《语文人教版七年级下册《猫》教学反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版七年级下册《猫》教学反思（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、猫教学反思 北碚晏阳初中学 李霞今天，我上了一节教研课，内容是郑振铎的猫。这篇课文位于人教版七年级下册第六单元第一篇。这篇课文主要写了作者家三次养猫的经历。本单元主要选录的是有关动物的文章。单元提示中明确要求：阅读这些文章，不但可以激发关爱动物、善待生命的情感，还以可以引发对人与动物关系的思考。学习这些文章，要大胆地发表自己的见解，做到观点明确，言之有理。所以，我将本课的教学目标定为：1、通过快速浏览文章，筛选关键信息，了解三只猫的不同外形、性情及在家中的地位。2、通过对三只猫的比较分析，掌握本文对比手法的运用。体会文章的思想感情及蕴含的人生哲理。3、通过品读探究，懂得宽容仁爱、关爱弱小的道理
2、并努力实践。这又是一篇讲读课文，我预计2课时完成。我将本文的重点确定为：通过对三只猫的比较分析，掌握本文对比手法的运用。体会文章的思想感情及蕴含的人生哲理。为了达成教学目标，我设计了这样几个环节：1、在疏通字词，通读全文的基础上，归纳主要内容。2、从本文主要讲了作者家三次养猫的经历，自然过渡到这三只猫有何不同，作者为什么重点写第三只丑猫。3、通过挖掘“芙蓉鸟被害案”的真相体会作者的心情，为什么作者对第三只猫的亡失比前两只猫难过得多。进一步理解本文蕴含的哲理，探讨本文的主题。突破本课教学的重点和难点。这堂课教学目标清晰，教学环节的设计围绕教学目标，重难点突出，一环扣一环。教学活动，特别是让学生来当“小侦探”，破获“芙蓉鸟被害案”，充分调动了学生的积极性。整堂课学生参与度高。但由于前面花的时间较多，后面解决本课重难点教学目标时，时间不够，略显仓促，造成对本文多元化的主题探讨不够，认识不足。
