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1、母亲的呼唤作文800【篇一：母亲的呼唤作文】 母亲的呼唤作文 宜昌市第十中学703班 费娇萍 母亲的一声呼唤，荡漾着爱的涟漪。使身处沼泽地的心灵感受到一丝温暖。 题记 在刚到宜昌读书时，我对自己没有一点信心：别扭的普通话，歪斜的字，听天书一样的英语，土气的衣着，与机灵洋气的同学相比，觉得自己就是一只丑小鸭。与这个城市格格不入，就像一个多余的人，只是一个用来充数的人头而已。 我失去了原来乡里读书的优越感，觉得自己被重重地抛在了地下。我郁闷落寞，于是我开始上课不好好听讲，并尝试和旁边的同学讲话，作业也不认真写，只是草草的画几笔，就交差似的万事大吉。 记得有一次，我正和旁边的同学讲得火热，老师忽然叫
2、我起来回答问题。这堂课我根本没听，连老师在讲什么内容我都不知道，怎么可能知道这道题的答案呢？于是我呆呆地站在那，头也嗡嗡的响着，脑子里一片空白。老师见状摇了摇头，说了一句：“同学啊，你还不清醒就来不及了，当你以后哭的时候就晚了。”说完这句话后老师让我坐了下来。同学们都在窃窃私语，有人时不时还望我一眼，当时我恨不得找个地缝钻进去。我的心微微一震，我怎么会变成这个样子？这还是我吗？这还是那个要强听话的我吗？ 我想改，可是我没办法改。光怪陆离的城市张大了它诱惑的眼，我对校外的一切事物都充满了好奇，我对学校老师都充满了恨意，对学习也产生了厌倦。 后来，我甚至连作业都不写了。上课和下课的概念在我脑海里都
3、是一样。从那以后，上课只有我的课外之谈，我从不回答问题，有时连书都不翻一下，即使老师点我起来回答问题，我也不会脸红；老师批评我，我也会若无其事。 许多老师都对我失去了信心，都认为我是不可能走上正道了，都认为我的人生已经定格。而我在他们眼中只是一个障碍，只是一个阻挡他们的绊脚石。 有一天，班主任给我母亲打了一个电话：告诉了她关于我这些天的变化，这些天的所做所为，让母亲把我带回去，把我教育好了再送回来。 我很怕，我终于怕了，老师和同学我都不怕，我唯独怕母亲。我默默地等待着，等待母亲的批评。我的心越跳越快? 过了半个小时，母亲终于风尘仆仆地赶来了，我的世界末日就要到了。母亲会怎样处置我呢？是打我，还
4、是骂我？还是会流泪？? 还没等到母亲开口，班主任又把刚才在电话里的一番话给母亲说了一遍，还说我现在不改的话，以后一生都会受到牵连。我知道，母亲要爆发了，因为这是母亲的习惯。 于是我做好了挨骂的准备，一动也不动地站在班主任的旁边，头低低地垂着， 没想到母亲只说了一句：“回去”，母亲的声音很低，但那种声音我不敢抗拒，也不能抗拒。 我羞愧地地走出办公室。街上很冷，人也很稀少，我走在前面，母亲紧在后面。谁也没有说 话，只听得见两个人急促的脚步声。这种寂静让我惶恐不安，心跳也不由自主地加快了。 终于捱到了家，母亲忽然对我说：“你还想不想读书？”我沉默了片刻，便点了点头。母亲又问：“你还能像以前在老家一样
5、读书吗？”我小声的“嗯”了一声，“要想得到别人尊重，必须努力进取，不被别人拉下。不要跟别人比吃穿，要跟别人比学习。好生活可以自己创造，拿出你的勇气来克服眼前的困难。”我坚定地点了点头，眼睛里充溢着泪花。母亲努力地笑了笑，说：“希望你不要再走回头路，再犯这种低级错误。要好好把握自己。”望着母亲疲惫的脸，粗糙的手，洗旧的衣衫，我的心陡然有一种揪痛，对母亲的愧疚让我失落的灵魂又慢慢复归。为些无聊的忧愁，我耽误了多少美好的光阴啊！我为亲人承担了什么呢？我应该赶快悬崖勒马！ 在家里反省期间，我认真复习以前学过而没弄懂的知识，又预习了新的内容。到了第三个星期，我又去上学，我已经走过心灵的泥泞，找到了自己的
