单位对应折算。2.另外每有1人参加县竞赛获得优秀者奖励2分，6分为上限；每有1人不合格，扣2分，4分为上限。十三、上交材料： 20分不按规定时间，迟交一次扣0.5分，不交扣1分。（材料需按要求，不按要求视为未完成；虽迟交，但
6、县已截止不收者，视为不交）十四、学校亮点或特色：学校在教学工作的某一方面特别出色，经鉴定能承担镇级现场会，每次计3-10分，依次累加。（全镇正常的教研活动占用不在此列）十五、奖罚分。1.学生在县级及以上组织的特长比赛类、制作发明类、学生竞赛类等活动中，获得一等奖的（集体项目按1人次计），每有一人次加2分；获得二等奖的，每人次加1分。2.在县及以上组织的教学检查活动中，成绩进入全县前8名，则在总成绩中奖励30分，如进入不了前8名，则在总成绩中扣除10分。说明：1、本方案数据计算到学校，作为考核学校教学工作的重要依据，对前三名的单位业务教干进行奖励。2、教师数以学校全体教师数(暨签到教师数)计算。
7、3、教师节表彰时，教委根据学校积分排名授予前三名教学工作先进单位称号。（但如县局学期教学督导检查时，被抽查到的学校名次位居全县同类学校后四名，则不授予教学工作先进单位称号，学校相关教干不授予先进个人称号；）4、加分项目以文件或证书为准。5、本方案自2011.2起实施，每学期评估一次，原考核方案废止。XX镇小学教师综合量化评估方案为全面落实县教体局关于教师评价的文件精神，规范我镇学校管理，完善评估机制，充分调动教师的工作积极性，激励教师积极开展教学研究，总结教育教学经验，提高教学质量，现就全镇教师综合量化评估工作提出本指导意见。评估方案共分为：职业道德、工作考勤、工作态度、基本工作量、班级管理、
8、教学常规、教学质量、教师专业发展共八大项，总分900分。其中有的项目使用全镇通用公式进行核算，有的项目需要学校根据实际制定切实的操作办法，具体哪些项目均有备注。一、 职业道德。40分1.师德培训10分 考勤3分，各种培训材料、记录7分2.民主测评20分 能自觉做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。其中，领导评议40%、教师评议30%、家长评议15%、学生评议15%。确属无法操作，可将家长、学生评议分值加到教师评议分值上。3.教师自评 10分。出现教学事故、安全事故、有违反职业道德行为等造成恶劣影响的本项一票否决，教师本学期无资格评先树优。二、工作考勤。60分1.全学期
9、旷工超过一周、事假超过15天的，一票否决，本学期无资格评先树优。2.由学校制定相关考勤制度执行。（考勤除基本要求外，还要包括安全值班、各级和学校组织举行的各种会议和集体活动等）三、工作态度。30分1.材料及时完成上交共10分：每次迟交扣0.5分；每有一次不符合要求扣1分。2.工作任务及时完成10分、工作积极配合10分：按完成时间和质量分优 、良、中、差，由校委会成员按20、16、14三档打分，取其平均分四、基本工作量。200分主要考评：课程工作量、班额工作量、附加工作量，及镇本校本教研课时、校本教材开发。课程工作量、班额工作量、附加工作量按周课时标注工作量，乘以4周按月计算基本工作量。每课时1
10、分。1.课程工作量。课时工作量计算=上课工作量+备课工作量+作业批改工作量（1）一年级教师每周上1节课，按1.2课时计算，其它年级记1课时；晨读按0.5课时计算。（2）备课工作量。国家课程每备一节按1课时工作量，非国家课程每备一节按0.9课时。任教平行班级的备课不重复计算备课工作量。学期末按所备课时平均算到周。（3）作业批改工作量。（按每周每班计算）一年级二年级三年级四年级五年级六年级语文67991111数学446677英语3344品生、品社1.5任教班级数科学1.5任教班级数美术0.8任教班级数地方校本次数1.22.班额工作量（上限10分）即全校各班无论人数多少，每周给予基础课时10课时。按
11、照全校平均班额的人数为准，每增减1人，增减0.3课时。注：（使用收尾法）a.标准班额人数=全校学生总数/全校班级总数。b.跨班级任语、数、英教师的班级人数计算，以所任教班级人数最多班人数计算。c.专职小科教师的班级人数所教学生总数/任教班数。d.跨班级带小科又带主课，以主课班级人数为准。3.附加工作量a.校长周工作量计5-4课时，副校长、教导主任周工作量计4-3课时，德育暨少队、安全管理员周工作量计3-2课时。（举例，5-4的意思为根据教委学期末考核，前三名的计5分，后两名的计4分）b.其他各部门、各口管理员周工作量计2-1课时。（由学校视工作完成情况裁定）c.班主任周工作量计3-2课时。（由
12、学校依据上述方法进行裁定）d.兴趣小组辅导教师，根据实际开课情况累计课时工作量，学期末按周数均算。（由学校自行裁定）e.承担课题研究加分，省市县课题组长每周计1课时，成员计0.5课时；镇级课题组长每周计0.5课时，成员计0.2课时。（课题人员以上级盖章确认为准，具体见课题申报方案）凡有附加工作量任务的教师，所承担的工作因工作失职，在上级检查时造成重大失误的，附加工作量计为0。4.校本、镇本教研（由学校依据记录裁定）a.参加校级教研活动每次0.5课时（一般每周一次，以实际活动为准），主备1课时，开校级公开课、研讨课1课时。b.参加镇本教研活动每次1课时，主备1课时，开镇级公开课1课时。各类命题、
13、模板等，每次（份）0.5课时。5.校本课程开发工作量教师参与校本课程开发，质量高，实用性强，上课效果好。有利于学生提高素质，激发学生热爱学习的动力，有利于教师提升教学技能，从事教学工作的热情。每学期组织评比，效果好的纳入镇级教材，一等奖 1课时记3分，二等奖1课时加2分，三等奖1课时加1分。抄袭别人的1课时扣2分。总工作量=（课程工作量+班额工作量+附加工作量）4+镇本校本教研课时+校本教材开发。在同一单位内，如出现超过200分的现象，那么将最高分定为200，其他教师与其对比进行折合计算。其他未列入的项目可有学校校委会进行研究后加入。五、班级管理。80分1.班主任培训 10分2.班级工作 70
14、分包括文化建设、班级建设、两操、大课间活动、校门出入、劳动、纪律、卫生、安全、控辍、校产、专栏、上级和学校举办的各种活动、日常管理工作等。【由学校根据制定具体项目和评分细则执行；非班主任根据所任教班级平均分计算后折85%计入】。六、教学常规。（200分）1.课堂教学40分：（1）参与“周三研讨课”活动40分，组织全体教师就研讨课活动打分，由全体教师按35、30、25三档打分，取平均成绩计入。注：凡本学期参与“周三研讨课”活动者，不再进行全体教师评议，课堂教学成绩计0分。本学期县级讲课一等奖以上和县级以上教研室组织的督导或评估中课堂教学达到优秀记40分；二等奖及良好计38分。参加镇级讲课比赛，一二等奖分别计38分、35分，参加多次的取最高分。（2）主动参与县级课堂教学达标活动奖励5分，但不合格者不予加分。（如操作时，上级未发文，则以最近的“参照物”为准，上级发文可以在下学期使用。）2.教师业务常规（80分）：A.学校教导处检查占30分。依据学校日常教学常规检查赋分取平
