《语文人教版八年级下册短文两篇(孙冬梅)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版八年级下册短文两篇(孙冬梅)（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,短文两篇,日、月,巴 金,学习目标,1、理解飞蛾扑火、夸父逐日、嫦娥奔月在文中的含义。 2、通过多种阅读方式，体会作者的思想感情。 3、学习象征手法,而今泪洒家春秋,世纪良心,历经百年雾雨电,巴金，1904年出生，原名李尧棠，字芾（f)甘，四川成都人。中国现当代著名文学家。1928年发表处女作长篇小说灭亡，发表时开始使用“巴金”笔名。,激流三部曲,爱情三部曲,家春秋,雾雨电,整体感知：,自由朗读课文，你体会到了什么？感受到了什么？,夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河渭不足，北饮大泽。未 至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。,“夸父不量力，欲追日影，逐之于旸谷，渴死。” 山海经,“羿请
2、不死之药于西王母，姮娥窃之，奔月宫。” 淮南子,本文写于抗战时期的19401941年，当时中国大地正遭受日本帝国主义的蹂躏，光明被黑暗取代，和平被屠杀侵淫。为了中华民族的独立与生存，千千万万不甘做亡国奴的人们，拿起武器，走上战场，不惜牺牲。作者写此文，就是由此而发。,写作背景,象征手法：,象征是以具体事物表现某种抽象意义或不便表达的意义的一种文学手法。 雷电颂 不甘沉沦，昂扬向上，执着追求。 海 燕 变革的追求正义的力量。 雪 无产阶级的革命先驱者。,品析语言：,有感情朗读课文，体会两篇文章的语言有什么特点？,语言特点：,日 热情洋溢 月 沉重、忧愁、凄凉,拓展延伸,句式仿写：以“倘使-我甘愿
3、-我要-”写一句话，表达自己的内心感受。 要求： 1、内容一致，前后呼应。 2、句式统一。 3、修辞相同。 4、字数相同或大致相同。,2003年度感动中国十大人物之一 穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚的行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情，忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。,大片的飞雪飘打在我的脸上，我的皮鞋不时陷在泥泞的土路中，风几次要把我摔倒在污泥里。我似乎走进了一个迷阵，永远找不到出口。看不见路的尽头。但是我始终挺起身子向前迈步，因为我看见了一点豆大的灯光。,推荐阅读灯片段,
