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1、人教版八年上第十课 第一框 诚信是金教学设计 齐市梅里斯达斡尔族区瑞廷中心学校：孙巧云一、教材地位：本课地位诚信是金一课是人教版八年级上册第四单元第十课第一框的内容，本框题有两目：第一目是言而有信,一诺千金。主要讲诚实守信的内涵和诚信是个人和企业生存、发展的根本。第二目是对人守信、对事负责。主要讲诚信的基本要求。通过前面三个单元的学习，学生初步了解了与父母、与老师交往的基本内涵，也对全球文化背景下的文化交往，网络交往等有了宏观的理解，第四单元重在探索交往的艺术与品德。本课内容是前面所学内容的自然延伸，也是前面所学内容的合理提升，与前面所学知识是有机联系的整体。本课内容不仅是交往的品德与艺术问题
2、，而且是一个如何做人的根本问题。 二、学情分析：尽管我国精神文明建设在不断加强，但社会转型时期人们因道德上的迷茫导致弄虚作假、坑蒙拐骗，损人利己现象不可避免，这些现象对初中学生的影响不可忽视。譬如考试作弊、言行不一、撒谎骗人等不讲诚信行为在学生身上时有发生。而初中生正处在半幼稚半成熟、半依赖半独立、半封闭半开放的心理阶段；他们情绪波动大，易冲动，在朋友面前会轻易许诺，且难以兑现；成人感的产生，使他们有爱面子的心理，为保全面子有时不惜弄虚作假；对问题认识肤浅，使他们容易被欺骗和欺骗人，所有这些现象都要求我们加强对中学生的诚信教育。三、教学目标：1、知识目标：理解诚实是获得信任的前提和基础，懂得实
3、事求是是诚信做人的守则之一。对诚信的智慧有一定的认识。2、能力目标：通过角色扮演和辩论，培养学生思辩能力及判断分析能力。学会辨识各种情境下的诚信表现，增强学生具体情况具体分析的能力。3、情感态度价值观目标：增强学生的诚信意识和法律意识，提高守法、守信的自觉性，把诚信作为立身之本。四、教学重点：把握诚信的含义，懂得“对人守信、对事负责”。五、教学难点：懂得诚信的重要性。六、教学方法：案例分析法、点拨指导法，学生讨论法七、教学过程：导入新课：播放“曾参的故事” （一）言而有信 一诺千金（板书）1、诚信的含义（板书）学生阅读教材115页第二自然段，初步了解“诚”、就诚实无欺、诚实做人、诚实做事，实事
4、求是。“信”，即有信用、讲信誉、守信义，不虚假。探究交流教材115页的问题。废石主人的决定表明了什么？你如何看待他的决定？进一步理解诚信。教师小结：废石主人的决定表明了一个道理就是为人处世、与人交往，要做到诚实守信。废石主人的决定没有因“废石”变成了“宝石”而改变自己原来做出的决定，这种不因利益而放弃自己的承诺的举动是值得人尊重的。学生自由阅读教材115页相关链接内容，明确“一诺千金”的由来。2、“君子一言，驷马难追”的内涵（板书）指定一名学生朗读教材115页倒数一自然段，学生明确其内涵。3、不讲信用，害人害己（板书）师生探究交流教材116页日本餐饮业有条行规目的：通过不诚信的案例，使我们认识
5、不讲诚信的后果。教师强调：生活经验告诉我们，不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被人识破，他就难以在社会上立足，其结果既伤害别人，也伤害自己。为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。（二）对人守信 对事负责（板书）1、做老实人，办老实事（板书）师生探究交流教材117页活动在我们周围常常看到一些不负责任的行为（结合学生的回答，教师归纳）2、不要轻易许诺（板书）探究交流教材117页活动一家旅馆门前目的：让学生知道承诺是一件严肃的事，一旦有所承诺，就应该实现。3、做人无大事小事之分（板书）探究交流教材118页活动你赞成“小节无害论”吗？目的：让学生认识的无论是大事、小事都
6、要认真对待，在做人方面实质上无大事小事之分。学生齐读教材118页最后一段，再一次体会：我们做大事的同时也要拘小节，把做事与做人有机地统一起来。（三）课堂总结请同学们谈谈今天的收获好吗？结束语：拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃烧一片心空。拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节。拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起一个海洋。同学们，相信诚信的力量吧，它可以点石成金，触木为玉。（四）课堂检测1、“小信诚则大信立。”这句古语启示我们（）A诚实守信是做人的基本原则B诚实就应该无所顾忌地说出一切C诚实不需要“善意的谎言”D大事要讲诚信，小事可以撒点谎2、“对于一个公司来说首先是诚实守信，第二才是才能，
7、公司聘用了有才能而不守信的人，比公司聘用了能力差但守信的人对公司的危害还大。”这句话告诉我们( )诚信是一种重要的行为准则诚信是一个人能否融入社会，取得他人信任的基础社会需要有真才实学、诚实守信的人诚信是社会发展的关键因素 A B C D3、“人而无信，不知其可也”这句名言说明（ ）不讲信用的人可以欺人一时，但不能欺人一世老老实实做人是要吃亏的，干不成大事不要轻易许下诺言，一旦有所承诺，应该努力实现做人不讲信用，不知他怎么可以立身处世 A B C D（五）课后作业：不讲诚信的危害是什么？板书设计：诚信是金一、言而有信 一诺千金1、诚信的含义2、 “君子一言，驷马难追”的内涵3、不讲信用，害人害己二、对人守信 对事负责1、做老实人，办老实事2、不要轻易许诺3、做人无大事小事之分教学反思 ： 使学生体会和认识：在社会生活中，一旦失去了诚实，不仅给当事人造成直接的伤害，而且也使整个社会失去安全感，受伤害的是包括自己在内的所有人。虽然诚实有时候吃点小亏，但是对你、对我、对大家、对社会都有好处。这就对学生的实际生活起到了指导作用。我要教给学生的是学习方法，让学生学会自主学习才是最重要的。这也是我上完这节课最大的收获。
