第22讲-化学平衡的移动-化学反应的方向(基础训练+提升训练+挑战训练-含精细解析及解题方法)

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1、 第22讲化学平衡的移动化学反应的方向12012开封四模 为了探索外界条件对反应aX(g)bY(g)cZ(g)的影响,以X和Y物质的量比为ab开始反应,通过实验得到不同条件下达到平衡时Z的物质的量分数,实验结果如图K221所示。以下判断正确的是()图K221AH0,abcBH0,abcCHc DH0,ab0,下列说法正确的是()A反应前后,熵不变B反应前后,分子总数不变C反应前后,生成物总能量与反应物的总能量不变D反应前后,氧元素化合价不变3对于可逆反应N2(g)3H2(g)2NH3(g)H0,下列研究目的和示意图相符的是()ABCD研究目的压强对反应的影响(p2p1)温度对反应的影响平衡体系

2、增加N2的浓度对反应的影响催化剂对反应的影响图示4.对于任何一个化学平衡体系,以下变化或采取的措施,平衡一定发生移动的是()加入一种反应物,增大体系的压强,升高温度,使用催化剂,化学平衡常数减小A BC D5对处于化学平衡的体系,关于化学平衡与化学反应速率的关系正确的是()A化学反应速率变化时,化学平衡一定发生移动B只有在催化剂存在下,才会发生化学反应速率变化,而化学平衡不移动的情况C正反应进行的程度大,正反应速率一定大D化学平衡发生移动时,化学反应速率一定变化62012厦门模拟 往2 L密闭容器中充入NO2,在三种不同条件下发生反应:2NO2(g)2NO(g)O2(g),实验测得NO2的浓度

3、随时间的变化如下表(不考虑生成N2O4)。浓度(molL1)01020304050实验1/8001.000.800.650.550.500.50实验2/8001.000.700.500.500.500.50实验3/8501.000.500.400.150.150.15下列说法正确的是()A实验2比实验1使用了效率更高的催化剂B实验2比实验1的反应容器体积减小C实验2和实验3可判断该反应是放热反应D实验1比实验3的平衡常数大7可逆反应A(g)BC(g)D达到平衡时,下列说法不正确的是()A若增大A的浓度,平衡体系颜色加深,D不一定是具有颜色的气体B增大压强,平衡不移动,说明B、D必是气体C升高温

4、度,C的百分含量减小,说明正反应是放热反应D若B是气体,增大A的浓度会使B的转化率增大82012天水模拟 下列叙述与图像对应符合的是()图K222A对于达到平衡状态的N2(g)3H2(g)2NH3(g),图表示在t0时刻充入了一定的NH3,平衡逆向移动B由图可知p2p1,T1T2C图表示的方程式为2A=B3CD对于反应2X(g)3Y(g)2Z(g)H”或“c;温度越低Z的物质的量分数越大,说明该反应为放热反应,即Hp1,T1T2,B项正确;图表示的是可逆反应,C项错误;由D中方程式看出,温度升高,平衡将逆向移动,Y的百分含量将增大,D项错误。9(1)放热减小低温(2)放热(3)放热(4)不能自

5、发解析 (1)反应中恒压下温度升高,(A)减小,即升高温度平衡逆向移动,则正反应为放热反应,H0;由p1p2知恒温时压强增大,(A)越大,说明此反应为气体分子数减小的反应,即为熵减反应,S0。放热、熵减反应只能在低温下自发。(2)反应中T2温度下反应先达到平衡状态,说明T2T1;温度越高,平衡时C的物质的量越小,即升高温度平衡向左移动,则正反应为放热反应,H0。(3)反应中同一温度下,增加B的物质的量,平衡向右移动,(C)增大;但当B的物质的量达到一定程度后,对C的稀释作用会大于平衡右移对C的影响,(C)又减小,出现如图所示的曲线。若T2T1,温度越高(C)越小,即升高温度平衡向左移动,则正反

6、应为放热反应,H0。(4)反应中在恒温下压强对(A)没有影响,说明压强变化不能影响平衡,此反应为气体分子数不变的反应,反应过程中熵变很小,S0,若T1T2,恒压下温度越高(A)越大,说明升高温度平衡向右移动,正反应为吸热反应,H0,则HTS0 ,反应不能自发进行。10(1)该反应为熵减的反应,而反应能自发进行,故必为放热反应(2)c(3)等于催化剂降低温度(4)实验编号T()n(CO)/n(H2)p(MPa)1501/31/3解析 (1)吸热的熵减反应一定不能自发进行,而放热的熵减反应在一定条件下可以自发进行。(2)化学平衡常数只与反应温度有关,温度不变,平衡常数不变,与反应是否达到平衡无关;容器体积不变,因此容器内气体密度为恒量,与反应是否达到平衡无关;该反应为气体物质的量减小的反应,在体积不变的情况下,压强不变说明气体的总物质的量不再变化,反应已达平衡。(3)由图中曲线看出,反应达到的平衡相同,但反应速率不同,故反应只能是在有无催化剂的条件下进行的,故平衡常数

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