人教版小学语文三年级上册第二单元《语文园地二课件资料

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1、猜一猜,耳朵像蒲扇,身子像小山, 鼻子长又长,帮人把活干。,大象,嘴象小铲子,脚象小扇子, 走路左右摆,不是摆架子。,鸭子,特点,写一个人,写一个(熟悉的)人,写作要求:,特点,善解人意,对男孩尊重、相信和爱护。 高尔基对少先队员和蔼可亲,关怀爱护。 遇事爱思考,善于提出问题 诚实守信,答应别人的事坚决做到。,选材构思,上学时、课间、节假日、周末 学校、家中、教室 老师、父母、同学、朋友、亲戚 问问题、 借东西、完成布置的任务、访友 做的事、说的话、发生的矛盾、受到教益 成功、失败、和好、难忘的、美好的回忆,写作要点,爱集邮、爱踢球、爱种花,品质:,助人为乐、热爱劳动、工作负责,性格:,兴趣爱

2、好:,倔强、爱发脾气、好强、爱说爱笑,外貌抓特征, 行动要细致, 语言要恰当, 神态、心理要真实, 具体事例一两件, 人物如同站眼前。,写作方法顺口溜:, _的一个人 _的 _ 给我带来_的人 夸夸_ ,同学们,在动笔之前想一想你打算写谁?你想给作文起个什么题目?,说来也巧,“世界杯”足球赛的那一天,从来没有出过毛病的电视机突然没有了图像,爷爷急得像小孩子一样,一个劲儿地按住遥控器,可按了半天还是没有变化。他一会儿看看插座,一会儿弄弄天线,一会儿又使劲地拍打电视,恨不得把电视给砸了。最后,没有办法,只好请修理工来修理,直到电视机修好,爷爷的脸才阴转晴。看着球赛爷爷也没有消停过,他手舞足蹈的,一

3、会儿叫:“快进攻啊!” “啊呀,射门!”一会儿又喊:“快!回来!防守。”“什么玩意儿呀!臭球!”,例文片段:,我的妈妈 我的妈妈,慈祥的脸庞,温柔的眼睛,充满着对我的关心,对我的爱。 记得在我上一年级时,有一天,我不但没有读课文,还在语文书里套上漫画书来欺骗妈妈。当妈妈来到我的身边,我就装模作样地读书,等她走开了,我就津津有味地看漫画书。当我看到一个有趣的故事时,便不由自主地笑了,这一下被妈妈发现了,我做好了被挨骂的准备。妈妈来到我的跟前,拿起我的漫画书翻了起来,说:“真是一本有趣的书呢,难怪我的宝宝爱不释手,但你的课文能背下来吗?来背诵第二段给我听听”我的脸涨得通红,我哪能背诵?妈妈,我的妈

4、妈 我的妈妈,慈祥的脸庞,温柔的眼睛,充满着对我的关心,对我的爱。 记得在我上一年级时,有一天,我不但没有读课文,还在语文书里套上漫画书来欺骗妈妈。当妈妈来到我的身边,我就装模作样地读书,等她走开了,我就津津有味地看漫画书。当我看到一个有趣的故事时,便不由自主地笑了,这一下被妈妈发现了,我做好了被挨骂的准备。妈妈来到我的跟前,拿起我的漫画书翻了起来,说:“真是一本有趣的书呢,难怪我的宝宝爱不释手,但你的课文能背下来吗?来背诵第二段给我听听”我的脸涨得通红,我哪能背诵?妈妈,我的妈妈 我的妈妈,慈祥的脸庞,温柔的眼睛,充满着对我的关心,对我的爱。 记得在我上一年级时,有一天,我不但没有读课文,还

