《自己作文之自己设计节日的作文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《自己作文之自己设计节日的作文（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、自己设计节日的作文【篇一：节日作文设计】 奇思妙想设新节 设计理念： 1将“有趣”作为习作教学的主旋律，凭借有趣的习作内容，设计有趣的教学过程，选择有趣的习作材料，鼓励有趣的自然表达。 2用“下水文”引路，激发情感，启迪想象，学习表达。 3以“文从字顺”为基本要求，将学生自我修改、教师示范修改和组内交互修改结合起来，提高“放胆文”的质量。 课前准备： 学生了解祖国各种节日的时间、名称、习俗等。老师准备一张传统节日单、一张想象的“五花八门节日单”和 “读书节”“水果节”的“下水”文。 教学过程： 一、猜节日引趣 元旦 春节 元宵节 妇女节 植树节 清明节 劳动节 端午节 护士节 儿童节 建军节
2、教师节 中秋节 国庆节 2、接下来，让我们来猜猜，这些图片表现的是哪个节日的情景呢? (出示春节、植树节等节日的相关图片)从哪里可以看出来?在这么多节日中，你最喜欢过什么节日?为什么? 二、选节日激趣 游戏节 水果节 读书节 表扬节爱心节 唱歌节观花节 三、创节日表趣 (一) 趣节分享：听完老师设立的节日，你一定心动了吧，相信同学们的想象比老师更奇妙。好，现在就请大家根据自己的意愿和兴趣再设立一些有趣的节日，让我们的生活更加美好、更加浪漫、和谐。接下来，大家可以静静地思考，也可以和周围的伙伴商议，还可以和父母商量商量。 出示表格： 我想设立? 为什么? 美美地想象怎么过? (二) 趣文引路：呵
3、呵，有趣吧，在这两份节日单中，老师最喜欢过“读书节”和“水果节”，想不想听一听老师写的“读书节”“水果节”?这两篇中同学们可以任意选择一篇，认真听，边听边想：我为什么要设立节日?我想怎样度过这个节日?(教师“下水”文附后) （三）趣节写作 过渡：同学们的想象多么美妙啊! 听着大家的介绍，我们仿佛在一个又一个节日里畅游，可是别人并不知道，让我们赶紧写下来吧。可以重点写为什么想设立这个节日，也可以重点设想人们怎么过这个节。如果能配上一些插图，将更有趣。向人们推荐一下，说不定还真能实现我们的愿望呢！ (四)趣文分享： 1自读修改。同学们，真正的好文章是改出来的。怎么修改呢?先轻轻地、慢慢地读给自己的
4、耳朵听。你的耳朵最厉害了，能灵敏地感觉到哪个词用得不恰当，哪一句话还不通顺，然后用心地改正过来。等读了两三遍后，听起来感觉顺畅了，文章就基本上改好了。你可要慢慢读，仔细听呀!2师生互评。自我感觉好了吗?谁来大声读给大家听一听，一来，可以和别人分享你的美梦与快乐；二来，还可以得到老师和同学进一步的修改指导。 3小组评改。一个小组就是一个学习团队，大家可以互相帮助，共同进步。让我们以小组为单位，轮流读一读自己的习作，相互欣赏，相互修改。 附：教师“下水”文 读 书 节 我好静，书本成了我最好的朋友。只要有一卷好书，我可以静静地坐上三五个小时，不管你打牌唱戏也好，吵闹玩耍也好，逛街购物也好，都与我无
5、关。我徜徉在神奇瑰丽的文学殿堂里：刚成朱自清那清纯朴素的文字中走出来，又被毕淑敏理性睿智的文章所吸引；欣赏着郑渊洁奇幻瑰丽的想象，又敬佩莎士比亚优美经典的语言 有太多太多的好书让我迷恋，可是随着书本价钱的越来越贵，工作压力的越来越重，使得我没有时间静下心来好好读书。有时，我就痴想：要是有个读书节该多好呀！ 这天，要像元旦、国庆一样作为法定放假日，约上和自己有相同爱好的三五好友聚在一起，泡上一杯香茶，捧上一本好书。或默读或齐读，或朗诵或分角色读读后，各人畅谈自己的读书感受。啊，有好书相伴，有挚友相陪，此种滋味妙不可言！ 这一天，各大图书馆和所有书店都免费开放，你可以走到任何一个书架前，抽取任何一
