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1、 我知我师 我爱我师教学设计广州市启明中学 主备人：赖俊丰一、教学目标1、知识目标：了解教师工作的基本特点，全面地了解教师形象。2、能力目标：能够正确评价教师在学生知识学习和人格成长中的作用，并学习用恰当的方法表达对老师的感情。3、情感、态度、价值观目标：通过课堂教学，使学生认同教师职业所蕴涵的价值取向，（例如奉献、敬业、爱）；主动增进与教师的感情，尊敬老师，理解老师，体谅教师，热爱老师；二、学生分析学生与老师的交往从小学就开始了，所以学生对教师这个职业并不陌生。但当前初中学生在与教师的人际交往中，面临着两个转型。一个是时代价值观的转型，这对学生如何与教师交往的影响巨大。二是个体心理发展的转型
2、。初中生正在经历从对长辈（包括教师）的依附到人格独立的转变，从主要是“向师性”到主要是“独立性”的转变，既迫切渴望与教师建立民主平等的、亦师亦友的新型师生关系，又难以摆脱对教师的遵从甚至害怕的心理。三、教学的重点与难点教学重点：了解教师工作的特点。教学难点：客观和真实地了解教师工作的特点，由衷的迸发出一种爱师之情。四、教学过程一、【自主学习、明确知识点】 1、尊敬老师是我们应有的道德品质，善于和老师，是我们需要学习的一项重要能力。 2、老师是人类文明的传播者，老师被誉为人类灵魂的 3、老师既是我们的良师，也是我们最真挚的 4、知师、信师、爱师、敬师，建立爱生尊师，和谐融洽的关系，我们就能和老师
3、愉快相处。 5、良好的关系有助于我们学习的进步。 二、导入新课学生讲述孔子的简介 孔子（公元前551年9月28日公元前479年4月11日，即农历八月廿七农历二月十一），名丘，字仲尼，汉族，春秋时期鲁国陬邑（今山东曲阜市南辛镇）人，先祖为宋国（今河南商丘市夏邑县）贵族。中国古代的大思想家和大教育家、大政治家，儒家学派的创始人。孔子集华夏上古文化之大成，在世时已被誉为“天纵之圣”、“天之木铎”，是当时社会上的最博学者之一，被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、万世师表，是“世界十大文化名人”之首。孔子的儒家思想对中国、儒家文化圈及世界有深远的影响。全中国各地都有孔庙祭祀孔子，当代作家华轩居士在多
4、篇作品中颂扬孔丘。经典语录:a、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。b、敏而好学，不耻下问。c、学而不思则罔，思而不学则殆。d、己所不欲，勿施于人。e、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”f、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”我们为什么称孔子为至圣先师呢？学生自由讨论总结老师小结：我认为之所以孔子是我们老师的老师。首先 孔子是第一个兴办私学普及教育的人 。第二，孔子的“有教无类 因材施教 ”的教育思想。 第三，孔子的治学态度严谨。 第四，他的七十二弟子都以其高尚品德丰厚学识响彻后世。三、【小组讨论、合作探究】 材料
5、：教师是一个名称，也是一个职业。自古以来，哪个国家，哪个民族，文化的传递、科学的发展、人类社会的进步没有教师的一份辛劳呢？有人说教师是太阳底下最崇高的事业，教师是辛勤的园丁。世界上哪一位伟人，哪一位科学家，不经过学校这片天地来洗礼，不经过教师辛勤的汗水来培育呢？也有人说，教师是蜡烛，照亮了别人，奉献的是自己的青春。 6、据上述材料，请你说说教师工作的重要意义是什么？ （学生自由讨论并由第一小组的同学回答）老师小结：（1）老师是人类文明的传播者，被誉为人类灵魂的工程师。老师不仅教给我们做人的道理，而且帮助我们掌握科学文化知识和技能，教给我们思考的方法。（2）老师的工作不只是传播知识，只有人格才能
