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1、1 从百草园到三味书屋-鲁迅 素材资源一、解题：百草园，绍兴城内鲁迅家房屋后面的园子。三味书屋，在鲁迅家附近，鲁迅小时候 （12岁到17岁）在这里读书。 三味书屋是绍兴城内新台门寿怀鉴（字镜吾）先生寓所内的一间房子，用为书塾。“三味书屋”中的“三味”之意是“读经味如稻粱，读史味如肴馔，读诸子百家味如醯醢（x hi）。（大意是：读四书五经之类味如吃米面，读经典史籍味如吃喝佳肴美酒；而读诸子百家学说之类的书，则味如酱醋罢了，好比烹调中的佐料一样。引自寿镜吾之子寿洙邻写的我也谈谈鲁迅的故事）句中的醯是醋，醢是用鱼肉做成的酱，醯醢泛指佐餐的调料。书屋柱子上还有一幅对联：至乐无声唯孝悌，太羹有味是诗书二
2、、走进作者：鲁迅(18811936)，原名 ，浙江绍兴人，伟大的 家、 家、 家。著有杂文、小说、散文、诗歌等。1918年月，首次用“鲁迅”为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记，对人吃人的制度进行猛烈地揭露和抨击，奠定了新文学运动的基石。从百草园到三味书屋选自 （原名旧事重提）。朝花夕拾是一部散文集，共搜集了10篇文章，大部分多是作者回忆自己童年、少年时代生活的。短语朝花夕拾的意思是早上的花虽然已凋谢,但在黄昏时仍能拾起来,给人们以有意义。朝花夕拾共收入10篇作品。包括：对猫的厌恶和仇恨的狗猫鼠；怀念长妈妈的阿长与山海经 ；批判封建孝道观念的二十四孝图；表现封建家长制阴影的 五猖
3、会；描绘迷信传说中的勾魂使者无常；写塾师寿镜吾的从百草园到三味书屋；揭露庸医误人的父亲的病；描写一个心术不正，令人憎恶的衍太太形象的琐记；最使鲁迅感激的日本老师藤野先生；潦倒一生的同乡好友范爱农。作品有小说集： 历史小说集： 杂文集：二心集坟华盖集等 散文集： 散文诗集： 三、正字正音攒 （ ）拗（ ） 窦（ ） 厥（ ） 菜畦（ ） 橘柚 （ ） 人心叵测（ ） 确凿（ ）桑葚（ ） 轻捷（ ） 蟋蟀（ ） 臃肿（ ） 脑髓（ ） 相宜（ ） 书塾（ ） 博学（ ） 珊瑚（ ） 倘若（ ） 收敛 （ ） 蝉蜕（ ） 人迹罕至（ ） 人声鼎沸（ ） 缠络（ ） 竹筛（ ）觅 食（ ） 锡泊（
4、） 鉴赏（ ） 盔甲（ ） 秕谷（ ） 倜傥（ ） 斑蝥 （ ） 皂荚树（ ） 四、词语解释1.确凿： 。 2.攒： 。3.机关： 。4.高枕而卧： 。5.鉴赏: 。6.人迹罕至： 。7.宿儒： 。8.人声鼎沸： 。9.倜傥： 。五、听课文录音，整体感知从题目中我们可以捕捉到哪些有用的信息呢？.快速阅读课文，找出写“百草园”和“三味书屋”两部分的起止语句以及中间的过渡段。六、研读赏析课文第一部分.文章开头说百草园是乐园，从哪些地方可以看出来？用自己的话说说，为什么百草园是我的乐园，到底有什么乐趣？. 2、百草园中景物很多，但写起来又井然有序，作者写景顺序有哪些高妙之处？ 3. 阅读第七段，思考
5、：（）作者先写百草园冬天的“无味”，然后写下雪带来的乐趣，这是什么写法？起什么作用？ （）找出表示捕鸟动作的词，说说这些词的作用。 4、长妈妈讲的美女蛇的故事，带有神怪色彩，结局是邪不压正，美女蛇被制服了。这个故事与百草园是“我的乐园”有什么联系。 5. 你是如何评价百草园的？ 七、读第九段，体味作者的情感。（）也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为把砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧该段的作用是什么？从这段我们可以看出作者到底能否猜出家人送他进书塾的原因？你从哪里看出的？ （）这其中所包含了作者对百草园什么样的情感？ 八、研读三味书屋部分（）三味书屋的陈设是怎样的？
6、“我”对先生的印象怎样？三味书屋的生活是又是怎样的？（2）结合课后练习一的第小题，谈谈你对课文主题思想的认识？九、课后练习.第一段中作者写道：“连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园”。“似乎”表示对自己的印象不能完全肯定，“确凿”则是完全肯定的语气。有矛盾吗？该怎样理解作者的用意？明确： 2、 依据原文填空不必说_的菜畦，_的石井栏，_的皂荚树，_的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里_，肥胖的黄蜂_在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直_云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。3、文中用到了一个排比句“也许也许也许”，它表达了“我”怎样的感情
7、？选择解释正确的一项，将序号填入括号中。( )A.表达了“我”因为要告别百草园而产生的痛苦、愤怒的感情。B.表达了“我”后悔当初不应该那么淘气，做了种种错事，如今只好甘心受罚的思想。C.用疑问、猜测和无可奈何的语气，表现了“我”告别百草园时在心里引起的震荡、依恋和无奈的感情。4、“Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！”这句话的含义是什么？选出解释正确的一项，将序号填入括号中。 （ ）A.“我”有着天真活泼的性格，尽管我要离开百草园了，但我还会回来的。B.“我”与百草园中的动、植物已结下了朋友般的感情，我舍不得，但又不得不离开他们。C.“我”清楚地知道“我”在做什么，尽管我喜爱这些动、植物、但是“我”已经长大了，应该与他们告别了。5、.仿照课文“不必说也不必说单是 就”的句式写一段话，描述一下我们的美丽校园。 6、 选出依照原文填写动词正确的一项，将序号填入括号中。薄薄的雪是不行的，总须积雪 了地面一两天，鸟雀们无处 食的时候才好。 开一块雪， 出地面，用一枝短棒 起一面大的竹筛来，下面 些秕谷，棒上 一条长绳，人远远地 着，看鸟雀们下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一 ，便 住了。A.盖 找 扫 露 撑 散 拴 拽 拉 扣 B.盖 觅 扫 露 支 撒 系 牵 拉 罩 C.盖 觅 扫 露 支 洒 系 拉 牵
