《数学北师大版九年级上册第一章特殊平行四边形回顾与反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学北师大版九年级上册第一章特殊平行四边形回顾与反思（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一章 特殊平行四边形,回顾与思考 灯塔市实验中学：程 梅,1、通过亲自制作模型进一步掌握平行四边形、菱形、矩形、正方形的定义、性质和判别定理， 2、会构造平行四边形、菱形、矩形、正方形之间关系的示意图， 3、将实践上升到理论，会运用所掌握的知识解决一些问题， 4、在回顾与思考中战胜自我，克服困难，乐观向上，学以致用。,学习目标,学习目标一,展示自己的作品（平行四边形、 菱形、 矩形、正方形的模型） 并且介绍自己的制作经验和体会。,学习目标二,会构造平行四边形、 菱形、 矩 形、正方形之间关系的示意图，,1：平行四边形的定义：_的四边形叫做平行四边形， 2:平行四边形的性质: 平行四边形的对边
2、_ 对角 _ 对角线_ .平行四边形是 _ 对称图形， .过平行四边形_ 的任意一条直线都能把平行四边形分成全等的两部分， 3：平行四边形的判别 _的四边形是平行四边形， _的四边形是平行四边形， _的四边形是平行四边形， _的四边形是平行四边形。,4.菱形的定义：有一组_相等的平行四边形叫做菱形 5.菱形的性质菱形的四条边_；菱形的对角线_ ，且每条对角线_ _ .菱形既是_对称图形,又是_对称图形,它有_条对称轴. 6.菱形的判定: 有一组_相等的平行四边形是菱形 _边相等的四边形是菱形 对角线 _的平行四边形是菱形 7.菱形的面积与两条对角线的关系是_,8、矩形的定义： _的平行四边形叫
3、矩形 9、矩形的性质：矩形的四个角都是_；矩形的对角线 _ .矩形既是 对称图形,又是 图形,它有 条对称轴. 10、矩形的判定： _的平行四边形是矩形 有_ 的四边形是矩形 对角线_ 的平行四边形是矩形 11、直角三角形斜边上的中线_。,12.正方形的定义： _ 的平行四边形叫做正方形。 13.正方形的性质：正方形的四个角都是_角，四条边_，对角线_ 正方形是_对称图形，又是 对称图形,它有_条对称轴 14.正方形的判别： _ 的平行四边形是正方形， _ 的矩形是正方形， . _ 的矩形是正方形， ._ 的菱形是正方形， ._ 的菱形是正方形，,15:下列条件中，能判定一个四边形为菱形的条件
4、是( ) A、对角线互相平分的四边形 B、对角线互相垂直且平分的四边形 C、对角线相等的四边形 D、对角线相等且互相垂直的四边形,16:如图，菱形ABCD 中，对角线AC、 BD交于点O，菱形ABCD周长为32，点P是边CD的中点，则线段OP的长为（ ）,A3 B5 C8 D4,17:如图，矩形ABCD的对角线AC、BD相交于点O，CEBD，DEAC，若AC=4，则四边形CODE的周长（ ） A4 B6 C8 D10,18：如图，已知E是平行四边形ABCD中BC边的中点，连接AE并延长AE交DC的延长线于点F。 （1）求证：ABEFCE； （2）连接AC、BF，若AFAD，求证：四边 形ABFC为矩形； （3）在（2）条件下，当ABC再满足一个什么条件时，四边形ABFC为正方形。,学习目标四,1：谈谈本节课的收获， 2：以后如果遇到不会做的题你 将会以怎样的态度去面对它？,作业,26页一到十四题,
