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1、,作文“三词经”,包公了解了案情，皱着眉头想了想，把惊堂木一拍，大声喊道：“王朝，马汉！赶紧把嘴套给驴套上！别给它吃，别给它喝！把它严严实实地关上三天！到时我再来审它！”,一、语言、动作、神情,二、看到、听到、想到,可以写眼睛看到的人物（动物）的动作与神情、景物的形状与颜色； 可以写耳朵听到的人物的语言、动物的叫声以及大自然发出的各种声响； 可以写由此联想到某人说过的话、曾经遇到的事，还有此刻独特的心理感受等。,三、形状、颜色、味道,王鲁彦的我爱故乡的杨梅，杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺，等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了，摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软
2、。(形状) 杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑。因为太红了，所以像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。（颜色） 没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次吃杨梅，吃得太多了，发觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了，我才知道杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃饱了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿被它酸倒了。（味道） 作者描述了故乡的杨梅树的美丽和杨梅果的形状、颜色、味道，突出了杨梅果的可爱。,四、首先、其次、然后,它可以记述一组连贯的动作，譬如：将军轻轻地推开了门，蹑
3、手蹑脚地走近床前，小心地给每个战士盖好被子。 也可以记述处理问题的具体过程，譬如：要完成这项实验，首先是制订实验方案，其次是购买实验器材，然后是进行反复实验，最后是整理实验结果。,五、比喻、拟人、排比,用比喻来对事物进行描绘和渲染，可使事物具体可感，帮助学生深入理解。 拟人将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子，使事物活灵活现。 用排比来抒情，节奏和谐，感情充沛； 用排比来叙事写景，层次清楚、细腻生动,六、第一、第二、第三,譬如，由“小李同学今天上学迟到了”，猜测其迟到的原因，至少分析出三种： 一是小李在上学路上遇到了一个需要帮助的老人，他送老人去银行办事； 二是小李昨
4、晚感冒，今天早晨起床晚了； 三是小李走到一半的路程，发现自己没有带美术工具，于是又回家取材料。,七、早晨、中午、夜晚,这样的时间顺序还可以是：太阳刚露出半个笑脸、太阳渐渐升高了、太阳到了头顶；春天、夏天、秋天、冬天,八、起因、发展、结果,把一件事情按照事情发展的顺序交代清楚。其关键是完整，也就是要凸显事情的来龙去脉。重点是将中间的过程写具体，努力体现出一波三折。,九、顺叙、倒叙、插叙,顺叙是指按照事件发展的时间先后次序来叙述。 倒叙，是把事件的结局或某个最突出的片断提在前边叙述，然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述。 插叙，是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容，然后再接着叙述原来的内容。,