6、本自己心仪的书，或坐或站，想看多久就看多久，想看哪页就看哪页，再也不用担心售货员会给你冷眼和指责，再也不用担心售货员会说你只看不买是“小气鬼”最妙的是，这一天，各大书店的图书一律五折优惠。那样，就能让更多的经典名著走进寻常百姓家，让更多爱书的人们满载而归。 在读书节上，人们还可以互赠书本、互换书本，让书本成为人们友情的纽带，让书香浸润更多人的心田 “腹有诗书气自华”，书读得多，自然会吐气如兰，气质高雅，而设立“读书节”，不失为增加读书量的一条良好途径。嗨，说了这么多，你心动了吗？那么，请赶快支持我的“读书节“活动吧！ 奇妙的水果节 我是个水果爱好者，几乎天天离不开水果。其中苹果是我的“密友”，
7、因为它“物美价廉”。有时，我想换换口味，吃吃芒果，尝尝荔枝呀，可一来太少，二来价钱太贵。于是，我常常痴想：要是有一个“水果节”，那该多妙!至于日期，就设在“立秋”那一天吧，因为秋天是瓜果飘香的季节。 那一天，所有的人都会把自己最喜爱的水果无偿奉献出来。各种叫得出名字的，叫不出名字的，还有从未见过的水果，挤满了一个又一个摊点。各种颜色、形状、味道的水果，引得人们两眼放光。好，你看中一样水果了，根本不必先小心谨慎地问清价格，只要用手一指，马上就会有人为你削好或剥好，双手送到你面前，任你品尝。你愿意吃多少就吃多少，想吃什么就吃什么。直到你把肚皮撑得滚圆滚圆。哈哈!当然了，在你品尝后，最好能献上一句真
8、诚的赞美、一个90度的鞠躬，就算是给人家最好的回报了。 在水果节上，不仅可以开怀品尝鲜美的水果，还可以参加“水果化妆舞会”，尽情享受美好的生活大家都戴着自己喜欢的水果面具，蹦啊，跳呀，尽情地表达对水果的喜爱之情。 怎么样，我想象的水果节挺棒的吧!【篇二：习作一 按自己的心愿设立一个节日】 习作一 按自己的心愿设立一个节日 【教学目标】 1、通过介绍所设立节日的名称、原因及如何欢度节日的情景，引导学生如何展开合理想象。 2、在习作过程中，侧重引导学生想象过节的情景，并将其写清楚、具体，从而让所设的节日具有实际意义。 3、学生在节日设计中能将自己美好的情感和祝愿融入其中，让人们在节日中身心愉悦。
9、【教学重点】 能把设立的这个节日的原因和怎样度过这个节日的过程写清楚。 【教学难点】 激发学生新创节日的欲望，活跃课堂谈话气氛，想象人们怎么度过节日的情景，具体而不空泛。 【教学准备】 师生搜集有关节日的来历或传说，以及庆祝节日的方式，学生借助搜集资料填写表格。 让学生搜集资料，谈谈对已有节日的认识，以此激发学生的兴趣，调动学生的积极性，为后面的习作指导和自主写作服务。 第一课时：习作指导 一、缤纷节日大家谈- 畅谈节日，情动辞发 1一年365天，总有好多节日相随，或让我们分享快乐，或给我们带去无尽的遐想你知道生活中有哪些节日？为什么要设立这些节日？人们是怎么过的？ 2小结：每一个节日的设立都
10、有一定的由来，每一个节日都有特定的习俗与庆祝方式，每一个节日都表达了人们一定的心愿。这节课，就以设立新节日的形式来表达我们心中的愿望。 3理解“设立新节日”的 “新”。 古语曰：“教人未见意趣，必不乐学。”从兴趣入手，还习作以情致。通过情境的创设、语言的描绘，勾起学生的亲身经历，激活他们的记忆仓库中那些发生在节日里的事件、情境、图像，做到“情动而辞发”，为后面的习作指导和自主习作做好铺垫。 二、创意节日“大比拼”-明确要求，打开思路1、请大家认真读一读习作要求，想想习作要求我们写什么，你准备怎么写。 2、学生汇报，教师相机板书。 3、仔细观察这两幅图，联系生活想一想这是要设立什么节？ 4、假如
