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1、第18个世界读书日【篇一：安徽省芜湖市第二十九中学2016-2017学年七年级上学期期中教学质量评估语文试题.doc】 20162017学年第一学期七年级期中教学质量评估试卷 语 文 一、语文积累与综合运用（35分） 1默写古诗文中的名句名篇(10分) _，崔九堂前几度闻。（李白峨眉山月歌） _，应傍战场开。 （岑参行军九日思长安故园） 我寄愁心与明月，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） 潮平两岸阔，_。 （王湾次北固山下） 水何澹澹，_。（曹操观沧海） _，思而不学则殆。 （孔子论语十二章） 默写李白峨眉山夜歌(4分) _，_。 _，_。 2阅读下列文字，完成题(9分) 也许，到冬天来临，
2、人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化妆了，它经常变成 语段中有错别字的一个词是“_”正确写法是“_”。(2分) “莅临”的意思是_。(2分)“吝啬”的意思是_。(2分) 文中划线句子运用了_修辞手法。(1分) 3运用你课外阅读积累的知识，完成题。(4分) _(1分)是鲁迅先生唯一的一部回忆性散文集。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行吧，他说“给我读 熟。背不出，就不许去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头 上浇了一盆凉水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着而且要 背出来。该语段出自
3、_(1分)，表现了_。(2分) 4综合性学习(12分) 2013年4月23日，是第18个“世界读书日”，学校为此举行了“好读书，读好书”的综合性学习活动。请你完成以下任务： 【宣传读书活动】 下面是本次活动的宣传标语，请你补充完整。(3分) 好读书，读书让生活变得充实；读好书，_。 【调查读书现状】(3分) 读书现状调查表分析上表，你得出的结论是：_。 【探讨读书方法】 甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不 知从何下手。 乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？ 丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。 请你针对以上发
4、言，给在场的校长和同学分别提一条建议，注意语言的得体。 向校长提建议(3分)：_ _ 向同学提建议(3分)：_ _ 二、阅读（40分）阅读下面文字，分别回答问题。 一春（节选）（20分） 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去 。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像
5、眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 雨是最寻常的，一下就是三两天 。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟，树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，
6、稀稀疏疏的在雨里静默着。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 5下面句子中加下划线词语有什么表达效果？请你说一说。(4分) 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 _ _ 6“春花图”中，作者写蜜蜂嗡嗡地闹着、蝴蝶飞来飞去，对写春花有什么作用？(4分) _ _ 7作者调动了各种感官去描写无形的春风。请问，文中划线句子是从哪个角度去描写春风的？写出了春风什么特点？(4分)_ _ 8“春雨图”中，作者除直接写雨外，还写了些什么？给我们描绘出一幅什么样的画面？(4分) _ _ 9最后三个
7、自然段，除了运用排比和比喻的修辞方法外，还运用了哪种修辞方法？这三段写出了春天的哪三个特点？(4分) _ _ 二改变一生的闪念（20分） 这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。 多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊！”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。 她回头望着正在看电视的惟一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。 她本可以放下电话不理，甚
8、至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。但通过电话，她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店地址，匆匆忙忙地赶了过去。 正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂到怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家里，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮
9、嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。 一晃十几年过去了，一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁？”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。 女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？”女孩轻轻地摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。 望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。 10请用简洁的语言概括故事的主要内容。(3分) _ _ 11第段中“她所料到的那样”在文中具体指的是什么？(3分) _ _ 12文中第段和第段都写到了这位教师的笑，两次笑的原因分别是什么？(6分) 第一次：_ 第二次：_ 13从文中我们可以感受到这位教师的善良、高尚、责任心和善解人意，请你从文中找出 两处相关的描写抄写在下面。(4分) _ _