6、人生方向。通 过努力，我的成绩冲到了班级前十名，老师、同学们都说我真的脱胎换骨了，真的醒了。 母亲的那些话我会永远铭记于心，她既教给我做人的道理，又告诉我人的一生不容易，要好好珍惜。 我的生命是母亲给予的，我的人生也是母亲拯救的，母亲的呼唤，我终身难忘。【篇二：母亲的呼唤】 一、 谈话引入,揭示课题。 1、有一个人,她愿意用一生来爱你,这个人就是母亲(板书:母亲)让我们用最甜美的声音呼唤她读:母亲 。从小到大,母亲给了我们无穷的关怀和疼爱 ，随着岁月的流逝,母亲已不再年轻，然而,永远不变的是母亲那一声声悠长而温暖的呼唤板书，读:母亲的呼唤。这节课,让我们一起走进这篇课文,来感受母亲的呼唤里包含
7、的爱和暖。 二、初读课文,整体感知 1、检查生字词。识记方法、根据意思说 词语。 2.自读课文第一段： 母亲的呼唤给人总的感受是什么?画出有关句子或词语。 挑生读，齐读。 (母亲的呼唤是很多人曾经拥有的甜蜜体验、是感人的、美丽的;“一步一步“这个词可以看出母亲的呼唤产生的鼓舞力量。) 3、过渡:母亲的呼唤,是世界上最美丽的声音。请快速地默读课文,围绕着“母亲的呼唤”，课文写了哪几件事？ 完成下面表格。 三、再读课文,品评感悟。1、出示自学提示: （1）找一找文中写了几次“母亲的呼唤”,每一次是在什么地方什么情况下发生的?我分别有什么感受?完成下面的表格。 (2)把最让你感动的句子找出来读一读。
8、 2、自学交流。 3、汇报交流。 (一)在公园捉迷藏找不到我时 1、妈妈是怎样呼唤我的?全班读我顺着声音传来的方向走去,总是(全班读)（1）“总是”什么意思？ 那温馨的一刻,是我(板书:最快乐的回忆) 2、带着温馨、幸福、快乐的感觉一起朗读第二自然段。不是所有的呼唤都蕴涵着快乐,母亲的呼唤里还包含着很多很多,让我们继续来感受 (二)在海边找不到我时 生汇报，读出自己感受最深的句子。 1、母亲是在什么情况下呼唤我的? 找找看，你可以从哪些词语中读出母亲对作者的担心？自由发言2、 夕阳就要西下,却不见了孩子的踪影，母亲急切地呼唤着挑生喊 海水正在涨潮，母亲近乎绝望地呼唤着挑生喊 潮来潮去，波浪滔天
9、，母亲声嘶力竭地呼唤着-挑生喊 3当那近乎绝望的声音引起我的注意时,我看到的是竟然是一张憔悴不堪、泪眼模糊的脸。那散乱的头发,那喜极而泣的神情,那声嘶力竭的呼唤,是我一辈子忘不了的。) 4、看，因为担心，母亲泪眼模糊；因为一声声近乎绝望的呼唤，母亲声嘶力竭；因为不停地寻找呼唤，母亲憔悴不堪。 5、这急切的、近乎绝望的、声嘶力竭的呼唤，都可以化为一个字，什么？爱 6、一声声呼唤，流露出的是对孩子深切的爱！我们一起再来读读第三自然段。 （通过自由读、指名读、齐读、引读的方式，力求让学生充分地读，在读中有所感悟） (三)在家让我做事做功课时1、妈妈总是叫我做事或者做功课,这时我感到(引读)我甚至天真
