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1、语言表达创新题型集萃语文高考“语言表达”部分历来是最具创新、最变化多端的一块“语言试验田”。就“扩展语句”而言，除了传统的三种题型根据所提供的情境扩展为一段话、丰富所给的一句话、续写所给的一句话外，近几年在高考试卷和各地的模拟试卷中还有一些更贴近生活、更能激发学生想像力与创造力的新题型，现汇集如下，希望对同学们的备考有一定的帮助。(一) 串台词1、(2006江西21)学校举行课本剧汇报演出，请你结合剧情内容为主持人写两段串联词，将下面三个节目串联起来。要求衔接自然，简明得体，每段不超过40字。(4分)第一个节目雷雨演出结束串联词：下面请观看第二个节目罗密欧与朱丽叶，由高二(1)班演出。串联词：
2、下面请欣赏高二(4)班演出的西厢记长亭送别。2、电台计划播送旅游天气预报时，在各条信息之间加上一些衔接的话，以增加知识性、趣味性和人文性。请在下面的天气信息之间，为电台设计两段这样的话。(6分)三亚海南晴24-32串台词：漠河黑龙江小雪-22-4串台词：大理云南多云转小雨12-24【题型解析】以串台词的形式出题，不仅是对学生语言表达中扩展、简明、连贯、得体知识的综合考查，更是通过所设定的内容考查了学生对课内及课外知识的掌握与理解程度。1、参考答案：示例一：旧中国的雷雨令我们震撼。让我们走出雷雨，穿越时空，去聆听一曲爱情与自由的赞歌。罗密欧与朱丽叶已经离我们远去。遥望十里长亭，崔莺莺与张生正向我
3、们走来。示例二：雷雨震荡，埋葬了旧中国一个错乱的时代；爱情悲壮，谱写出意大利文艺复兴的赞歌。千古悲剧，朱丽叶血溅断魂墓；十里长亭，崔莺莺泪洒黄花地。2、参考答案：今天去三亚旅游，如果能带上一些防晒物品，会使您更加惬意。比起三亚来，黑龙江的漠河却是另一派风光。飞舞的雪花会让南方的朋友欣喜不已。但请您一定多穿些衣服，以防感冒。具体天气情况是北方的漠河用洁白的雪花迎接来访的客人，西南的大理则以温柔的小雨期待着您的光临，加上舒适的温度，今天登临苍山，泛舟洱海，相信朋友们会流连忘返。提醒您带上雨伞。大理具体的天气情况是(二)公益广告词1、请拟一条以 “公民义务献血”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情
4、真挚，构思新颖，语言简洁。(在1020字之间)2、请拟一条以 “珍惜生命，远离毒品”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。(20字以内)(4分)2004冀鲁豫皖卷考的是为“说普通话”写公益广告词，2005山东卷考的是为 “食品安全”写公益广告词。【题型解析】写公益广告词，不仅是对学生语文知识的考查，更是对学生感知生活、关注社会、奉献爱心的导向。1、参考答案：献出一滴热血，献上一片爱心。2、参考答案：“倾听有声世界，享受明媚阳光，请远离毒品。”“拒绝毒品，黑暗将会逝去，阳光将你拥抱。”“接受了毒品的诱惑，也就拒绝了幸福的邀请。”“生命是一碗味美的鲜汤，但毒品会使它变质。
5、”(三)拟写标语1、校园内有一方清水池，常见各种漂浮物。为保持塘水清净，学校准给制作一块告示牌，请你代写一句容易使人接受的话。2、校训是大学的精神。它不仅反映一所大学的学术传统和办学宗旨，也深刻砥砺着一代代学子的品行。下边是中国两所著名大学的校训：复旦大学：博学而笃志，切问而近思山东大学：气有浩然，学无止境请仿照上述示例，为下面几处大学拟制校训，要求：采用对偶形式。体现学校专业特点。(任选两处即可)(4分)某师范大学：某医科大学：某地质大学：3、我国每个节日都是一道独特的风景线，请分别用一句话表现下面两个节日的特点。(4分)清明节：雨也纷纷泪也涟涟，思也悠悠意也绵绵。端午节：中秋节：【题型解析
6、】这种题型不仅最贴近学生生活，最能反映学生心灵，而且学生也最愿意通过这种形式表达自己的见解。1、参考答案：我和你一样需要洁净的脸庞。你追求的是绚丽多彩，我追求的是清澈见底。让我们共同为美丽的鱼儿创造一个洁净的空间。2、参考答案：学为人师，行为世范。扶伤济世，敬德修业。亲和大地，拥抱真理。3、参考答案：端午节：龙舟竞发千帆舞，汨罗江畔吊屈原。中秋节：月到中秋圆，亲人心相连。(四)形象定义，哲理阐释1、仿照示例，从竹子、彩虹、落叶、橡皮、压路机五种物象中任选一个，写出意思褒贬相对的两句话，使之有哲理，有意蕴。牛褒扬：每前进一步，都有一个踏实的脚印。批评：过分地忍耐，终究要生活在皮鞭之下。2、标点符
7、号往往能引发人们的联想，例如：“省略号像一条漫长的人生道路，等着你去书写它留下的空白。”请以一种标点符号(省略号除外)为描述对象，写一个比喻句，形象地阐发某种生活道理。(3分)【题型解析】这种题型是借助生活中、自然中各种物象或现象来激发学生的创造性思维，不仅考查了学生综合运用语言知识的能力，更重要的是透视了学生的思维品质，是选拔真正具有语言能力和思想深度的学生的最好题型。1、参考答案：橡皮褒扬：每次发现别人的错误，都用自己的身躯去更正。批评：过分地计较他人的得失，终究消磨了自己的生命。2、参考答案：句号(。)：就像处事圆滑而胸无点墨的人，永远被别人远远地抛在最后面。问号(？)：就像弯下腰的学者
