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1、2014-2015学年三年级2班、4班经典诵读计划 杜雪珍为提高学生语文素养,增加课外阅读积累,本学年三年级的中华经典诵读计划如下: 一、诵读书目:三字经弟子规和小学生必备古诗80首。 二、实施时间:2014-2015学年.三、具体方案: 1. 动员工作。使学生感兴趣地诵读中华经典,逐步在诵读的过程中提高语文素养,是本活动的核心意义所在,所以首先做好动员工作。我让学生观看网上学生朗诵经典的视频,使学生产生一种诵读经典的向往之情,受到经典文化的感染。鼓励大家以班上背诵诗比较多的同学为追赶对象。并动员学生提供他们感兴趣的经典读物,每周有选择地贴在墙报上让大家诵读。极力向家长宣传,赢得家长的支持,例
2、如每周的作业单都有推荐篇目。 2. 时间安排。早晨升旗后,早读,上课前,下课前,课前预备铃响后,大家一边诵读,一边等其他同学进教室,有助于安静课室气氛,帮助学生尽快进入学习状态。充分利用零碎的时间,让学生多接触经典读物。 3. 诵读形式。可以用竞赛的形式,在限定的时间内看谁背得最多。也可以四人小组互读互考的形式进行,如小组内齐读,表演读,角色读等,并互相考考,小组长做好登记。或结合小学生年龄特点,把三字经编排成拍手歌。每个人都有“经典诵读记录卡”,由老师检查登记,小组长诵读过程中登记,使记录卡作为他们超越自我,超越他人的凭证,联合家长,对于达到一定数量的同学给与表扬和奖励,授予他“经典诵读小天王”的称号,成为大家的榜样,竞争,追赶的对象。 4. 开展诵读活动。古诗配画,制作诵读手抄报,抄写古诗,配乐诵读古诗等活动,让学生不断积累中华经典,不断深入对中华经典理解和感悟。经典诵读活动是一项重要的教育文化工程,贵在天天坚持,持之以恒。则克台中心小学 杜雪珍2014 .8. 25