《思想品德人教版八年级上册第六课 第二框 享受健康的网络交往》由会员分享，可在线阅读，更多相关《思想品德人教版八年级上册第六课 第二框 享受健康的网络交往（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、享受健康的网络交往教学设计-香水中学教师 李德明【教学目标】1知识目标了解网络交往的规则，掌握网络交往自我保护的知识。2能力目标提高正确使用网络的应用能力，培养网上自我保护的能力。3情感、态度与价值观目标抑恶扬善，遵守网络规则的意识；享受健康的网络生活的追求。【教学重点】使学生懂得“网络交往中的自由是有限度的”；让学生学会在网络生活中自我保护的有效方法，积极预防网络危害。【教学难点】如何抵制网络垃圾（黄毒）的诱惑；正确理解“网络世界不是随心所欲，它和现实世界一样需要遵循共同的规则”的道理。【教学方法】情境案例分析法、讨论法、总结法、情感体验教学法。【教学课时】1课时。【教学过程】【导入新课】方
2、法一：复习提问：(1)网络交往有哪些特点？(2)我们应该怎样充分发挥网络的积极作用？教师归纳，导入新课：通过上一节课的学习，我们知道了网络是一把双刃剑，它在给我们带来方便和快捷、美好和快乐、知识和娱乐的同时，也存在着诱惑和陷阱。因此，我们要正确地认识网络的两面性，用其所长，避其所短，发挥其积极作用，享受健康交往带来的乐趣。过渡语：今天，我们一起学习第二框题享受健康的网络交往。过渡语：今天我们一起学习第二框题享受健康的网络交往。【新课教学】享受健康的网络交往（板书）教师：网络带给我们无尽的享受的同时，也给我们带来了一定危害，请大家讨论中学生面临的网络侵害有哪些？学生回答（略）。多媒体出示：沉迷游
3、戏、荒废学业；黄毒侵害、影响身心；网上聊天、陷入虚幻；诱发犯罪等。一、学会自我保护（板书）。教师归纳：网络交往对象看不见、摸不着。网友在网上可能表现得温柔体贴、善解人意，他或许出于真心，也可能故意伪装起来以骗取我们的信任。教师提问：网络交往对象具有哪些特点？虚拟性、间接性和隐蔽性教师提问：此时，我们应该怎么做，来保护自己？教师归纳：网络交往对象看不见、摸不着。我们必须提高自己的安全防范意识，不轻意泄露个人资料，不随意答应网友的要求。现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免上当受骗。1提高安全防范意识教师归纳：诱惑永远存在，网络信息良莠不齐，个别
4、不法分子利用网络实施违法犯罪活动。作为网络游客，只有不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。2提高辨别觉察能力3提高自己的抗诱惑能力活动：你有过战胜网络危害的经历吗？你是怎么做的，说出来与大家分享。多媒体出示：不浏览色情、凶杀暴力等不健康网页安装有效防范黄毒的软件登录违法及不良信息举报中心的网站，进行举报小结：学会自我保护（1）提高安全防范意识（2）提高辨别觉察能力（3）提高抗诱惑能力二、遵守网络规则（板书）活动：问题：你如何看待网络交往中的“自由”？这种自由有没有限度？网络交往的确比在现实生活中交往更“自由”。但是，这个世界上，没有绝对的“自由”，网络上的自由也要遵守
5、国家的法律法规，所以，网络“自由”也是有限度的。问题：网络交往与现实生活中的交往有没有需要共同遵守的规则？有。讲文明，有礼貌，不辱骂他人，有爱心，真诚相助，不欺诈他人，遵守全国青少年网络文明公约等等。1网络交往要遵守道德网络是我们共有的生活空间，我们共负建设文明、健康的网络环境的责任。2上网更要遵守法律网络交往是现实人际交往的延伸，因此，上网要遵守法律这一基本的行为准则。上网时，要有很强的依法行事的意识。全国青少年网络文明公约要善于上网学习，不浏览不良信息。要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。要增强自护意识，不随意约会网友。要维护网络安全，不破坏网络秩序。要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。【巩固新课】网络就像假面舞会，你看不到我，我也看不到你，但它却真实地存在着。网络是人类科技进步的产物，它给我们带来方便的同时，也给我们带来了伤害。我们要理智地面对网络的不良诱惑，遵守网络道德和国家法律，提高防范意识和自我保护意识，正确使用网络。
