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1、第11课 世界反法西斯战争的胜利教学目标课程标准1、通过联合国家宣言和雅尔塔会议等史实，了解国际反法西斯联盟的建立及其作用。2、简述斯大林格勒战役、诺曼底战役和攻克柏林战役在反法西斯战争中的作用。知识与能力：通过本课内容的教学，使学生了解反法西斯联盟的建立，是反法西斯战争取得胜利的重要保证。掌握雅尔塔会议，斯大林格勒等战役。欧洲第二战场的开辟，诺曼底登陆。第二次世界大战的结束、第二次世界大战的后果与影响。过程与方法：通过学生参与讲述重要战役，培养学生的表达能力；通过分析第二次世界大战战场形势的变化及斯大林格勒战役的重大意义，提高学生综合、深入分析问题及归纳、概括历史问题的能力。情感态度与价值观
2、：通过学习，使学生认识：正是因为各国共同协作、相互联系，世界反法西斯战争才取得了重大胜利，从而帮助学生形成正确的国际意识和团结合作的精神，树立和平发展的全球意识。 教材分析和教学建议一、重点和难点 1、重点一：斯大林格勒战役斯大林格勒战役是本节课的核心内容之一，是教材的中心环节之一。德军的主力在苏德战场，而且德国是轴心国当中最主要的实力最强大的国家。在苏德战场从战略进攻到战略防御的转化标志是从斯大林格勒战役开始的。斯大林格勒战役关系全局，德国集中主力争夺，最后遭到全歼的惨败，被迫从战略进攻转入战略防御，从此一蹶不振。不久，法西斯轴心便开始瓦解。所以斯大林格勒战役不仅是苏德战争的转折点，而且是第
3、二次世界大战的重要转折点。它使苏德战争的进程发生了根本性的转折；极大地提高了苏联的国际威望，鼓舞了世界各国人民；加强了国际反法西斯同盟国家的合作与团结，促进法西斯集团内部的瓦解；推动了整个战争形势的转折，是整个二战的转折点。因此重点讲解。突破策略：（1）让学生阅读、看地图册战争形势图。（2）利用多媒体设备展示斯大林格勒战役的视频资料，并结合课文内容讲解。（3） 思考讨论：为什么发生在苏德战场的斯大林格勒战役会是整个二战的重要转折点？2、重点二：雅尔塔会议及其评价雅尔塔会议协调了盟国行动，加强了合作，加快了战胜法西斯的步伐。但同时带有明显的大国强权政治色彩。因此重点讲解。背景：1945年世界反法
4、西斯战争已取得决定性胜利，苏军解放全部国土，并从东面向德国逼近；美英盟军粉碎西线德军的抵抗，解放法国并从西面攻入德国。影响：积极因素：进一步协调盟国在反法西斯战争中的行动，加速战胜德、日法西斯国家的步伐。消极因素：体现大国强权意志，出卖弱小国家利益；依据雅尔塔会议的基本原则，二战后美苏重新划分世界，逐步形成美苏争霸的新格局。突破策略：指导学生从会议的背景、目的、召开、内容对该知识点进行全面掌握，同时针对其意义进行讨论分析。3、难点：世界反法西斯战争胜利的原因及其启迪第二次世界大战给人类带来了前所未有的灾难和破坏；世界反法西斯战争的胜利摧毁了法西斯主义，教育了各国人民，争取和平和进步的思想日益深
5、入人心；沉重打击了国际帝国主义；促进民族解放运动的蓬勃发展；促进国际社会主义力量的发展壮大；客观上推动了科学技术的迅速发展。世界反法西斯战争胜利给我们的启迪和平来之不易，世界大战的悲剧不能重演；人民是战胜法西斯的决定力量，是推动历史前进的真正动力；意识形态和社会制度不同的国家在平等的基础上能够联合起来，共同迎接人类面临的各种挑战；国与国之间应该和平共处；人类命运休戚相关，要加强国际合作，求得共同发展。因此该问题是教学中的难点。突破策略：引导学生对两次世界大战的原因和影响进行比较，对其影响加以掌握，使学生认识到和平来之不易，突出当今世界和平与发展的主题。二、教法建议1、对于第一目“反法西斯联盟的
