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1、第五课第一节：世界文化之旅课型：新 课 主备人：梁剑 审核人：孙红岩班级 姓名 组名 组员 .【学习目标】知识目标：了解节日的含义和不同国家的文化，记住世界文化的特点及发展趋势，知道面对文化差异，有哪两种不同的态度，我们应该采取哪种态度。能力目标：学会尊重其他民族文化的价值，能够以平等的态度与其他国家和民族的人民友好交往。情感、态度、价值观目标：培养学生开放的、发展的、平等的、互相尊重的健康文化心态，以及海纳百川、有容乃大的宽容精神。学习重点：面对文化差异，有哪两种不同的态度。学习难点：理解全球化不是标准化。【预习导学】阅读教材P57，完成以下问题：1、节日的含义？（57页）2、世界文化的特点
2、是什么？（57页）3、文化的多样性和丰富性，往往通过各具特色的 表现出来。（57页）【课堂突破】结合课件中“是真是假”部分，合作探究以下问题：1、面对文化差异有哪几种态度?我们应该采取哪种态度? 为什么?2、你能试着说出汉语中吸收外来语的例子吗？【检测评估】一、单项选择题1、提到中国，人们想到长城；提到巴西，人们想到足球；提到埃及，人们会想到金字塔，世界各国均有其具有代表性的东西。这体现了 （ ）A.文化具有多样性和丰富性 B.中国面临着前所未有的机遇C.各国文化日趋一致 D.中华文化源远流长，博大精深2、中华民族丰富多彩的节日文化陶冶着人们的情趣。下面传统节日与传统文化搭配不当的是 （ ）A
3、.春节-贴春联 B.元宵节-舞龙灯 C.端午节-吃月饼 D.中秋节-赏月3、中国人待客时，“略备薄酒”的自谦，可能被外国人误解为“慢待客人”；西方人聚餐时各付各的帐，往往被东方人视为吝啬小气；东西方用语习惯的不同，常常产生误解、闹出笑话，这说明 （ ）A.文化的差异可以促进不同民族人们的交往 B.文化的差异体现了民族文化的优劣C.生活在不同文化背景的人，会有不同的待人处事方式D.文化的差异是不可逾越的障碍【拓展延伸】材料一：大型史诗电影孔子热播，这是一部弘扬中华传统文化的大片，可让世人在娱乐中感受到中华文化的博大精深。材料二：孔子学院是推广汉语文化的教育和文化交流机构，截至2015年1月，全球已有358所孔子学院和500多个孔子课堂。（1）如果你有幸到孔子学院，让你介绍中华文化，你最想向他们介绍哪些？（2）如果你有幸到国外孔子学院参加青少年文化交流活动，你打算怎么做？【小结反思】1、板书2、反思
