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1、附表：贵州省中小学体育卫生工作督导评估细则(试行)一级指标二级指标三级指标检查评估内容与标准检查评估方法权重考核等级与系数得分优秀（1）良好（0.8）合格（0.6）不合格（0.4）A1教育管理(30分）B1工作机制C1会议制度在市（州、地）、县（区、市、特区）党委和政府领导下，定期或不定期的召开教育、体育、卫生、发展改革、财政、人事和共青团等部门（组织）工作会议，统筹协调解决青少年体育卫生工作中的重要问题；有正式文件和会议记录，并有解决重要问题的意见和措施查阅政府文件，检查会议记录和有关措施的落实情况21.6B2纳入地方经济社会发展规划C2制定下发学校体育卫生工作发展规划有正式印发的学校体育卫
2、生工作发展规划，根据中央7号文件和省实施意见的精神，结合本地区实际，有针对性地解决问题的措施查阅下发的文件，通过市（州、地）、县（区、市、特区）学校了解文件的落实、执行情况32.4B3落实1小时体育锻炼时间C3体育课开足率按照每周小学1-2年级4节，小学36年级、初中3节，高中2节的开课要求，开足体育课。检查学校年总课表；班级课表、教师课时计划（提供前一年度秋季开学后的课程表、课时计划）；随堂听体育课、检查教案；随访师生。计算：实际开设的体育课时数/国家规定应开设的体育课时数66一级指标二级指标三级指标检查评估内容与标准检查评估方法权重考核等级与系数得分优秀（1）良好（0.8）合格（0.6）不
3、合格（0.4）A1教育管理(30分）B3落实一小时体育锻炼时间C4一小时课外活动落实率保证学生每天1小时体育锻炼时间。每天上午学校统一安排2530分钟的大课间活动，认真组织学生做好广播操，开展集体体育活动；当天没有体育课的班级，学校统一组织1小时集体体育锻炼查阅教育行政部门印发的文件、具体要求和措施；查看学校计划；提供学校1小时体育活动落实方案。计算：实际组织开展的1小时课外活动次数/国家规定应组织开展的1小时课外活动次数44C5大课间活动落实率大课间活动有组织，有内容，形式多样，与开展“体育、艺术2+1项目”有机结合，形成学校特色查阅学校相关计划，图片及影像资料，查看学校大课间活动，随访师生
4、。计算：大课间活动安排次数/教学天数21.6C6寄宿制学校建立每天做早操制度寄宿制学校学生每天出早操情况，全体学生每天坚持出操，每次不少于30分钟，每次出操率达90%以上查阅学校相关计划、管理办法、出操考勤记录（出勤率）,实地查看学生出操情况22C7建立高中阶段学生军训制度建立高中（含职高）入学新生军训制度。其中，学生军事技能训练时间不少于7天查阅学校军训计划、方案、总结，了解军训计划、方案落实情况，访谈师生33C8建立督导制度政府及其教育行政部门是否建立学校体育卫生工作督导制度，是否有工作方案、工作记录、奖惩措施，以及督导结果公布情况查阅有关资料，随访师生43.2一级指标二级指标三级指标检查
5、评估内容与标准检查评估方法权重考核等级与系数得分优秀（1）良好（0.8）合格（0.6）不合格（0.4）A1教育管理(30分)B4建立定期组织综合性或专项性的学生体育运动会制度C9建立定期组织综合性或专项性的学生体育竞赛制度学校制定综合性运动会（单项体育竞赛）制度，工作计划、实施方案查阅学校制定的综合性运动会（单项体育竞赛）方案，了解运动会（单项体育竞赛）召开情况，查看图片及影像资料21.6C10运动会召开率学校每年召开春、秋季运动会；因地制宜地经常开展以班级为单位的学生体育竞赛和活动，形成人人有体育项目、班班有体育活动、校校有体育特色查阅学校有关资料；查阅运动会（单项体育竞赛）规程及秩序册；查
6、阅体育竞赛计划。计算：年度召开运动会次数/221.6A2条件保障(45分）B5体育卫生师资配备与培训及体育教师服装费C11体育教师配备率根据国家学校体育卫生条件试行基本标准，以及开设体育课、开展课外体育活动的需要，小学、初中每6个班，高中每7-8个班配备1名体育教师；农村200名以上的中小学至少配备1名专职体育教师实地考察学校体育教师配备情况，查阅市（州、地）、县（区、市、特区）所辖学校的班级数、学生数、体育教师数等有关资料，测算核实体育教师配备率。计算：实有体育教师数/应配体育教师数31.8C12体育教师接受体育教学岗位培训并取得培训证书的比例中小学体育教师必须经过体育专业学习或培训，获得教
7、师资格证书，平均每学年接受继续教育应不少于48学时；学校按照省教育厅财政厅关于中小学校体育教师教学工作运动服装发放标准等有关问题的通知解决体育教师服装费等相关待遇 查阅体育教师培训计划、安排及内容；查阅体育教师培训证书、资格证书；检查体育教师学历达标、培训及服装费发放情况。计算：接受体育教学岗位培训并取得培训证书教师数/体育教师总数21.6一级指标二级指标三级指标检查评估内容与标准检查评估方法权重考核等级与系数得分优秀（1）良好（0.8）合格（0.6）不合格（0.4）A2条件保障(45分)B5体育卫生师资配备与培训及体育教师服装费C13 寄宿制学校及600人以上非寄宿制学校专业卫生技术人员配备
