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1、“125”高效课堂展示,齐齐哈尔市第二十五中学 刘志霞,14.1 整式的乘法 -单项式除法,底数不变，指数相加.,1.同底数幂相乘，_,2.幂的乘方，_,3. 积的乘方，_ .,旧知回顾,( m,n都是正整数),( m,n都是正整数),( n是正整数),导入展示,一、填写幂的运算性质：,底数不变，指数相乘.,等于每一个因式乘方的积,旧知回顾,导入展示,二、单项式乘单项式法则：,问1 你在解决问题2时，用到了什么知识？你能 叙述这一知识吗？,导入新课,问题2 填空： （1） ； （2） ； （3） ,导入展示,新课导入,问2 你能用上述方法计算 吗？,问题2 填空： （1） ； （2） ； （3
2、） ,导入展示,14.1 整式的乘法 -单项式除法,学习目标 理解同底数幂除法的法则和单项式 除以单项式的法则，并会应用法则 计算,看课本P102问题及法则. 1.叙述同底数幂除法法则及法则是如何得出的？ 2.说明一个非零数的零次幂是什么？是怎样得出的？ 重点看同底数幂除法法则及条件，并掌握法则。 5分钟后，能正确运用所学方法解决问题.,自主学习-自学指导,同底数幂相除，底数不变，指数相减,思考与讨论 为什么a0？,（a0， m，n 为正整数，mn）,同底数幂除法的法则：,即任何不等于0的数的0次幂都等于1,问题3 当被除式的指数等于除式的指数时： （1）如果根据这条性质计算 结果是多少？ （
3、2）如果根据除法意义计算 结果是多少？,合作释疑,例1 计算： （1） （2） （3） （4）,计算：（-36x8y10z）（-4x2y6）,解:原式= (-36) (-4),= 9,（1）系数与系数相除作为_ （2）相同的字母分别相除（应用同底数幂的除法运算法则：_ ） （3）只在被除式里含有的字母，连同它的指数也作为_ 。,商的系数。,底数不变，指数相减。,商的一个因式;,(x8 x2),(y10 y6),z,x6,y4,z,单项式除以单项式的法则：（书本P103）,（2）(-5a5b3c)(15a4b),解:原式= (-5)15(a5a4)(b3b)c,c,学习目标 理解同底数幂除法的法
4、则和单项式 除以单项式的法则，并会应用法则 计算,总结评价,你达到了吗？,（1）本节课学习了哪些主要内容？ （2）运用同底数幂除法法则和单项式除法的法则时， 你认为应该注意什么？,总结评价,总结评价,通过本节课的学习，你想对你的师傅（或学友）说些什么呢？,当堂检测-必做题,练习1 下面的计算对不对？若不对，应当怎样改正？ （1） （2） （3） （4）,x,x4,x,a2,x,c2,当堂检测-必做题,练习2 计算下列各题： （1） （2） （3） （4）,2b2,7y,2103,当堂检测-选做题,当堂检测-思考题,1).计算：16m 4n 2,2)已知：am =2, am-n =16,求an 的值。,
