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1、青海省2016届中考语文模拟试卷六（本试卷满分120 分，考试时间150分钟）考生注意：1用蓝色或黑色笔答题 2沉着冷静认真作答一、基础知识及运用能力展示（25分）1. 下列各组词语中加点字的读音全都正确的一组是( ) （2分）A.菜畦(q) 炫耀(xun) 绽放(zhn) 忍俊不禁(jn)B.恣睢(su) 绮丽(q) 蜿蜒(wn) 潜移默化(qin)C.亘古(gn) 追溯(shu) 惺忪(xng) 繁花嫩叶(nn)D.氛围(fn) 木讷(n) 契合(q) 祸不单行(hu)2下列加横线的词语使用正确的一项是（ ）（2分） A. 成都五牛俱乐部一、二、三线球员请的主教练及外援都是清一色的德国人，
2、其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。 B. 为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。 C. 今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。 D. 北京大学“五四剧社”为百年校庆排练的话剧蔡元培是否会以全新的风格出现在舞台上，大家都拭目以待。3下列句子中没有语病的一句是（ ）（2分）A我们的校长常常接待许多学生家长的来访和来信。 B他的无畏精神时刻浮现在我的眼前。 C我们坚信，有那么一天，中国的农业会成为发达的国家。 D只要增加投入，就使粮食生产稳步增长。 4.按要求填空。（每空1分，共10分
3、）春蚕到死丝方尽， 。 ，燕然未勒归无计。商女不知亡国恨， 。 ，在乎山水之间也。子曰：“其恕乎！ ， ”唐诗意蕴丰富、深刻，我们在吟诗时，常常能感受到诗人所抒发的心志。从杜甫望岳“ ， ”的诗句中，我们领略了诗人勇于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概；从李白行路难“ ， ”的诗句中，我们感慨于诗人即使遭遇人生的挫折仍乐观自信的积极人生态度。5将下面的简讯概括成句话消息。(不超过加20字)（2分）近年来，受全球气候变化尤其是全球变暖的影响，我国部分地区降水发生变化，北方地区水资源总量明显减少。其中以黄河、淮河、海河和辽河地区最为显著。水利部相关负责人介绍：“北方部分流域水资源已从周期性短缺转变成绝
4、对性短缺。”这位负责人说，“我国黄河、淮河、海河和辽河地区地表水资源量比20年前减少17，水资源总量减少12，其中海河地区地表水资源量减少41，水资源总量减少25”。6. 观察下面这幅图，按要求答题。（4分）请用简洁的语言说明画面的内容。（30字以内）我的表述：_图画一定触动了你心灵的感悟，请选择某方面，谈谈你的感悟。（20字以内）我的感悟：_7. 根据所给词语创设情境，围绕一个中心，写一段话。(不少于50字)(3分)不可名状 落英缤纷 冥思遐想 二、综合性学习能力展示（6分）古代常用的交通工具有马、船、车等，在古代诗歌中我们经常能看到反映古代交通的语句。8.请你找出能体现古代常用交通工具“马
5、”、“船”、“车”的诗句各一句。（不能与下面提供的例句重复）（3分） 9.根据以下诗句，围绕“从古诗看古代交通状况”这一主题写下两点探究成果。（提示：交通工具、交通设施、出行观念、交通道路、民间通信等）（2分）A、客路青山外，行舟绿水前。唐 王湾次北固山下B、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。 元 马致远天净沙 秋思C、山回路转不见君，雪上空留马行处。唐 岑参白雪歌送武判官归京D、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。南宋 陆游游山西村10.你认为反映出古代交通的诗歌内容以什么方面居多？（1分） 三、古诗文阅读能力展示（16分）（一）阅读下面这首诗，回答11-12问题（3分）使至塞上 王维单车欲问边，属国
6、过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 11.“征蓬出汉塞，归雁入胡天”运用了 、 等修辞手法。（1分）12.试分析“大漠孤烟直，长河落日圆”中“直”和“圆”的表达作用。（2分）（二）阅读下面文言文，回答13-17题。（13分）岳阳楼记（节选） 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀
