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1、人教版八年级语文上册第一单元第3课,利辛县王市中学 刘文娟,牛汉,走进作者,牛汉，原名史成汉，1923年生，山西定襄县人。20世纪40年代开始诗歌创作，是“七月诗派”的重要成员。1955年由于受胡风事件的牵连，遭到两年的拘捕囚禁。“文革”期间，又被关入“牛棚”，从事强制性劳动，70年代初，创作了不中诗歌作品，其中比较著名的有华南虎悼念一棵枫树半棵树等。已出版诗集彩色的生活祖国等。,预习检查,酷（ ）似,掺（ ）合,脊（ ）背,j,chn,k ,幽默：,有趣或可笑而意味深长。,翻来覆去：,一次又一次；多次重复。,奥秘：,奥妙神秘。,知书识礼：,有知识，懂礼貌。指人有文化教养。,1、请同学们默读课
2、文，看看作者围绕这本书写了哪些难以忘怀的人和事情？,感知课文,思考,考书,补书,送书,上书房,细读文本,1.思考：这是一本怎样的书？（关注书名和外形）,（1）这是一本小学一年级的国语课本。 （2）这是一本拦腰截断的，没有封面，没有头尾，只有下半部分的书。,2.这本书为什么是半本书？,父亲为什么深深地叹着气？,从这一段，你读懂了什么？,父亲的善良、严厉、委屈、无奈、同情、关心孩子,3.这本书的命运后来怎么样？,晚上，我看见父亲在昏黄的麻油灯下裁了好多白纸。第二天早晨，父亲把我叫到他的房间里，把两本装订成册的课本递给我。父亲的手真巧，他居然把我们两个的半本书修修补补，装订成了两本完完整整的书，补写
3、的字跟印上去的一样好看。父亲把两本课本用牛皮纸包了皮，在印皮上写上名字。（第8段）,从这一段，你读懂了什么？,刻画一个有责任心，做事细心，认真缝补书，关爱孩子的父亲形象。,4.这本书除了带给我们苦涩的记忆，还带给我们什么呢？,快乐,乐在平时学习的悉心调教,乐在“心有灵犀”的默契,乐在“弄不成”的淳厚夸奖,品赏佳句 1.我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。,作者对童年的感觉是辛酸的，因为童年生活是窘迫的，是艰苦而沉重的，哪有幽默可言？然而与生俱来的童年的好奇、天真和淘气，使他们一和小动物在一起、一回到大自然中、一玩起来，就会充满幻想，就会什么困苦都忘却。这就是生命
4、最初的快乐和幻想。,“我之所以写苦难，绝不是为了咀嚼痛苦，只是让人们清醒地从苦难中走出来。” 牛汉论苦难,2.你怎样理解“人不能忘本”这句话？,这句运用双关手法，这里的本既指我的小学一年级的国语课本，又指人之根本。,我的第一本书,生命的源头活水,这一本书中蕴含了太多的情感，如果让你来品味，你能从中品出什么滋味？,甜： 同学、朋友之间深厚的情谊 父子之间亲密的关系 人与狗的默契和情趣 酸： 艰辛的生活，贫穷的生活环境 学习的艰难 人生际遇的差别,讨论（畅所欲言）,我的第一本书是一篇回忆性散文。本文记叙了“我的第一本书”不同寻常的经历，歌颂了深沉的父子之情，同学朋友的友谊以及那段苦难生活对自己的重
5、大影响。,总结,亲爱的朋友 让我们珍惜幸福 珍爱自己 因为世界如此美丽 青春那么多彩 生活这么甜蜜 在我们一生之中 有多少幸福时光 值得好好珍,亲爱的朋友 不论坎坷还是顺利 都要勇敢地面对 幸福在自己手中 让我们互相勉励 把握现在 拥抱明天 让我们一生一世 每分每秒 好好的，好好的 珍惜幸福，珍爱自己,教师寄语,一、积累与运用 1.按课文内容填空并联系课文理解句子含义。 我的童年没有幽默，有从_的大自然感应到一点生命最初的_和_。 书和红薯在我们村里都是_东西。 2.下列词语有无错别字，若有请改正。 优默 凄惨 红暑 梦幻 磨磨蹭蹭 _ 奥密 马鬃 赖皮 孰师 翻来复去_ 3.“父亲的藏书里有鲁迅、周作人、朱自清的，”这些名字你陌生吗？你读过他们哪些作品呢？试列举一二。,课堂练习,荒寒,快乐,幽默,稀奇,幽 薯,秘 覆,鲁迅： 从百草园到三味书屋 、孔乙己、藤野先生 、社戏、故乡等等。 周作人：散文集自己的园地、雨天的书，以及故乡的野菜、乌篷船、喝茶等。 朱自清：背影、荷塘月色、桨声灯影里的秦淮河、散文诗野草,