6、建立”，教师可组织学生讨论：为什么战争初期法西斯国家的侵略屡屡得手?由此导入。引导学生联系前一课相关内容，通过师生交流的方式解决反法西斯联盟建立的相关问题形成的基础：德、意、日法西斯国家不断扩大野蛮、凶残的侵略战争，给全世界很多国家和地区的人民带来了灾难。法西斯国家已成为全世界人民最凶恶的敌人，也是英、美等国最大的威胁。全世界受法西斯侵略和威胁的国家要联合起来共同对敌，这是建立世界反法西斯同盟的基础。苏德战争和太平洋战争爆发，终于促成了世界反法西斯联盟的形成。形成的标志：1942年1月，26个国家签署了联合国家宣言。它们保证全力对法西斯国家作战，互相合作，决不单独同敌人停战和议和。这标志着国际
7、反法西斯联盟的正式形成。作用和意义：参加反法西斯联盟的各国有彻底击败法西斯的共同目标，并且承担了义务，所以，第二次世界大战就成为世界人民的反法西斯战争。反法西斯联盟的建立和不断壮大，改变了力量的对比，成为战胜法西斯国家的有力保证。2、对于“大战的转折”一目，斯大林格勒战役是第二次世界大战的转折点之一，要重点掌握。教师要引导学生充分利用地图进行探讨，可将斯大林格勒战役示意图放大张挂，并适当制作一些活动标志(可发动学生制作，或师生共同制作)，如铁钳攻势的铁钳，对鲍罗斯军队的包围圈等，边探讨边插(可指定学生代表上台完成)，以加强效果。当然，有条件的学校可制作课件(师生自己动手完成最好)，根据战争的进
8、程，步步推进，以增强整体效果。可提问学生：德军为什么要进攻斯大林格勒呢？引导学生通过对斯大林格勒战役过程的分析，了解法西斯的面目。希特勒为了赢得这一场战争，命令“必须使用德国及其盟国一切可用的军队”，单是空袭斯大林格勒就先后出动了飞机10万架次，投掷炸弹100多万枚，把市中心炸成了废墟，何等凶狂!在德军的疯狂进攻面前，苏联军民是怎样进行英勇斗争的呢?老师可指导学生有感情地表述。苏联红军以血肉之躯捍卫了斯大林格勒的每一寸土地，斯大林格勒拖拉机厂的工人在战斗最激烈的时候仍在生产，生产出的坦克、牵引车一开出工厂就直接投入战斗。这是何等的英雄气概，斯大林格勒战役最后以红军的全面胜利而结束。引导学生分析
9、斯大林格勒战役胜利的历史意义。(两个转折)3、在“法西斯的覆亡”一目中，对于诺曼底登陆，可利用课本上的“议一议”题目组织学生讨论；“美英联军在诺曼底登陆成功后，为什么被称为是开辟了欧洲第二战场?”对于“雅尔塔会议”，教师首先可引导学生对照地图弄清会议召开的背景。巴黎解放后，美英军队大举东进，粉碎了德军的抵抗，接近德国边境。与此同时，苏联红军发动强大攻势，沉重地打击敌人，开始突入德国边境。会议是在德国失败已成定局的形势下召开的。雅尔塔会议对战后世界格局产生了重大影响，因此，对雅尔塔会议的内容要引导学生重点分析。关于德国的投降，可通过提问来导入：第二次世界大战的欧洲战争在什么时候结束?德国战败投降
10、的具体经过可要求学生代表结合地图描述。有条件的学校可通过多媒体展示。对“日本投降”，可组织学生讨论：日本在什么背景下投降?(也可通过多媒体展示)日本投降最主要、最根本的原因是什么?利用课本有关日本正式签订投降书的插图使学生加深对二战结束标志性事件的认识。最后引导学生看书、思考、讨论：第二次世界大战的结果如何?反法西斯联盟胜利的原因是什么?有何意义?大战的性质怎样?举出几个反法西斯联盟的盟国协同作战的事例。问题提示1、（说一说）联合国家宣言的主要内容是什么？为什么说它是世界反法西斯联盟建立的标志？签字各国保证竭尽全力，互相合作，彻底打败德、意、日三国轴心及其附庸，决不单独与敌人停战或媾和。签署联
