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1、中考课外现代文散文阅读,一、中考题目回顾 （2014年中考课外现代文阅读题目）几生修得到梅花 16、作者在梅园赏梅时感到了诗意，梅花的哪些特点富有诗意？请结合第段概括 17、请从修辞角度，赏析文中画线的句子。（3分） 她不管桃儿、杏儿们嫉妒的流言，也不贪图蜂儿、蝶儿们嗡嗡的追捧，孤傲豪迈地开在漫天飞雪中，不畏严寒，独步早春。,一、中考题目回顾 18、下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（ ）（ ）（4分） A.文章第段中“有道的君子”是指哪些仰慕梅花的人们，他们有着高尚的志趣，视梅花为修养的典范。 B.文章第段连用两个“不是不想”，写出了狂风和大雪的无奈，作为梅花的知音和伴侣，它们只能选择手
2、下留情。 C.文章综合运用多种表达方式，巧妙地将叙述经历、描摹梅花、抒发 情感、表达意趣融为一体。,2014年18题 D.文章第段通过梅花雨桃花、杏花、梨花、水仙花的对比，突出了梅花与众不同的美好，也流露出作者对哪些“俗常”之花的厌恶。 E.文章引用大量诗句，既表达了作者的心境，又丰富了文章的意蕴，语言典雅，令人回味。 19.文章第段在全文有怎样的作用？请分别从结构和内容角度具体分析。（4分）,2013年中考课外现代文阅读题目）一棵树的智慧 17.请按照时间顺序，梳理文中黑槐树的经历。(3分)（表格题） 18.从修辞角度，赏析文中第段画线的句子。(4分) 黑槐树开不出惊世骇俗的艳绝丽绝之花，它
3、的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那么小心。那么内敛，那么自得，默默地开着自己的花。,2013年中考课外现代文阅读题目）一棵树的智慧 19、“我”推想“今年黑槐林拒绝开花已成定局”的原因有哪些?(4分） 20.文章使用什么方法来凸显“一棵树的智慧”?请结合文章内容，具体分析“智慧”的内涵。,二、分析考点及解题思路的分析,1、第16题： （2014年）作者在梅园赏梅时感到了诗意，梅花的哪些特点富有诗意？请结合第段概括。（4分） （2013年）请按照时间顺序，梳理文中黑槐树的经历。(3分) 分析：考查梳理原文或者结合语段，对于文章信息筛选的能力。,解题思路：,（1）思路一：从原文中逐段筛选相关信息，
4、有几点找几点；如果集中在一段，就要逐句筛选，有几点找几点。,（2）思路二：如果原文中没有恰好的词语可以提取，就自己概括。（解题时，请参考题目所给提示，如果有“请结合原文”的要求，要概括出词语（有几点写几点）+举例分析）,2、第17题： （2014年）请从修辞角度，赏析文中画线的句子。（3分） 她不管桃儿、杏儿们嫉妒的流言，也不贪图蜂儿、蝶儿们嗡嗡的追捧，孤傲豪迈地开在漫天飞雪中，不畏严寒，独步早春。 （2013年）从修辞角度，赏析文中第段画线的句子。(4分) 黑槐树开不出惊世骇俗的艳绝丽绝之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那么小心。那么内敛，那么自得，默默地开着自己的花。 分析：这道题的
5、考点在于考查学生对于修辞方法赏析的理解和把握。,（1）首先从修辞角度入手，判断修辞方法（有几种写几种）； （2）从内容上面总结写出的具体内容（有几点概括几点）； （3）从表达情感方面，具体分析出表达了感情（有几种写几种）。,解题思路,答题的方式例如： 运用了 修辞方法，如果恰好运用的是比喻或拟人，内容作用就可以写成“生动形象地写出了内容（或特点）”，表达了作者 感情(或的心情/性格)。帮助学生理清这道题的解题思路，还要熟悉常用修辞方法的相关作用。,3、第18题： （2014年）文章第段在全文有怎样的作用？请分别从结构和内容角度具体分析。（4分） （注：2014年的考题这道题它放在了第四题的位置
6、，其实它是属于第三题的考题类型） （2013年）“我”推想“今年黑槐林拒绝开花已成定局”的原因有哪些?(4分）,分析：这道题的考点是考查选取文中一个重点语句或语段，就其在文中的某一个点进行分析或者赏析。,解题思路：,答案从内容和结构两方面去说。 其中内容就是这一句话或者一段话写了什么。 结构方面可从以下几点作答：全文线索、承上启下、为做铺垫、引起下文、总结上文，与前文相照应；首尾呼应;最后可以加上一句话使文章结构严谨，浑然一体。）,4、第19题： （2014年天津市中考）下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（ ）（ ）（4分） A.文章第段中“有道的君子”是指哪些仰慕梅花的人们，他们有着高尚
7、的志趣，视梅花为修养的典范。 B.文章第段连用两个“不是不想”，写出了狂风和大雪的无奈，作为梅花的知音和伴侣，它们只能选择手下留情。 C.文章综合运用多种表达方式，巧妙地将叙述经历、描摹梅花、抒发 情感、表达意趣融为一体。 D.文章第段通过梅花雨桃花、杏花、梨花、水仙花的对比，突出了梅花与众不同的美好，也流露出作者对哪些“俗常”之花的厌恶。 E.文章引用大量诗句，既表达了作者的心境，又丰富了文章的意蕴，语言典雅，令人回味。,分析：这道题中考中一般为5选2，五个选项五个角度，可有修辞、重点语句理解、主旨把握、文章情感理解等方面。 解题思路：这道题的考点非常细，所以要拿分就要“以细对细”，紧扣文本，一选一回头，逐个排查。,5.2013年中考课外现代文阅读题目）一棵树的智慧 20.文章使用什么方法来凸显“一棵树的智慧”?请结合文章内容，具体分析“智慧”的内涵。,写作方法有：对比（衬托）、 欲扬先抑（两种散文都可以有） 写人叙事类：常用正面描写、侧面描写、细节描写 写景抒情类：象征、托物言志、借物喻人、借物抒情、借景抒情、情景交融、象征,学而思,小组合作，寻找错因（2013）,作业： 1.独立修改2014散文 2.完成练习卷另外两篇文章,
