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1、 丰翼中学教案 秦洪香课题同底数幂的除法课型新授课时1教学目标1.探索同底数幂的除法的运算性质2.正确应用同底数幂的除法的运算性质，逆用法则进行计算3.零指数：教学重难点1. 同底数幂的除法的运算性质2. 幂的运算性质的逆用教学过程：一、 预习检测见学案二、 揭示目标1.探索同底数幂的除法的运算性质2.正确应用同底数幂的除法的运算性质，逆用法则进行计算3.零指数：三、问题引导下再学习1.同底数幂的除法运算法则计算：（1）2523=_ （2）107103=_（3）a7a4=_(a0) 上面的计算我们发现： （1）2523=22 -25-3 （2）107103=104-107-3（3）a7a4=a
2、3(a0)- a7-4你能发现什么规律？ 结论：同底数幂的除法法则：底数不变，指数相减。字母表示：aman=am-n(ao,m、n为正整数且mn)注意：ao,因为0不能做除数 mn,因为结果中指数要为正整数 a可代表数字、单项式、多项式2.同底数幂的除法的逆用am-n=aman(ao,m、n为正整数且mn)即指数的差转化成同底数幂相除的形式 3.零指数根据除法的意义填空： 根据同底数幂的除法法则填空： 你能得出什么结论？总结：任何不等于0的数的非0次幂都等于1字母表示：四、 当堂训练 ，五、 达标检测 六、 课堂小结1.同底数幂的除法法则：底数不变，指数相减。字母表示：aman=am-n(ao,m、n为正整数且mn)2. 同底数幂的除法的逆用am-n=aman(ao,m、n为正整数且mn) 3. 任何不等于0的数的非0次幂都等于1字母表示：七、 布置作业课时练69页
