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1、这 就 是 我七年级作文系列训练之写人篇1【训练目标】 1正确认识自我，展现自我风采，树立信心。 2增进同学们之间的相互了解，融入集体。3反思自己成长过程，发现、体悟生命的价值，珍重生命。【训练重点】 1.正确认识自我，展现自我风采，树立信心。2.反思自己成长过程，发现、体悟生命的价值，珍重生命。【训练过程】 一、认识自己1.拥有色彩认识自己，由颜色判别你的喜好个性。（在课件上显示参考答案）2.每个同学在练习本上分别用5个词语描述你的优点,用2个词语描述你的缺点.看看这些词语是褒义词还是贬义词.试着分辨它们。教师寄语 ：“生在宇宙间，长在世界上，不比别人多，也不比别人少，你就是一道风景。”二、
2、亮出自己1. 每位同学以“我是 ”这样的句型，完成4句有关自己外貌、性格、兴趣、爱好等方面的概括介绍，让人一听就是你的句子。2.展示学生成果。教师寄语：也许，我不是最优秀的，但是，我一定是最独特的，因为我的性格，我的成长经历，都是独一无二的！我就是我！三、成为自己1.分别从名字的由来、独特的个性、惊人的语言、飞扬的个性等四个方面介绍自己。2.我来“秀”一把从自己外貌、兴趣、特长、性格、优缺点、经历等方面任选一个，写一段50字以上的介绍，抓住个性特点。四、牛刀小试：以“这就是我” 为题，写一篇作文。（1）运用一种或几种描写方法。（2）写出自己的个性来。 （3）500字以上1.【写作要求】 （ 1
3、）集中、明了、简洁地表现出自己的个性，力求写出一点新意。 （2）选择合适的角度来表现自己，或突出个人某一方面特点，或多角度介绍自己。 （ 3）文体不限，以记叙为主，辅以抒情和议论等多种表达方式。 （ 4）用真实的生活经历和和独到的思想认识表现自我。 2.【相关素材】 （1）1人们常说这人或那人还没有找到自我。但自我不会被谁找到，它应该被创造（托马斯萨斯） （ 2）每个人都有一个与众相同的自我和一个与众不同的自我，只是所占比例不同。（劳伦斯） （3）应该相信自己是生活的强者。（雨果）（4）个人都是自己个性的工程师。（5）使人高贵的是人的品格。（劳伦斯）（6）真正有气血的人，既不曲意求人重视，又不
4、怕忍受忽视。五、【优秀例文】我的自画像我的自画像“天地间走来了大大的我，噢，大大的我”唉!可别怪我乱改歌词，因为我胖啊!人胖，还会是“小小的我”么?爱美之心，人皆有之。胖胖的我当然苦恼啦，于是暗暗下定决心减肥。因而格外关注杂志上诸如“减肥秘诀”之类的文字，先背诵，然后再按照“秘诀”汗流浃背地瞎折腾，可是三天的热度后我就提不起兴趣了。关于减肥，我还有一段“光荣史”。听说少吃食物可使身材苗条，这使我如获至宝。选了一个“黄道吉日”，我就开始实施伟大的“节食减肥”计划。平时一餐能吃两碗半饭的我，为了使自己变得苗条，强忍着只吃半碗饭，一天下来直饿得头昏脑涨。临睡前，实在熬不过了，冲进厨房里，见着能吃的就
5、往嘴里塞，饥不择食呀!不过别人都说我胖得“可爱”。每当我听到这句话，心里就暗暗得意，但脸上的表情却是痛苦的。回到家，自然是迫不及待地站在镜子前，看着镜中的我，侧面、正面的自我欣赏个够。瞧，我有着浓浓的眉毛，忽闪忽闪的大眼睛，一头短发甩来甩去。“嗯，挺漂亮，是不错!”我这样评价着自己。看，我的虚荣心就是这么强!我自小在四面有山的乡村长大，自然也就少不了东山夏天偷梨子、西山春天采花之类好玩的事。我那时很疯、很野，直到现在我也还是“江山易改，本性难移”。长大了，多看了几本书，便迷上了书中那些文静的少女，认为她们很可爱。于是我刻意在言行上模仿她们，想把疯野的自己改造成一个“笑不露齿”的文静少女，所以有
6、事没事就在镜子前研究起来：微笑时嘴唇上弯的程度只能露出上排牙齿两颗半，这样看起来比较文静。但是，我这个研究成果在应用时，实在难以维持两秒钟。说到得意的地方，我就会笑得东倒西歪，嘴巴张得大大的，发出“哈哈”的怪笑声。唉!我可真是个难以改造的疯丫头!你甭看我爱笑，就认为我是个快活无比的人。我爱笑，也爱哭。妈妈疼姐姐的时候，我就像受了委屈似的躲在房间里哭。若是看那些比较伤感的文学作品，那眼泪更是如大河决堤。有一回，看歌德的少年维特之烦恼，呀!那眼泪就像“三月里的小雨，哗啦啦地下个不停”。我经常双手托腮想许多事。想多了，难免会有些惆怅和忧郁。每当这时，我就拼命甩甩自己的那头短发，再挤出一个洒脱的微笑。
7、有时心血来潮，还会一个人跑到山上，拾一块小石子，吓飞栖在树上的小鸟，再得意地打几个响指，或找几个鼻尖下流着两条“黄河”的“忘年交”来一阵热闹的“老鹰抓小鸡”。我倒也挺有“阿Q”精神的。本来嘛，世上没有过不去的河，我干吗整天阴着脸?我一天天长大，兴趣也一天天变化。惟独不变的兴趣是看书。我对书不只是有兴趣，而且“痴迷”。一本书拿在手里，就不管天昏地暗，直看到眼皮子下沉，才肯阖眼，我就这样像被书灌了“迷魂汤”似的。看书的时候，我最希望有瓜子、花生之类的小吃，美其名曰：“眼福、口福一起饱。”这就是我一个从来不唱“小小的我”，爱哭爱笑，忧郁来得快去得也快的女孩子。 例文评点说此文构思精巧，我想你应该赞同。你看，作者在轻松侃着自己“光荣减肥史”的时候，竟能巧妙地道出自己爱哭、爱笑、爱玩、爱美的性格；你再看，作者详写我爱美、爱读书这些积极方面，略写我爱玩爱嫉妒这些不太好的方面，既完整地勾勒了自我形象又突出了“我”的可爱。还有文章开头引用的歌词、谚语以及文中那轻松活泼、欢快诙谐的语言，这些都值得我们叫好呢！六、教师总结：生活因我而精彩，生命因我而灿烂。