5、在语文书里套上漫画书来欺骗妈妈。当妈妈来到我的身边,我就装模作样地读书,等她走开了,我就津津有味地看漫画书。当我看到一个有趣的故事时,便不由自主地笑了,这一下被妈妈发现了,我做好了被挨骂的准备。妈妈来到我的跟前,拿起我的漫画书翻了起来,说:“真是一本有趣的书呢,难怪我的宝宝爱不释手,但你的课文能背下来吗?来背诵第二段给我听听”我的脸涨得通红,我哪能背诵?妈妈,我的妈妈 我的妈妈,慈祥的脸庞,温柔的眼睛,充满着对我的关心,对我的爱。 记得在我上一年级时,有一天,我不但没有读课文,还在语文书里套上漫画书来欺骗妈妈。当妈妈来到我的身边,我就装模作样地读书,等她走开了,我就津津有味地看漫画书。当我看到

6、一个有趣的故事时,便不由自主地笑了,这一下被妈妈发现了,我做好了被挨骂的准备。妈妈来到我的跟前,拿起我的漫画书翻了起来,说:“真是一本有趣的书呢,难怪我的宝宝爱不释手,但你的课文能背下来吗?来背诵第二段给我听听”我的脸涨得通红,我哪能背诵?妈妈,我的妈妈 我的妈妈,慈祥的脸庞,温柔的眼睛,充满着对我的关心,对我的爱。 记得在我上一年级时,有一天,我不但没有读课文,还在语文书里套上漫画书来欺骗妈妈。当妈妈来到我的身边,我就装模作样地读书,等她走开了,我就津津有味地看漫画书。当我看到一个有趣的故事时,便不由自主地笑了,这一下被妈妈发现了,我做好了被挨骂的准备。妈妈来到我的跟前,拿起我的漫画书翻了起

7、来,说:“真是一本有趣的书呢,难怪我的宝宝爱不释手,但你的课文能背下来吗?来背诵第二段给我听听”我的脸涨得通红,我哪能背诵?妈妈,温和地对我说:“趁你年纪小就要养成好习惯,完成功课再看课外书,从低年级就要打好基础。 我听了妈妈的话,感到很内疚,眼泪在眼眶里打转。我想我一定要改正缺点,我立即抓紧时间开始读书。作业完成后,妈妈和我一起欣赏漫画书。 从此,每当我在学习放松对自己的要求时,每当我遇到困难想逃避时,我就会想起妈妈的话。每当看到妈妈因为我的进步,脸上露出会心的一微笑时,我感到很开心。 妈妈对我的爱不仅体现在学习上,在生活上更是无微不至的地关心我。在爱的怀抱中我快乐地成长。,温和地对我说:“

8、趁你年纪小就要养成好习惯,完成功课再看课外书,从低年级就要打好基础。 我听了妈妈的话,感到很内疚,眼泪在眼眶里打转。我想我一定要改正缺点,我立即抓紧时间开始读书。作业完成后,妈妈和我一起欣赏漫画书。 从此,每当我在学习放松对自己的要求时,每当我遇到困难想逃避时,我就会想起妈妈的话。每当看到妈妈因为我的进步,脸上露出会心的一微笑时,我感到很开心。 妈妈对我的爱不仅体现在学习上,在生活上更是无微不至的地关心我。在爱的怀抱中我快乐地成长。,读一读,体会句子标点符号的用法 (1)小男孩摆弄了很久,说:“一切准备停 当。” (2)“来吧,我让他们放你进来。”高尔基说。 (3)“你怎么啦?”高尔基不知出了什么事。 (4)“是的,”小男孩站起来,鞠了个躬,“请 让我进去吧!”,(说的话放在后面),(说的话分两部分),(说的话放在前面),1.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。唐韩愈 2.读万卷书,行万里路。 明董其昌 3.读书百遍,其义自见。 西晋董遇 4.业精于勤,荒于嬉;行成于思, 毁于随(放松、马虎)。 唐韩愈 5.苟有恒,何必三更眠五更起; 最无益,莫过一日曝(p)十日寒。唐胡居仁,1.祖逖“闻鸡起舞”,无论寒暑,不管风雨,这说明它具有怎样的品质? 这说明它具有奋发努力、不怕吃苦、坚持不懈的可贵品质。,

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