7、乡，忧谗畏讥。满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。13“去”在古汉语中有多种意思，请你为下列语句中加点的“去”，选择正确的义项。（ ）（2分）去； A距离 B离开 C除掉，去掉（1）去国怀乡（ ） （2）去粗取精，去伪存真（ ）（3）委而去之（ ） （4）西蜀之去南海，不知几千里也（ ）14.下面句子中的“以”与“不以物喜，不以己悲”的“以”用法相同的一项是（ ）（2分）A、属予作文以记之 B、咨臣以当
8、世之事C、扶苏以数谏故 D、以君之力，曾不能损魁父之丘15.用现代汉语翻译下列语句（4分）览物之情，得无异乎?浮光跃金，静影沉璧。16.选文第二段描绘的画面的特点是 ，第三段描绘的画面的特点是 ；如果请你朗读第二、三两段文字，应注意分别读出 和 的语气语调。（2分）17.范仲淹岳阳楼记中这三段文字是为了借题发挥，引出议论，阐明自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负；与他同时代的欧阳修则在醉翁亭记中以“乐”字贯穿全篇，抒写情怀。请将下面两个句子运用对偶补充完整，要求补写后的句子能分别体现这两篇文章的中心。（每句填7个字）（3分）（1）范仲淹 。（2）欧阳修 。四现代文阅读（共23分）（
9、一）阅读阅读就是阅世，完成1822题。（13分）阅读就是阅世1978年,我16岁,正当少年。在人生的这个阶段,读过的书是可以跟人一辈子的 。所以, 类如浮士德的永恒冲动,曼弗雷德的孤高厌世,还有哈姆雷特的不断怀疑与反省,成为我日后一再提及的永恒记忆。当然,那样年代中的成长并不轻松。物质的匮乏与精神的贫瘠,都使人脆弱而易感。读书无疑加重了这种感触的分量。但当时的感觉,生命本来就需要伤感的滋养。有时对一个情节乃至细节,可以乐至沉酣,又转生悲凉;有时对一个人物及其结局, 可以忧郁入深,又反为旷达。这种情绪转换带出的刺激与快感,难以言说。今天的孩子,二十多岁了,通常还幼稚率薄。听说狄更斯们可以为一个街
10、区的拐角写去几千字,就问:写一些这样的文字,有什么意思?还有,像罗曼罗兰这样,让克利斯朵夫与安多纳德错失在两列相向而开的火车上,一如自己玩剩下的小把戏,怎么看都不像是有创意 的安排呀。其实,快乐满足的仅是感官,经典满足的才是心灵。每次与经典相遇,其实都是与人性照面,与自己交谈。这一点,他们能知道并愿意知道吗?特别是,当他们的阅读通常不再及此 ,并因这种不及,不再认为经典之于人生有多重要的时候。结果自然是令人担忧的。许多孩子除了在中学文学课上读过一些经典(通 常是快读速读 ),在电视上看过一些经典(通常是戏说歪说),再没有开卷有益的经历;杜威视读 书为探险 ,法朗士视读书为壮游,但孩子们只拿书作
11、消遣;笛卡尔说“读杰出的书 籍,有如和过去最杰出的人物促膝交谈”,但他们把与书交谈的时光变成了游戏的时光。于是,这些 现象所表明的认知的肤浅,已经造成这个时代思想的贫薄与文化的匮乏,而这种贫薄与匮乏,又必定 会延缓和阻碍一个民族的心智成熟。但我们也不能失去希望。应该相信,总有一个时刻,人们得安静下来,为人生的意义而苦 恼。总有一天,人们得重新认识读书与人生的意义,并由衷地体会到,若自己内心没有的东西 ,谁都不可能颁赐给你。契合着个人的经历,最近曾再读但丁,神曲“地狱篇”的第一段说:“就在我们人生的中途,我在一座昏暗的森林中醒悟过来,因为我在里面迷失了正确的道路。”许多像我这个年龄段的人都有过迷
12、失,借助于种种外力的帮助,最终都走了出来。但在我,读神曲 本身,就是走出迷途的最好方法。很朴素的道理,因为阅读就是阅世,书生活就是真生活。 (作者汪涌豪,有删改)18.文章第段有一句话具体解说了“阅读就是阅世”,请把这句话抄写在下面的横线上。（2分）19.作者开篇举自己年轻时阅读的事例,说说这样写的作用是什么。（3分）20.作者在第段说“结果自然是令人担忧的”。精读本段,写出“令人担忧”的结果所指代的具体内容。（2分）21.温家宝总理说:“书籍是不能改变世界的,但读书可以改变人,人是可以改变世界的。 ”结合“读书可以改变人”这句话,谈谈你对下面句子的理解。(任选一句)（2分）(1)杜威视读书为探险,法朗士视读书为壮游。(2)读杰出的书籍,有如和过去最杰出的人物促膝交谈。我理解( )句:22.作者说:“有时对一个情节乃至细节,可以乐至沉酣,又转生悲凉;有时对一个人物及其结局,可以忧郁入深,又反为旷达。”请从西游记水浒传朝花夕拾钢铁是怎样炼成的四部名著中任选“一个情节(细节)”或“一个人物”,叙述你在阅读过程中类似的情感或认识的变化。(不少于80字)（4分）（二）阅读圈子决定你的未来，完成2326题。（10分）圈子决定你的未来李 愚泥土靠近玫瑰，吸收了它的芬芳，因而散发出芬芳的香气。其实，我们人也一样，和什么样的人相处，久而久之，就会和
