《婴幼儿语言发育筛查量表.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《婴幼儿语言发育筛查量表.doc（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、婴幼儿语言发育筛查量表婴幼儿语言发育筛查量表一、标准测量用具测查需要的材料1、 指导手册2、筛查记录表3、测试用具包二、测试用具包含标准筛查用具：1、 有柄杯子1个2、 勺子1个3、 笔1支4、 同色大小皮球各1个5、 积木3块6、铃铛1副A语音和语言表达月龄P10P25P50P75P90A000112A101124A212344A333445A434455A544556A644567A745677A855677A956777A1067779A117778.2510A12778910A137891011A1479910.7512A1589101113A1699111215A1791012151
2、8A18910121519A191011131721.8A2010121620123A2111131822274A221216.252023274A2312.618222425A2415.419222425A251922242425A261922242526A272022242526A282123242626A2921.523252626A302224252626A312224252626A322324262626A332325262626A342325262626A352425262626B听觉感受和理解月龄P10P25P50P75P90B001112B111123B211233B32234
3、4.3B423456B534567B645677B755678B856778B966788B1067889B11778910B127891011B137891011B1488.25101113B1589101213B1699.75111213B17910121314B189.211121315B191011131415B201011131516B2110121415.517B221113141618B231213151618B241314161719B251415161819B261415171820B271415171920B281415171920B291516181920B3016171
4、91920B311617192020B321617192020B331618192020B341618192020B351719202020C与视觉相关的理解和表达月龄P10P25P50P75P90C100011C201234C312346C423466C535667C645677C756778.5C866789C9678910C106791011C1169101112C1289101213C13910111213C141011121313C151111131313C161112131313C171213131313C181213131313C191313131313婴幼儿语言发育筛查全量表月
5、龄P10P25P50P75P90 全量表011234全量表112368全量表2357910全量表368101214全量表48.110121517全量表51113151718全量表61315171920全量表71617192122全量表81718202123全量表91819212325全量表101921232528全量表112223252830全量表122325273032全量表132527293234全量表142729313435.9全量表152830333539全量表162932343739全量表173233364044.2全量表183134374045全量表1933353944.549全量
6、表203437424751全量表213438455054全量表2236.343475154全量表233944.5505356全量表244247515456全量表254550535657全量表264651545658全量表274851545758全量表284852555758全量表295053555758全量表305254565859全量表315254575859全量表325355575859全量表335355575959全量表345355585959全量表355557585959量表项目测查详细说明语音和语言表达部分（简称A）A1 发元音问：孩子现在高兴的时候能唱歌似的发诸如“啊”、“哦”的声
7、音吗答：能通过，否不通过。A2声音应答问：你对孩子说话的时候，他能发出声音和你一应一答吗？答：能通过，否不通过。A3笑出声问：孩子能笑出声音来吗？答：能通过，否不通过。A4发不通声音问：孩子能不能发出诸如吹泡泡的声音、咂舌头的声音、嘘声多种声音答：能通过，否不通过。A5发单音节问：孩子能不能发出单个的音，比如“ba”、“da”、“ga”、“gu”？答：能通过，否不通过。A6发baba/mama音（一定要和8“正确叫爸爸/妈妈”相鉴别）问：孩子能不能发出“baba”或“mama”的声音？只要是发出声音而已，不能正确应用。答：能通过，否不通过。A7发出一连串重复的音节问：孩子有没有发出过一连串重复
8、的音节，比如“babababababa”、“lalalalalala”、“mamamamama”答：能通过，否不通过。A8正确叫爸爸/妈妈(一定要和A6“发baba/mama音”相鉴别）问：孩子能不能在看见父母后有意思地、主动地、有针对性地叫爸爸或妈妈？答：能通过。此指第一个词。有的孩子长期不和父母在一起，由别的人带养，他的第一个词可能不是“爸爸”或“妈妈”而是正确叫“奶奶”或“爷爷”等，也算通过。否不通过。注意：以上A5“发单音节”、A6发baba/mama音”、A7“发出一连串重复的音节”、A8“正确叫爸爸/妈妈”反映的是婴儿在前语言阶段练习发音的过程，可以放在一起询问，后一项通过，则前面
9、的项目默认通过。A9说第一个词（除“爸爸”、“妈妈”外）。问：孩子除了正确地称呼“爸爸”、“妈妈”以为，还能说一个词吗？这个词的发音可以不正确，但是每次说出这个词的发音时指同一个人或物、或同一个动作。比如，看到自己有公鸡图案的杯子时会发“gege”音，这个词在其他情况下不会出现。答：能通过，否或是虚词如“啊”“咦”之类不通过。A10说4-6个词（除“爸爸”、“妈妈”外）问;孩子除了正确地称呼“爸爸”、“妈妈”以外，还能说4-6个词吗？“啊”“咦”之类不算。答：能通过，否不通过。A11 用单词表示需要，能说2种（即把单词当句子使用，通常是用来表示需要的）问：孩子要想要什么东西的时候能用语言向大人表示吗？比如说，用“水水”表示“我想喝水”，用“饼饼”表示“我要吃饼干”之类。答：能通过，否不通过。A12说否定词问：孩子能说诸如“不”、“不要”、“不好”、“不耍”之类的吗？答：能通过，否不通过。A13说短语问：孩子能主动地把两个单词组合起来形成短语吗？比如“吃饭饭”、“妈妈抱”、“不吃”？答：能通过，否不通过。叠声词不能算短语。A14能称呼自己问“孩子怎么称呼自己的？答”可以使用代词（如“我”）、全名（如“王小毛”）、小名（如“宝宝”、“囡囡”）通过。尚不能称呼自己不通过。A15重复学语问：有时跟孩子讲着话，他会把你的话的后
