《数学人教版八年级上册探究新知2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学人教版八年级上册探究新知2（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题：12.2.1三角形全等的判定（SSS）八年级数学（上）问题导读评价单班级:_ 姓名：_ 组名：_ 时间：_一、学习目标：1掌握“边边边”的内容；2、会运用“SSS”证明三角形全等；3经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程二、学习重难点：重点：三角形全等的条件 . 难点：探索三角形全等的条件。三、学法指导：1、用扎实的预习走进文本，2、学生讨论与教师点拨相结合的方法。四、知识回顾：1、若ABC,则相等的边： 相等的角： 五、探究新知：探究一、讨论三角形全等的条件（动手画一画并回答下列问题）（1）只给一个条件，画出的两个三角形一定全等吗？一组对应边相等（或一组对应
2、角相等）（2）给出两个条件,画出的两个三角形一定全等吗？一组对应边相等和一组对应角相等 两组对应边相等两组对应角相等（3）、给出三个条件,画出的两个三角形一定全等吗？三组对应角相等三组对应边相等通过画的图可以发现，满足六个条件中的一个或两个，画出的两个三角形 全等。探究二、已知一个三角形的三条边长分别为5cm、6cm、7cm你能画出这个三角形吗？把你画的三角形剪下与同伴画的三角形进行比较，它们全等吗？ 。由活动我们得到全等三角形的一个判定方法:边边边公理： 分别相等的两个三角形全等（简称为“边边边”或“SSS”）六、精讲解惑如图，ABC是一个钢架，AB=AC，AD是连结点A与BC中点D的支架求
3、证：ABDACD七、课堂练习：1、如图所示，AB=AC,AE=AF,BE=CF,DE=DF,用三角形全等的判定“边边边”AEBDFC可证明 或 。 或 。2、如图，OAOB，ACBC. 求证：AOCBOC.、课堂小结： 九、当堂检测：十、三级评价：自我评价： 同伴评价： 教师评价： 课题：12.2.1三角形全等的判定（SSS）当堂检测班级:_ 姓名：_ 组名：_ 1、下列说法中，错误的有（ ）个（1）周长相等的两个三角形全等。（2）周长相等的两个等边三角形全等。 （3）有三个角对应相等的两个三角形全等。 （4）有三边对应相等的两个三角形全等。 A、1 B、2 C、3 D、42、如图，已知AB=AC,若用“SSS”判定ABDACD,则需添加的一个. . 条件是 。3、解：BE=CF （_） BE+EC=CF+EC 即BC=EF在ABC和DEF中 AB=_ （_） _=DF（_） BC=_ ABCDEF （_）