11、让你按照自己的心愿设立一个节日，你会设立一个什么节日呢？ 如： 让自己放松一把快活节 让自己饱餐一顿美食节 让自己“臭美”一回比美节让自己“疯玩”一天旅游节 为什么要设立这个节日呢？你将准备怎么过这一个什么节日？ (尝试练说小组交流互相补充个人发言) 三、绚烂节日齐“抒写”-行笔成文，展示个性 “心动不如行动”，你可以选择 “设立新节日的理由”或“过法”其中你最感兴趣的一部分内容来写一个片段，怎么想，就怎么写。现在咱们就来比一比，看谁写得精彩，写得快。 （学生习作，教师巡视，掌握学情，个别辅导） 四、快乐节日共分享-朗读习作，师生品评 1、语言是思维的火花。在你的习作中一定有你为之自豪的地方。
12、谁愿意把自己的习作片段读给大家听，让大家一同分享你心中的美梦。 2、展示习作，朗读习作，师生评改。 五、美好节日“大派送”-总结升华，拓展延伸 1、拿起笔来，给本习作拟个新奇、有趣、与众不同的题目，千万不要让你的灵感稍纵即逝。 2、“文章不厌百回改”，请同学们继续修改、完善自己的习作。你可以采用各种形式宣传倡议你所设立的节日。比如：在网上发布，向报刊投稿，向政府部门建议等。如果不久的将来，你所设立的节日成为大家共同庆祝的节日，那真是太幸运了！ 【板书设计】 设立新节日 名称来由 过法 有创意 按顺序抒真情 第二课时 一、理清条理，练习写。 1、师：我们把自己想要设立的节日说出来了，下一步，咱们
13、就要把说的内容写下来。回忆一下，你认为想写好这篇习作，应该注意些什么呢？ 2、学生回答，补充。 （1）写出设立什么节日，设立的原因，过节时的情景，以及节日带来的意义。 （2）由条理地写，语句要通顺。 （3）写完后要认真修改。 3、学生独立完成习作草稿，教师巡视，相机个别指导。 二、师生评议，完善习作。 1、请写得快的学生念自己的习作草稿，采用师生、生生互评的方式，评议习作的优点与不足。 2、学生修改习作，然后定稿、誊写。 下水文 我希望能有这样一个节日 我希望能有这样一个节日：双月节。试着把两个“月”字拼在一起，不就是一个“朋字”吗，而我们最常用的一个词就是“朋友”。双月节也就是朋友节。其实友
14、情也是很重要的，千万不能忽视它。 友情是除了亲情之外另一个永远伴随着一个人一生的感情，当你遇到烦恼时，第一个想到的应该是朋友，朋友是你最好的倾诉对象。朋友会耐心地听你讲述着你的心事，绝不会像父母一样打断你的长篇大论。他们脸上总是带着甜甜的笑容等你说完，然后，教你几招实用的小招数是自己的心事变的越来越小。 可是如今，这样的朋友在身边屈指可数，绝不会超过你一双手的手指头。现在的朋友都会对身边的人留个心眼，我不得不用四个字来形容“人心险恶”啊！我想，真心的朋友也许只会在电视剧、小说、父母过去的生活里才会出现吧！ 我希望有双月节这样一个节日，是因为在这一个节日里，每一个人都有机会结识更多的朋友，对身边
15、每个朋友会有更深的了解，让每一个人都为自己拥有更多的朋友而感到高兴，这个节日还能让朋友之间的友谊更坚固、更牢固！ 现在的人们都住在单元楼里，很少会和邻居谈一谈，有的甚至连邻居叫什么名字，家里有些什么人都不清楚。记得我小的时候，住在老式居民房。白天，时常跑到邻居家里玩；中午，吃过中饭，就搬个凳子到邻居家里看电视，虽然家里有电视，但总觉得气氛不一样；晚上，就和爸爸妈妈一起在庭院里和邻居们拉拉家常，就像是一家人。 “朋友一生一起走，那些日子不再有”请珍惜你们身边的朋友，更要珍惜你们在一起的日子，让每一天都是双月节，双月节永远活在我们心中！【篇三：描写节日的作文】 描写节日的作文春节习俗 春节是我国各民族的传统节日，100多年前，民间艺人“百本张”曾在他的曲本中这样写道：“正月里家家贺新年，元宵佳节把灯观，月正圆，花盒子处处瞅，炮竹阵阵喧，惹得人大街小巷都游串。”这历史上关于岁首春节的生动定照。 相传尧舜时期，我国就有这个节日，殷商甲骨文的卜辞中，亦有关于春节的记载，有庆祝风首春节的风俗，但当时历法，是靠“观象授时”，是否准确，尚难确定，到了公元前104年汉武帝太初元年，我国人民创造了“太初历”，
