《思想品德人教版八年级上册第五课 多元文化“地球村” 第一框《世界文化之旅》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《思想品德人教版八年级上册第五课 多元文化“地球村” 第一框《世界文化之旅》（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第五课 多元文化“地球村”第一框世界文化之旅年级：八年级 科目：思想品德 课型：新授课 主备：徐恩贺 审核：政史教研组 时间：授课： 班级： 姓名： 学习目标情感态度与价值观：树立文化的多样性比单一性好、不同的文化都有其存在的必要性的观念；能学会用欣赏的眼光去看待不同的文化，同时欣赏本民族的文化。过程与方法：对不同文化进行对比，总结出文化的多样性和丰富性；培养学生收集世界各国、各民族文化信息的能力，提高对各国、各民族文化信息分析、比较的能力。 知识与能力：认识到不同民族有不同的文化，不同民族的优秀文化都蕴含着人类文明的成果，懂得各个国家和民族的文化，应相互融合、相互促进。学习重点 文化的丰富性
2、和多样性学习难点 正确对待文化差异，奏响和谐的乐章学习过程一、预习导学 填写下表，看看你对我国传统节日了解多少节日名称来历习俗传统食品春节“年”的传说中秋节“_奔月”的故事端午节_泪投汨罗江重阳节汉初皇宫习俗传入民间清明节介子推割股奉君的故事元宵节诸吕之乱这些节日是我们国家和民族在长期的历史演进中，所形成的独具一格的文化传统。二、合作交流1、节日是一种_，是国家和民族在长期的历史演进中，所形成的独具一格的_。文化的_和_，往往通过各具特色的文化习俗表现出来。2、提到日本，人们会想到和服、寿司、樱花；提到英国，人们会想到绅士风度；提到巴西，人们会想到足球；提到埃及，人们会想到金字塔 你还能联想到
3、哪些国家具有国家代表性的东西？ 3、每个国家都有一些代表人物，无论你是否喜欢，只要一提到他的名字，人们也会想到这个国家。不相信我们来试一试？在括号里写出国家。希特勒（ ） 布什（ ） 安徒生（ ） 莎士比亚（ ） 雨果（ ） 萨达姆（ ）4、不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物。各个国家的文化代表人物，被深深地打上_、_的烙印。 5、语言是一种_。语言存在差别，不分_；文化存在差异，各有_。6、有人说全球化就是标准化，你同意这种说法吗？7、面对文化差异，有两种不同的态度：一种是_，一种是_。我们应该支持哪种态度？为什么？ 教师点拨：_。三、巩固拓展最佳选择（把最符合题意的一个选项
4、填在括号内。）1去年暑假，奇奇跟爸爸妈妈到欧洲旅游。一路上，他参观了雄伟的凯旋门，金碧辉煌的白金汉宫，游览了安徒生的故居，观看了精彩的斗牛比赛，最后还在海边看到了用于发电的大风车。奇奇此次旅游经过的国家先后是（）A德国法国丹麦西班牙葡萄牙B意大利英国俄罗斯西班牙挪威C法国比利时英国西班牙荷兰D法国英国丹麦西班牙荷兰2一位意大利学生称赞她的中国同学穿得漂亮，中国同学却说：“哪里哪里，随便穿穿。”这使意大利学生以为中国同学“太虚伪了”。这一事例说明（）A中外服饰文化存在很大差异B中国的服饰文化太落后C生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式D中国同学与外国朋友交往缺乏真诚3面对来自世界各
5、国的多彩文化，不同的人表现出不同的态度。下列四种态度你认为最值得认同的是（）A明明酷爱韩国文化，认为世界上没有一个国家的文化能与韩国文化相比B玲玲很欣赏美国文化，很生气自己不是美国人C滔滔只对中国传统文化感兴趣，对所有外来文化都嗤之以鼻D琛琛有一个英国朋友Rose，琛琛跟她学英语，了解英国，同时教Rose说汉语，向她介绍中国阅读思考1、一位美国人从中国回国，他的朋友请他谈谈感受。他说：“最难以理解的是在中国吃一餐饭，要打架三次。”他解释说：“一进餐厅，为了推让座位，主客就开始互相拉扯；接着上菜，主客又要你推我挡一番；最后为了付账，更会开展一场精彩激烈的争夺战。”（1）美国人不理解中国人的行为方
6、式主要是什么造成的？（2）请根据你平时的观察和了解，列举我国与其他国家或地区在文化与习俗上存在的差异。（3）如果你到了国外，面对文化与习俗的差异，你怎样才能更好地融入当地的主流文化中？2博大精深的中华文明，造就了色彩纷呈的节日文化。但随着市场经济的迅速发展和外来文化的冲击，中国传统节日文化的概念却在现代人心目中逐渐淡漠，甚至延续千年的春节，人们也仿佛日渐难寻那种曾经的感觉。然而，来自西方的“圣诞节”、“情人节”、“愚人节”等却大行其事。而另一方面，韩国人却在积极申请，要把端午节作为他们的世界文化遗产。这一切都在给我们敲响警钟。你是怎么看待上述现象的？ 相关链接国家见面礼美国一般行握手礼，熟悉的人大多会热情拥抱。日本正式社交活动要鞠躬，两手放在膝上，并且频频弯腰（约30度）马来西亚见面时，男子一般是一面举起右手放在胸前，一面深鞠躬；女子一般是先双腿稍微弯曲，然后鞠躬。韩国韩国人见面时也行鞠躬礼，不过男人既可鞠躬，也可握手，而妇女一般只鞠躬或点头示意。波兰在波兰，至今仍盛行吻手礼。巴西巴西人在社交场合通常是以拥抱或者接吻作为见面礼仪。四、课后反思学生反思：_教师反思：_
