《小学语文五年级上册课文内容复习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文五年级上册课文内容复习（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学语文五年级上册课文内容复习一、师恩难忘1、课文通过写，抒发了_。课文中的田老师是一位 的老师。2、学了这篇课文，我想用这句诗来赞美老师：_。二、陶校长的演讲1、如果我们每天都这样地问问自己，这样地激励和鞭策自己，我们就一定能在（ ）、（ ）、（ ）、（ ）各方面有长足的进步。2、请你写一句陶行知的名言：_。三、古诗两首1、牧童骑黄牛，_。_，忽然闭口立。这首诗是_代诗人_写的。2、寻隐者不遇是_代诗人_写的。诗的后两句是：_,_。四、去打开大自然绿色的课本1 课题的含义是：（答案:探索大自然的奥秘） 。2 为什么把大自然说成“绿色的课本”？ (答案：因为绿色象征着生命，象征着活力，所以把大
2、自然说成绿色的课本。)3、祖国_绿色的大门，给孩子们一片_。去吧，去呼吸山水间_，去吧，去打开大自然_。A， 这段话即是文章的开头，也是文章的_，让人们感受到_的美好、神奇，召唤着人们去_。B， 把画横线的句子改为把字句和被字句。c，这段话把大自然说成绿色的课本，为什么？你喜欢这绿色的课本吗？（我喜欢这样的课本，因为大自然中隐藏着许多奥秘，能给我们带来欢乐和收获。 )_五装满昆虫的衣袋1、课文记叙了法国著名昆虫学家_从小就对昆虫非常入迷的故事，告诉我们_.（答案:从小就应当热爱大自然，热爱科学。）2、读了装满昆虫的衣袋你懂得了_3、课文为什么要用“装满昆虫的衣袋”做题目？_六、变色龙1、变色龙
3、，学名_，因为它能够_，以求得自身的安全，所以俗称变色龙。2、本文通过我们_、_、_的过程，展示了变色龙的特点，从而提醒人们应当_。3、请你用一段话简要的介绍一下变色龙。_4、写出几条带有动物的成语。七、金蝉脱壳未出壳的蝉尾使劲地_，_。蝉儿把它已经出壳的上半身_，又_向前扑来，再用前脚抓住蝉壳_，_的蝉尾就出来。整个动作配合得_。八、成语故事三则1 成语故事三则分别讲了_、_、_2 三个成语的意思分别是：九、推敲1、_想起昨夜即兴写成的那首小诗，觉得”_”中的“推”字用得不够妥帖，或许改用“_”字更恰当些。2、你认为用“推”，还是用“敲”好？请说明理由：_十、 嫦娥奔月1本文是一篇 。描写了
4、三个个性色彩很浓的人物，分别是_嫦娥， 的后羿， 的逢蒙。2、分别用一两句话介绍一下人物：嫦娥: 后羿: 逢蒙: 3、我国有许多的传统节日，请你把它们连起来。正月初一 元宵节正月十五 重阳节五月初五 端午节八月十五 中秋节九月初九 新春佳节我还知道这些节日：4、写出两句与月亮有关的古诗。， 。， 。十一、读书莫放“拦路虎”“拦路虎”指的是（），在文中指的是（）。请你说说如何扫除读书时遇到的“拦路虎”？十二、伊索寓言1、本学期我们学习的三篇伊索寓言是：_、_、_.2、这三篇寓言故事分别告诉我们:_十三、在大海中永生、飞机在高空盘旋，鲜花伴着骨灰，撒向无垠的大海。大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的
5、离去“呜咽”可以换成词语 、 、 ，意思不变。2、“鲜花伴着骨灰”中的“伴”能换成“拌”吗？说说你的理由。十四、高尔基和他的儿子1、高尔基是一位 ，他的作品有 、 、 等。2、课文通过叙述高尔基和他的十岁儿子之间发生的“ ”以及“ ”的两件小事，反映了高尔基父子间的 ，以及高尔基()拳拳爱心。3、“给，永远比拿愉快”你对这句话是怎么理解的？十五、艾滋病小斗士1、文中的“小斗士”指的是_，他的死，引起了世界上许多人的关注，这其中有_和_。2、为什么称他为“艾滋病小斗士”？_十六、 鼎湖山听泉文中描写入夜后泉声的句子_作者运用了 和 的修辞手法。十七、黄果树瀑布、你知道我们国家有哪些瀑布、。你知道
6、世界上有哪些著名的瀑布、。、课文按照的顺序，依次写了、。本文是游记，你还知道哪些文章是游记?写出两篇、。、阅读课文片断回答问题：黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽提多，所以显得气势飞凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻下来，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面仿佛置身在一个圆形的乐池里。四周乐声齐鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。（1），课文第一句运用了修辞手法来写的，你还知道哪些写瀑布的诗写下两句：（2），用“”画出作者感受的句子。用“”引起感受原因的句子。（3），从这一段话中你体会到什么？_十八、莫高窟1 文中介绍彩塑个性鲜明，神态各异的句子_2 文中介绍“飞天”形象的句子_ _十九、天火之谜美国科学家_经过长期观察，大胆地推测雷暴就是_
