《思想品德人教版八年级上册做诚信的人.2 做诚信的人 （导航单）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《思想品德人教版八年级上册做诚信的人.2 做诚信的人 （导航单）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、时间：2013-12-25课时：一课时班级：课题：第十课 诚信做人到永远 第二框 做诚信的人_主备：刘伟东审核：伯都中学初二年级 政治 学习导航单学习目标： 1.理解诚实与守信的关系,知道诚信守则的具体要求。诚信与谎言、隐私的关系。把 握诚信的核心是善。 2.在不同情境中能自觉遵守诚信守则。能运用诚信的智慧解决所面临的问题。从小事 做起，培养诚信道德的实践能力。 3.办事尽职，实事求是。以诚信的道德作为为人处事的准则。 学习重点：了解诚实与信任的关系，怎样做诚信的人。学习难点：理解诚信的复杂性，具备诚信的智慧。学习内容及过程：1、 自主预习（相信自己，我能行！）（1） 诚信守则1、诚实与信任的
2、关系： 坚持诚实，就会赢得 。诚实与信任是一棵并蒂莲，诚实是获得信任的 ，对人诚实自然会获得人们的 ，对人不诚实就会产生 。信任的基础永远是 。2、诚信的守则：坚持实事求是。 在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在 。在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在 。在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在 。（2） 诚信的智慧3、 诚实与尊重他人隐私的关系： 一方面，“以诚待人，以信交友”是人际交往的 ，我们应当恪守 的品德；另一方面，尊重隐私是 的前提，是 、 的基础。尊重他人隐私，未经本人同意不得将其 ，也是我们在交往中应有的品德。当二者发生冲突时，我们要结合具体情境， ，权衡利弊
3、，按照实际情况妥善处理。4、诚实与谎言的关系： 诚实与说谎是 的，做诚实的人就不应该撒谎。在特定的情境中，有时需要我们隐瞒事情的某些真相，说些“ ”。但这不是出于个人的“私利”，而恰恰是维护 的需要。从根本上说，善意的谎言并不违背 的道德。5、 如何做一个诚信的人？只要我们正确理解诚信原则、 、 、 ，我们就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。2、 合作探究（精诚合作、攻克难关！)1. 活动一：阅读教材P119“小童卖瓜”的故事， 然后思考。（1） 小童所言基于什么，体现了什么道德？ （2）小童的实话实说，为什么能打动买主？2、活动二：阅读“兑酒”的故事， 然后思考。 中学生小明的爸爸开了一家小
4、酒店，由于货真价实，服务周到，生意很红火。有一天，小明放学回家后去酒店，发现爸爸正用水和酒精兑制白酒，就劝爸爸不能这么做。爸爸说：“不这么做，你的学习、生活费用哪里来？”小明见爸爸不听，赶紧告诉了妈妈，妈妈说：“怪不得最近顾客说咱的酒味越来越淡了。这样下去会毁了我们的酒店的。”于是，母子俩想了个办法，偷偷买了一批正宗白酒，把假酒换掉，而且想办法不让爸爸有机会制造假酒，小店的生意越来越好。爸爸说：“咱们的酒店能有今天的红火，这可都是我的功劳。”小明和妈妈趁机向爸爸说明了事情的真相，小明的爸爸这才恍然大悟，承认了自己的错误。小组讨论：（1）小明家的酒店能有今天的红火，真的是小明爸爸的功劳吗？ 为什
5、么？ （2）小明爸爸的做法会得到什么？失去什么？（3）故事中涉及到了哪些方面的利益冲突？怎样看待小明和妈妈的做法？（4）假如小明的爸爸一意孤行继续制造假酒，你认为小明和妈妈会怎么做？3、活动三:你说我说：小伟的数学总是不及格，他越来越自卑。初二期中考试快到了。小伟担忧，要是这次再考不好，上好学校还有啥希望？数学老师得知此情况后，拍拍他的肩说:“不要泄气！”期中成绩终于出来了，让小伟意外的是:这次数学竟考了68分！但是他没拿到数学试卷。从此，他对数学不再畏惧。成绩逐步提高，中考也考得很理想。等上了高中后，他才得知那次期中考试，数学成绩仍然不及格结合材料，请从“诚信”角度，评析数学老师的这种教育行为。 三、达标反馈： “全国道德模范”武秀君，在丈夫去世后，顶着家庭和债务双重压力，走上了代夫还债之路。5年里，她拼命工作，还清了数百笔欠款，用真诚和汗水践行了诺言。这表明武秀君( )具有诚实守信的美德 勇于承担责任太傻了，不懂得竞争的残酷性 善于助人为乐A. B. C. D.四、作业：、作业本：诚信的守则、如何做一个诚信的人。、导学方案：P100-P103.教师札记 学生反馈 【知识拓展】你必须以诚待人，别人才会以诚回报。 李嘉诚
