《2019年上学期题研究活动计划》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年上学期题研究活动计划（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、上学期题研究活动计划 为了探寻寻找议论思维深化有效性教学路径和方法，探索出议论思维深化策略，做好本题研究工作，特制订20XX201学年上学期题研究计划。 一、本学年题目标 通过扎实的研究，寻找议论思维深化有效性教学路径和方法，以资对堂教学产生一定影响作用，探索出属于自我特色的议论思维深化策略和堂有效教学模式。 （1）引导学生掌握议论思维深化方法，提高论证纵深程度，把质疑解疑能力提高到新的高度，增强论证效度，实现思维深化。 （2）引领教师围绕题通过学习、思考、实践，寻求议论思维深化有效的教学策略，促进教师专业发展。 二、研究内容 高中议论思维深化有效性教学策略研究侧重指议论思维深化教学策略研究，
2、研究内容主要包括：理论学习、例分析、调查问卷、比较研究、公开教学、论撰写等。既要有理论的论证、实践模式的献梳理；又有中学堂教学现状第一手调查和分析，同时希望探讨合理而可行的提高论证深度的思维模式，总结议论思维深化有效途径与方法。 三、活动安排 9月： （1）邀请专家校开设议论思维深化专题讲座。 （2）组织召开题组专项会议，谋划题研究计划，月底前，学校题组成员制定个人的题研究计划。 10月： （1）落实研究任务，印发题实施的活动记录本。 （2）开展通过视频、讲座、本材料、讨论等方式进行理论学习、培训。 11月： （1）定期编辑题简报 （2）着手收集议论思维深化例，然后进行个案分析，找出议论思维深化有效性教学策略。 12月： （1）举行区内议论思维深化的同题公开活动，取长补短。 （2）举行区级的议论思维深化研讨活动，集思广义，取长补短。 （3）我校议论思维深化有效性教学策略教学总结研讨活动，完成题本学年实验阶段性总结。 20xx年X月