8、，虚心地向他人求教，以解释自己心中的疑惑。引号(“”)：就像心虚者头上冒出的冷汗，他说的话不是抄袭别人的言论就是另有隐情。最是读书滋味长中考议论文阅读所选文章以课外为主。内容侧重于具有人文色彩的文章，比如进行人格、思想、品质、心理等方面教育的议论文。本单元主要以求知与读书还有创新精神为主题，而此类议论文也代表了中考议论文的方向。如2004年各省中考题中的创造力比知识更重要(哈尔滨)、读书三益(沈阳)、读“磨脑子”书(南京)、读书三境界(长沙)；2005年各省中考题中的说“问”(广东)、最是读书滋味长(山西临汾)等。题型方面开放性试题逐年增加的趋势非常明显。下面我们来看这道中考题：最是读书滋味长
9、书籍是我们与古今中外圣人贤达沟通的最便捷的途径。如果我们愿意，可以与许多伟大的人物同处一室，日日为伴，聆听所言，交流无碍。故与书为伴，就犹如与知识为友，以智慧为师。左拉说：“我们不必羡慕别人的聪明，如果也要向别人那样聪明，那就是读书。”其实，真正的聪明人不仅爱读书，而且会读书。王国维说：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种境界”。这三种境界之谈，被视为治学的重要经验。第一境界，选准目标，高瞻远瞩；第二境界，苦心孤诣，废寝忘食；第三境界，豁然开朗，得心应手。这些都是颇具参考价值的意见。读书需做选择。书有高下之分，一个读书人应该有若干“看家”的书，无论怎样精简，也不要丢弃；无论怎样繁忙，总要随时
10、翻阅。两汉宏文、唐诗宋词、元代杂曲、晚清小品中一些久经锤炼的篇什，不必很多，百余种足以使我们经常约会文化盛筵。一套古文观止，翻阅何止百遍。选家批阅数载，掏沙捡金，以千锤百炼之精神汇集千锤百炼之作品，什么时候读都会心驰神往。许多人心目中都有自己的经典，这些经典对人的一生有着深远的影响。这并非说我们可以忽视新知识、新文化、新文明，而是说新书往往要经过历史的沉淀，才会显示其价值，才能引为知己，成为“看家”的好书。书海无涯，以有限生命畅游无限书海，就要细加斟酌。读书需入心田。散文家毛姆说，读书必须是一种享受，而不应是为了应付考试，或者硬着头皮办差。当然为应考而读也不能算错。无论是经典之籍，还是时事手册
11、，用心读和不用心读，效果完全不一样。用心读，则学以穷理，问以解疑，问前须学，学后要思，即古人所说的“好学深思”，效果自然好。不用心读，即使坐拥书城，也所获不多。读书当学以致用。读书有两种目的，一种是消遣，一种是使用。把读书当作兴趣爱好和一种生活，自然不错。但最好还是把读书与工作、事业结合起来，才能转化为创造，也才能获得源源不竭的动力。读以为学，可以增长知识；学以致用，可以把工作干得更好。这样，读书也就有了非同寻常的意义。中外先哲有过许多关于读书的家传户诵的箴言，如。最是读书滋味长，热爱读书，学会读书，文化的涵养定会使我们的思想保持鲜活的亮色。1.从文章中提取可以解释标题“最是读书滋味长”中“滋
12、味长”的两个关键性短语。2.文章从、三个方面论述了作者的主张。3.结合语境，在第六段的横线上写出一句关于读书的名言。答：。4.作者认为“读书需做选择。书有高下之分”请你用“好坏”替换句中的“高下”，接着下面的话，写一段论述性文字。读书需做选择。书有好坏之分，。5.每年的4月23日，是世界读书日。作为一名中学生，你一定读过许多书。想想看，哪部名著可视为你“看家”的书？请从人物形象、内容情节、思想价值、艺术特色等方面选择其中一项谈谈你的理由。(1)名著及作者。(2)理由：。参考答案：1.热爱读书学会读书【解析】本题主要考查学生筛选信息的能力。2.读书需做选择读书需入心田读书当学以致用【解析】本题主
13、要考查学生梳理文章思路、整体感知文章大意以及提炼观点的能力。3.犹药也，善读之可医愚。书籍是人类进步的阶梯。【解析】本题主要考查学生对材料与观点之间关系的理解能力和运用材料证明观点的能力，兼及考查积累能力。4.示例：“好书”是全人类的营养品。读之，能丰富知识，开阔视野，增长才干，提升人的品位；相反，“坏书”能毒害人的心灵，使之与龌龊为伍，与卑微为伴，影响人的健康成长。【解析】本题主要考查学生文体知识的综合运用及语言表达能力。5.示例：(1)西游记吴承恩(2)作品充满了天马行空的想像和大胆奇特的夸张，是神魔小说的代表作，是一部极富传奇色彩的浪漫主义文学巨著。善于说故事，可读性强。它主要由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空等师徒四人西天取经等三大部分组成，其中的50多个故事，大都情节曲折、扣人心弦、引人入胜。(1)鲁滨孙漂流记笛福(2)小说的故事离奇精彩，记叙了鲁滨孙在荒岛28年的孤独时光。成功塑造了鲁滨孙敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束生活的硬汉形象，他已经成为冒险家的代名词和千千万万读者心目中的英雄。6