8、率寄宿制学校及600人以上非寄宿制学校按600：1的比例配备专职卫生专业技术人员，并具备相应执业资格检查学校专职卫生专业技术人员配备情况。计算：有专职卫生专业技术人员寄宿制学校数/寄宿制学校总数；有专职卫生专业技术人员非寄宿制学校数/非寄宿制学校总数33C14专（兼）职卫生专业技术人员参加继续医学教育比例学校专（兼）职卫生专业技术人员要参加继续医学教育，并取得规定学分检查专（兼）职卫生专业技术人员配备和参加继续医学教育情况。计算：参加继续医学教育并取得规定学分的专（兼）职卫生专业技术人员人数/专（兼）职卫生专业技术人员总数20B6体育卫生设施设备C15体育场地达标率（及按要求投入体育经费）田径
9、、篮球、排球、器械体操和游戏区分别达到国家学校体育卫生条件试行基本标准对体育场地要求的学校数；体育经费投入情况提供各类学校体育场地达标学校数，实地考察学校体育场地；核对帐目，检查是否按要求投入体育经费。计算：达到国家学校体育卫生条件试行基本标准对体育场地要求的学校数/学校总数54C16体育器材达标率农村学校 ：达到国家学校体育卫生条件试行基本标准对体育器材要求的学校数；低质易耗体育器材及时补充情况；体育器材室的设置情况农村学校：提供各类体育器材达标学校数。计算：达到国家学校体育卫生条件试行基本标准对体育器材要求的学校数/学校总数；实地考察学校体育器材室，核对器材43.2城镇学校：达到中学/小学
10、体育器材与设备配备目录对体育器材要求的学校数；低质易耗体育器材及时补充情况；体育器材室的设置情况城镇学校：提供各类体育器材达标学校数。计算：达到中学/小学体育器材与设备配备目录要求的学校数/学校总数；实地考察学校体育器材室，核对器材一级指标二级指标三级指标检查评估内容与标准检查评估方法权重考核等级与系数得分优秀（1）良好（0.8）合格（0.6）不合格（0.4）A2条件保障(45分）B6体育卫生设施设备C17学校教室采光照明达标率课桌面和黑板照度应分别不低150LX和200LX，照度分布均匀。教室照明应配备40瓦荧光灯9盏以上，并符合节能环保要求。灯管宜垂直于黑板布置。教室照明应采用配有灯罩的灯
11、具，灯具距桌面的悬挂高度为1.7-1.9米。黑板照明应设2盏40瓦荧光灯，并配有灯罩实地检查。计算：教室采光照明达到国家学校体育卫生条件试行基本标准要求学校数/学校总数32.4C18学校教室课桌椅配备达标率学生每人一席，每间教室内至少应设有2种不同型号的课桌椅实地检查。计算：课桌椅配备达到国家学校体育卫生条件试行基本标准要求的学校数/学校总数10.8C19卫生室达标率中小学校按照省教育厅办公室关于加强和规范学校卫生工作的通知要求，购置必备的卫生器械（设备）及药品提供中小学卫生室达标学校数，实地考察学校卫生室；核对帐目，检查是否按要求投入卫生经费。计算：设立卫生室的学校数/学校总数10.8C20
12、学校食堂领取卫生许可证领取率学校每一食堂单位均取得有效的卫生许可证，食堂从业人员人人取得培训证、健康证检查、核对食堂卫生许可证和从业人员健康证；现场查看食堂卫生情况。计算：领取卫生许可证的食堂数/现有食堂总数33C21校园公共环境卫生学校设施完善、管理规范、环境整洁，学生养成良好个人卫生习惯查看校园环境、卫生设施，抽查学生21.6一级指标二级指标三级指标检查评估内容与标准检查评估方法权重考核等级与系数得分优秀（1）良好（0.8）合格（0.6）不合格（0.4）A2条件保障(45分）B6体育卫生设施设备C22学校安全饮水达标率学校必须为学生提供安全卫生的饮水以及相关设施。供学生生活用水的自备井、二
13、次供水的储水池（罐），应有安全防护和消毒设施，自备水源必须远离污染源10米，采用二次供水的学校应取得有效的二次供水卫生许可证后方可向学生供水（注：学校自备水源须按国家规定进行水质鉴定合格后方可饮用）实地检查安全防护和消毒设施、查看供水卫生许可证、水质鉴定报告。计算：提供安全饮水学校数/学校总数21.6C23学校厕所达标率独立设置的厕所与生活饮用水水源、食堂相距30米以上。女生应按每15人设一蹲位；男生应按每30人设一蹲位，每40人设1米长的小便槽。厕所内宜设置单排蹲位，蹲位不得建于蓄粪池之上，并与之有隔断；蓄粪池应加盖。小学厕所蹲位宽度（两脚踏位之间距离）不超过18厘米。厕所结构应安全、完整，应有顶、墙、门、窗和人工照明查阅计划方案、实地查看厕所设置情况。计算：厕所达到国家学校体育卫生条件试行基本标准要求的学校数/学校总数32.4B7公共体育卫生服务C24学生体检率每年对学生进行一次健康体检，并建立学生健康档案检查学生体检数，查看学生健康档案，计算：当年参加体检的小学生（初中生、高中生）数/当年小学生（初中生、高中生）总数（分别统计）33一级指标二级指标三级指标检查评估内容与标准检查评估方法
