《《1 玩具里的科学》教案2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《1 玩具里的科学》教案2（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 玩具里的科学教案一、教学目标（一）知识与技能1、乐于用学到的科学知识解决实际问题，培养创新精神。2、互相交流，对别的小组作品的制作过程和结果进行评价。（二）过程与方法1、向同学们介绍创新创造的意义，培养同学们的创新意识。2、在同学们自己动手实践的过程中一定要注意自身安全。（三）情感态度与价值观1、激发学生的灵感。2、培养学生的自主动手能力。二、教学重点培养学生的动手能创新能力。三、教学难点鼓励同学们自主创新，勇于将自己的想法表达、展示出来。四、课时安排 1课时五、教学准备了解先关发明家的资料，准备一个自己的小小玩具发明，提前准备相关课件、音视频材料等。 六、教学过程新课导入：同学们，今天我
2、们开始上科学课，它将把我们带进科学的大门，去探索科学的奥秘。这节课我们先从玩玩具开始，探索玩具里的科学。新课讲解： (1)教师提出活动要求同学们可以先玩自己带来的玩具，然后把你的玩具跟同学们交换着玩，还可以上来挑选老师带来的玩具；在玩得过程中有什么发现和问题，请记录下来。 (2)引导学生介绍玩具的特点。师：谁来汇报一下你们的玩具有什么特点？可以怎样玩，有哪些趣味玩法和创新玩法？ (3)提出问题师：同学们在玩玩具的过程中发现了哪些问题？哪个小组的同学愿意给大家说一说？师：这么多“为什么”，怎么去解决呢？我想只要同学们认真学习、大胆实践，勤于研究，在今后的学习中一定会得到解决。 (4)设计或改进玩具提出活动要求：同学们发现了那么多问题，你们认真观察，勤于思考的品质一点儿也不比科学家差，老师真佩服你们！在研究过程中，你们对现在的玩具还有哪些不满意的地方？现在，就让你们当一回“小科学家”、“小设计师”，充分发挥你的想像力、创造力，设计或改进一种玩具，可以把你们的想法说出来，也可以把它画出来，小组成员要团结协作，开动脑筋。看哪个小组设计或改进的玩具最具科学性，最新颖！
