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1、观察下面的图形：,你发现了什么？,一模一样,几何中，我们把上面所列举的“一模一样”的图形叫做“全等图形”.,1.1全等图形,丹阳市第九中学 邹红宝,那么我们怎么给“全等图形”下一个定义呢？,思考：,两个能够完全重合的图形称为全等图形.,定义：,全等图形,下面的图形中，有哪些是全等图形呢？,议一议：,1、说说你生活中见过的全等图形的例子.,同一张底片洗出的相同尺寸的照片,(1),观察下图，从中找出全等图形，与同学交流.,(2),(3),(4),(5),(6),(7),(8),(9),(10),全等图形有： （1）和（9）、（2）和（8）、（3）和（6）.,议一议：,上图中，（4）和（7）、（5）
2、和（10）为什么不是全等图形？,两个图形形状相同，但大小不同.,两个图形面积相同，但形状不同；,它们不能重合，不是全等图形.,形状与大小全都相同,全等图形的特征是： 能够完全重合.,图片欣赏,从中找出全等图形.,(1),(2),做一做,观察下图3组全等三角形，在各组图中，第2个三角形是怎样由第1个三角形改变位置得到的？按照相同的方法，在图（1）、（2）、（3）中分别画出第3、4个三角形,练一练,用不同的方法沿着网格线把正方形分割成两个全等图形.,练一练,我们看看下面的几种划分方法，与你的划分方法对比一下，看看自己是如何划分的.,本节课你学到了什么？,小结：,小结：,全等图形的两个重要特点是 形状与大小一样 这样的两个图形才可能重合，才能全等.,你能将下图中的每个图形分成两个全等图形吗？,想一想：,再见！,再见！,