11、合国家宣言的26个国家保证全力对法西斯国家作战，互相合作，决不单独同敌人停战和议和，所以宣言的签署成为世界反法西斯联盟建立的标志。2、（议一议）说一说斯大林格勒战役的重要作用。（1）改变了苏德战场的形势。（2）极大地鼓舞了正在进行反法西斯战争的世界人民。（3）巩固发展了世界反法西斯同盟，促使法西斯集团内部发生瓦解。（4）是二战的转折点。3、（议一议）美英联军在诺曼底登陆成功后，为什么被称为是开辟了“欧洲第二战场”?1944年6月，盟军发动了诺曼底登陆战役，开辟了一个新的战场，这是区别于当时苏德战场的另外一个欧洲战场，所以被称作欧洲第二战场。4、（议一议）雅尔塔会议在世界反法西斯战争中有怎样的作
12、用？积极作用：进一步协调盟国在反法西斯战争中的行动，加速战胜德意日法西斯国家的步伐。消极作用：体现大国强权意志，出卖弱小国家利益；依据雅尔塔会议的基本原则，美苏重新划分世界，逐步形成美苏争霸的新格局。5、（说一说）讲述苏军攻克柏林的故事。略。6、（试一试）请你按照时间顺序排列出第二次世界大战中的重大历史事件。1942.1.1 联合国家宣言签署1942.71943.2 斯大林格勒战役1944.6 美英军队在诺曼底登陆，欧洲第二战场开辟1945.5.8 德国签署无条件投降书1945.9.2 日本签署无条件投降书 7、（议一议）在第二次世界大战中，为什么正义能最终战胜邪恶？（1）法西斯主义是违背历史
13、潮流的，尽管它可以猖狂一时，但无法避免最终的失败（2）得道多助，失道寡助，在国际反法西斯力量的共同打击下，穷兵黩武的侵略者自食其恶果，法西斯头目也得到了应有的下场。8、（温故知新）国际反法西斯联盟建立的历史作用是什么？国际反法西斯联盟团结了可能团结的力量，最大限度地孤立了法西斯侵略势力，对最后战胜法西斯国家起了决定性作用。9、（温故知新）第二次世界大战中扭转战争局势的重要战役有哪些？斯大林格勒战役、阿拉曼战役、中途岛战役等10、（问题探究）在20世纪上半期的短短50年里，竟然发生了两次人类浩劫世界大战。两次世界大战给世界人民带来了深重的灾难，这不能不引起我们的思考：世界大战为什么会发生？大战的
14、性质是什么？它们给人类社会带来了什么？比较两次世界大战，谈谈你的感想。原因第一次世界大战爆发的根本原因是帝国主义经济政治发展的不平衡，直接原因是萨拉热窝事件；第二次世界大战爆发的根本原因同第一次世界大战一样，仍然是帝国主义国家经济政治发展不平衡的规律在起作用。其直接原因是19291933年的经济危机，它加速了德日法西斯专政的建立和欧亚战争策源地的形成，法西斯势力是战争的制造者。另外，一些大国为自身的利益而采取的绥靖政策，也加速了大战的爆发。性质第一次世界大战的性质是帝国主义战争，第二次世界大战是反法西斯战争。危害第一次世界大战历时四年多，三十多个国家，十五亿人口被卷入战争，战场主要在欧洲。第二
15、次世界大战历时六年，世界80人口被卷入战争，战场遍布欧、非、亚及太平洋岛屿，参战国也多，武器（如原子弹）的破坏力更强。感想略图画说明图1 1941年8月，大西洋宪章发表 1941年8月12日，美国总统罗斯福和英国首相丘吉尔在纽芬兰阿根夏湾的英国战列舰“威尔士亲王”号上签署大西洋宪章，8月14日对外发表，凡8条，主要内容是：两国不追求领土或其他方面的扩张；反对未经有关民族自由意志所同意的领土变更；尊重各民族自由选择其政府形式的权利，恢复被剥夺权利的国家；努力促使一切国家取得世界贸易和原料的平等待遇；促成一切国家在经济方面最全面的合作；在彻底摧毁纳粹暴政后确立和平，以使各国人民都能在其疆土之内安居乐业，使全体人类自由生活，无所恐惧，不虞匮乏；一切人类可以横渡公海大洋，不受阻碍；放弃使用武力，在永久的普遍安全制度建立之前解除侵略国的武装，以减轻爱好和平人民对于军备的沉重负担等。宪章对鼓舞世界人民的反法西斯斗争，促进反法西斯联盟的形成起了积极的历史作用，并成为以后联合国宪章的基础。图2 斯大林格勒巷战场面 1942年9月13日，市区争夺战全面展开，德第6集团军组成两个突击团向市区中部和南部进攻。守城部队顽强抵抗，实施猛烈反击。14
