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1、生活时时处处都在向我们展示生命之美。,生活是丰富多彩的，,海 燕,高尔基,学习目标,1 、理解海燕的象征意义。 2 、理解象征手法、对比烘托手法在表情达意方面的作用。,作者简介,前苏联伟大的文学家，社会主义现实主义文学的奠基人 。 著名作品有长篇小说母亲,自传体三步曲童年在人间我的大学等。,高尔基,海燕是一首散文诗，选自1901年3月的“幻想曲”春天的旋律的结尾部分。海燕发表后即成为革命宣传斗争的有利武器。,作品介绍,高尔基写这首诗是在一九零五年俄国第一次大革命的前夜，当时人民群众的革命运动风起云涌 ,沙皇反动政府加紧了对人民的镇压，正是革命与反革命激烈搏斗的时候.高尔基当时在彼得堡，亲身感受
2、到了工人运动、学生运动的磅礴气势目睹了沙皇政府镇压学生运动的残暴罪行。,背景介绍,Shn yn,qi,fi,l,wnyn,ho,ho,hung,hung,xi,h,注音,整体感知,速读课文谈感受。,思考：作者重点表现的形象是什么 ？,课文以暴风雨到来之前的大海为背景，先后描绘了哪几幅画面？,讨论题,暴风雨将来， 海燕渴望暴风 雨的来临。,暴风雨逼近， 海燕搏风击浪， 欢乐叫喊。,暴风雨即临，海燕热情呼唤。,1、海燕高傲地飞翔。,2、其它海鸟惊慌失措。,1、乌云浓暗。,2、海燕英勇搏斗。,1、风云雷电海激烈斗争。,2、海燕预言暴风雨即将来临。,整体把握文章结构,（1-6段）,（7-11段）,（1
3、2-15段）,阅读第一部分,比喻。生动地表现了海燕的矫健敏捷。 “高傲地飞翔” 是什么修辞方法？有什么表达作用？ 拟人。形象地表现出了海燕藐视恶劣环境的英勇气概。,“像黑色的闪电”是什么修辞方法？有什么表达作用？,和海燕对比，突出海燕的勇敢、乐观。,为什么要写大海、狂风和乌云？,点明海燕所处的环境，烘托海燕的英勇形象。,这篇散文诗歌颂的是海燕，为什么还要写海鸥、海鸭和企鹅？,高傲地飞翔，勇敢地叫喊,欢乐 渴望,呻吟飞窜掩藏,恐惧,呻吟,吓坏,躲藏,胆怯,填 表,象征：它是文学创作中的一种重要的表现方法，它是根据事物之间的某种联系，借助某一具体事物的形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和感
4、情（被象征的本体）。,委婉曲折含蓄 化“抽象”为“具体” 形象 可感,作用：,海 燕,思考,象征英勇善战的无产阶级革命先驱者,象征什么,思考,海 鸥,海 鸭,企鹅,象征着什么？,象征形形色色怯于革命、,假革命和不革命者,飞窜躲藏呻吟 恐惧胆怯,反衬出海燕无比英勇、乐观的形象。,对比,按照要求填写下列表格:,飞翔渴望飞舞呼唤 勇敢无畏,阅读第二部分,象征黑暗势力如黑云压城般镇压革命力量，革命与反革命的斗争日益激化。,“乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来”有什么象征意义？,拟人和比喻。 把狂风拟人化，突出了它的猖狂气焰。,狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘
5、雾和碎末。 这个句子运用什么修辞手法？有什么表达作用？,指波浪。借喻。,“大块的翡翠”指什么？这是什么修辞手法？,反复。突出了海燕的坚定信念和必胜信心。,它深信，乌云是遮不住太阳的，是的，遮不住的！ 这个句子运用什么修辞手法？有什么表达作用？,思考,大海,象征广大人民群众的力量,象征什么,乌云、闪电、雷声、狂风,象征什么？,象征反革命的黑暗势力,暴风雨象征什么？,象征1905年,俄国革命前夕,一触即发的革命形势,象征意义练习,海燕,海鸭等,暴风雨,大海,乌云 狂风,象征迅猛发展的革命运动,象征人民,象征反动势力,象征无产阶级革命先驱者,假装革命和害怕革命的人,写作上其他特点：,对比、烘托手法,
6、用箭头把相对应的项连接起来,海燕是一个 的形象。,矫健勇猛 心情欢快 斗志昂扬 无所畏惧,探究： 文章题目是海燕，请你根据自己的理解替作者拟定一个副标题。,-勇敢的斗士 -暴风雨的勇士 -迎接暴风雨的先驱者 -胜利的预言家 -无畏的革命者 -革命的先驱者 -划破乌云的利剑,副标题,小结,海燕是一篇著名的散文诗。这是革命者掷地有声的战斗宣言，表达了自信豪迈的战斗情怀和高昂的革命乐观主义精神。这也是革命者从胸臆中迸发出来的对人民群众的革命召唤，号召人民行动起来，去迎接一场伟大的“暴风雨”般的革命。,拓展训练： 请你仿照句子说一段话： 例：假如我是（海燕），我将对（海鸥）说（收起你对暴风雨的恐惧吧），因为（生命本身不同寻常，所以不仅要善于享受生活中的阳光，也要敢于承受生活中的风雨，这样的人生才是完整的）。 句式：假如我是（ ），我将对（ ）说（ ），因为（ ）。,作业： 在每个人的生活中，都既有温煦的爱的阳光的照耀，也有各种各样的“暴风雨”考验。面临生活的暴风雨，你该怎样做呢？试就这个话题，写一篇300字的短文。,让我们的人生像海燕一样飞翔！,让我们的人生像海燕一样飞翔！,
