《module 1 unit 2 he's cool 教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《module 1 unit 2 he's cool 教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Module 1 Unit 2 Hes cool.教案教学目标： 知识方面： 使学生能听、说、认识、口头运用单词：cool, aunt, uncle, big, little, cute能理解并口头运用：Hes/ Shes 能力方面： 通过学习怎样和别人打招呼，怎样来介绍别人，向他人介绍事物来培养学生的交际能力，锻炼语言的组织能力和知识的运用能力。 情感目标： 通过本课的学习，让学生知道如何做简要的介绍，做个有礼貌的好孩子。教学重点：1、认识新单词三会（会说、会听、会读）：Cool酷的 aunt 姑母 uncle叔叔 big年龄较大的 Little幼小的 cute 可爱的 2、掌握新句子：（会
2、听、会说）： This is _. 这是_。 Hes/ Shes a _. 他/她是_。教学难点：理解并口头运用：Hes/ Shes知道如何做简要的介绍。教学流程：Class opening 1、Greeting：Hello!/Hi! 2、Review： Whats your name? New Concepts、利用班里的学生引出对话，并对其进行介绍：This is . (说出这位学生的名字),接着介绍Hes a _ pupil，教师可以重复这句话，使学生理解它，如果学生不能明白，教师就多举几个例子，例如： This is Xiaoming. Hes a clever boy. 在学生理解句
3、子的含义后教师试着让学生造句：This is . Hes a . boy.反复进行几组后就要放手让学生自己来练习了。 教授单词和句子同上述方法。 设计意图：根据年龄特点，用创设情景的方法，直观的将所学内容展示给学生，生动活泼，使学生容易接受新知。激发学生的学习兴趣。 2、Listen to the tape, and read after it. 设计意图：让学生在模仿练习进一步熟练课文内容，并同时进行听力训练。 3、Play a game.Memory name。游戏规则：让几名自告奋勇的学生面对全班站在教室的前面，教师站在这一排学生得一端。 第一个人说：This is . He/ Shes a . boy/girl. (指着第二个人说) 第二个人说：This is . He/ Shes a . boy/girl. (指着第三个人说)第三个人说：This is . He/ Shes a . boy/girl. ( 指着第四个人说) 设计意图：通过游戏使学生能有亲身体验，并激发他们的学习兴趣，在游戏中轻松愉悦地获得新知。 4、Make a dialogue in groups. 设计意图：使学生在活动中发散思维，并培养他们的合作创新精神，能够运用所学知识进行简单的口语交流，培养自主学习能力。家庭作业：根据课文所学内容编对话并熟读课文和单词。