6、影响人格，只有情感才能唤醒情感。老师的巨大力量在于作出榜样。（3）知识的获取方式有多种，但教师这个职业永远不可能消失。（4）老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。7、谈谈你对“老师是我们的良师益友”这句话的理解。（学生自由讨论并由第三小组的同学回答）教师小结：因为老师有一颗金子般闪闪发光的心。在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们分享成功和喜悦；在我们犯错误的时候，老师耐心细致的拨正我们前进的航向；在我们因取得一点成绩就骄傲的时候，老师是我们的清醒剂。老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。 知师、信师、爱师、敬师，建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系，我们
7、就能与老师心心相印、情相容，就能快乐的学习，更快的进步。 老师教给我们知识、技能和学习的方法，告诉我们怎样做人；教师影响我们的人格，唤醒我们的情感，通过自身的榜样力量教我们作出正确的价值选择。8、“捧着一颗心来，不带半根草去”这是对老师的礼赞。请写出一句感激老师的话语。（ 学生自由讨论） 教师小结：、感恩老师，给我顽强的翅膀，飞向那知识的海洋，让书伴我成长： 、感恩老师，给我指明人生的方向，走向那五彩斑斓的人生风景线，让灯点燃快乐的火种； 、感恩老师，给我无限的前途和光辉，使我的明天繁花似锦，让我走向光辉的未来。9、你最喜欢哪位老师，并说说喜欢的理由。（学生自由讨论，由三至五个同学来讲述自己喜
8、欢的老师）教师示范：同学们老师也想讲一讲我喜欢的老师。播放歌曲我的语文老师姓张，她与我们相处了三年，她给我的最深刻的印象是她的优秀口才和平等宽容的心。 张老师不只教我们语文，还教我们做人，在我们心中她不只是我的语文老师，她还是我的榜样。以前的我在台上说话就紧张，后来到了高三是张老师给了我们机会在每次课前都进行进行讲故事活动，训练我们的能力。然而我更喜欢的是每次讲成语结束后老师的总结，那时我真的很佩服老师，每次都能对故事进行联想，与我们的生活，学习紧密的联系，不时还夹杂些名人名言，古诗宋词，再加上她那抑扬顿挫的语调，真的是一种美的享受。渐渐的，我的说话能力也有了提高。我的语文成绩一直都还算不错，
9、所以我也对语文稍稍的有了忽视。就在有一次，我犯下了自以为小的错误少写作业。可想而知，我被叫到了办公室，老师对我进行了批评教育，这是我第一次没完成作业而被语文老师叫到办公室，心里当然很不是滋味。再加上老师颇带讽刺的训斥心中更是一阵不满：不就是忘了写吗？我又不是故意的！后来老师给了我支笔，让我在办公室补完。在写作业过程中，我的内心很复杂，其实这么几个问题，老师完全可以让科代表找我让我补上的，打她却没这么做，而是“亲自出马”，没有因为我是班委而“通融”一下。我渐渐地想通了，其实，老师是爱我，在乎我才这么做的，它对每一位同学都是平等的，从来都不偏向谁，我们不能辜负老师的一番苦心，她的所作所为都是为了我
10、们，要让我们成才，让我们成长！与老师相处的时间是有限的，但是她给我们的爱是无限的，我要在这有限的时间里，接受着无限的爱，成为一个优秀的人！这就是我的语文老师！总结：师生交往的意义（重要性）？师生交往是学校生活的重要内容。师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。在与老师的交往中，尊敬老师，是我们应有的道德品质。善于和老师沟通，是我们需要学习的一项重要能力。四、知识回顾：1、教师的工作特点？ 2、为什么要尊敬、爱我们的老师？ 3、我们要感恩我们的老师。 4、师生交往对我们有什么影响？ 5、师生交往的意义？ 五 、教学小结与反思小结：本节课共同了解了我们的老师，共同体验了优秀老师的伟大人格，也分享了同学们关于老师的感人故事，而亲其师，则信其道，知师、信师、爱师、敬师，建立爱生尊师、和谐融洽的师生关系，我们就能与老师心相印、情相容，就能快乐地学习，更快地进步。反思：本框题教学设计以小品导入，根据学生现实生活中对老师的了解，以及事例的分析，让学生由浅入深的认识自己的老师，并在此基础上产生尊敬、热爱老师的情感。课堂活动学生的热情应该会很高，学生的由于个体的差异，可能会产生不同的观点的碰撞，教师应对学生的表现及时给予肯定，并加强引导，从而充分肯定教师的作用，升华对老师的情感。