10、地期待你觉得她是个怎样的孩子? 2、后来发生了什么，让她改变了看法？ 此时我想起了一首歌,咱们一起来唱唱,好吗?播放音乐世上只有妈妈好前半段。是呀,离开妈妈的怀抱,幸福哪里找,在那一刻,我才深深地领悟到(引读)平日有妈妈在身边东叫西叫的,其实是我的幸福。而愚笨的我,竟然“身在福中不知福。”4、作者意识到自己的愚笨，那聪明的你们，能不能给“身在福中不知福”这句话改个字？ （三）引读中心句：身在福中要知福！因为那一声声的呼唤，都是都是现在，还是常听到母亲的呼唤，但我们已了解那一声声的呼唤，都是?都是? 3、孩子们,你有妈妈呼唤你的甜蜜体验吗?讲一件给我们听好吗,让我们一起分享你的幸福! 4、出示最
11、后一段:是呀,母亲的一声声呼唤(引读)都是母爱的流露,都是亲情和关怀的表示。所以,每当我听到那熟悉的声音时,我总是很快回答:“妈,我在这里!”母亲的呼唤纯纯如水绵绵如溪,细细清清地流淌在我们生活的处处角落,你懂了吗? 再次深情地读一遍 四、拓展延伸 母亲的爱让人刻骨铭心,母亲的呼唤让人深深眷恋,让我们一起读一读并记住这些歌颂母亲的名言吧! 世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。(但丁) 世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。(高尔基)妈妈你在哪儿,哪儿就是最快乐的地方。 慈母的胳膊是慈爱构成的,孩子睡在里面怎能不甜?(雨果) 母爱是世间最伟大的力量(米尔) 小结谈话:其实,从小到大,关爱我
12、们的人何止母亲?又岂止是母亲的呼唤里包含着浓浓的关心和深切的爱意?父亲、爷爷、奶奶、老师、同学?又何尝不是这样?我们收获了很多很多的爱很深很深的情,愿爱的种子在大家的心里生根发芽,开出灿烂的花,这样,我们的世界将会变得更加美丽和芬芳! 五、作业:有感情地朗读课文。【篇三：我的母亲 800字】 作文 我的母亲世界上有一种最美丽的声音那便是母亲的呼唤，作文 我的母亲。是谁，在我们无助的时候第一个伸出了双手；是谁，在我们骄傲的时候第一个语重心长警戒；是谁，在我们危险的时候第一个站在我们面前。母亲，一个多么熟悉的字眼。不管在生活上还是在做人的道理上母亲都耐心的教导。 记得那是一个风和日丽的下午，我正想
13、和我的朋友出去玩，突然听到有人叫自己，回过头来一看，原来是老妈，我就知道想出去玩没那么容易，果不其然。她说：“你作业做完了吗，还出去玩。”我说：“做完了。”“可不能撒谎哦。”“嗯。”其实我并没有做完，本想随便讲讲，只要可以过关就可以了，没有想到，这件事的后果会这么严重。妈妈找我吃饭，那时我还在同学家玩，听到叫喊声就马上回家了，在吃晚饭的时候我满头大汗，心里在想：怎么办我作业都还没做好，明天拿什么给老师，初中三年级作文。突然，灵机一动，有办法了。晚饭过后，家人玩了一会儿就睡觉了，我的大行动也随之开始了，我就拿一盏小电灯在被子底下写作业，虽然这样做对眼睛不好，但是为了明天不被老师骂也只能做了，开始的时候，一直都在防着老妈，但后来没有太注意了，被老妈逮了个正着，老妈叫我起来，语重心长的对我说：“你不是说作业做好了吗。”完后把我狠狠的教训了一顿，从那以后我再也没有撒过谎。 虽然母亲在我的学习上把我管的很严，但也是关心我。并且我在做人方面十分敬佩她。他从来都不和别人计较，待人宽宏大量，我在她那学了不少呢！ 我感谢我的母亲，因为母亲帮助了我许许多多，给怎样我做人做了一个好榜样，我感谢我的母亲，谢谢！推进学校内涵建设深化年各项工作和“三乐两校”主题教育活动的开展，进一步繁荣校园文化，搭建具有时代特征大学生特点的文化艺术活动平台，促进学院间师生的友谊
