《五年级上册科学课件-5.1 解释｜苏教版 (共12张PPT) (1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册科学课件-5.1 解释｜苏教版 (共12张PPT) (1)（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、苏教版小学科学(五年级),解 释,四年一次,吉祥物,火炬接力,世界盛会,奥运会,火炬手,世界记录,中国骄傲,110米栏,男子110米栏世界记录一览表（1972年至今）,这是两只小动物在雪地上留下的脚印,你看到了什么？看到这样的现象能想到什么？,通过观察，我们可以获得许多现象，通过这些观察的现象进行思考、分析、猜测，并结合生活实际，对现象与现象发生的原因进行说明或推理，这就是对现象做出的解释。,对一种现象往往有很多种解释，但有些是合理的、正确的，有些则是不合理甚至是不正确的，所以我们必须进行思考，尽量做出合理的解释。,下列说法中，哪些是事实？哪些是解释？,苹果表皮渗出了水。 闻起来有异味。 捏上
2、去发软。 室温有30摄氏度。 苹果变坏是因为温度太高。 苹果变坏是因为被捏来捏去。 苹果表面细菌在繁殖。,解释说明事物变化的原因,解释不一定就是事实，它可能是正确的，也可能不正确。为了做出正确的解释，需要在获得充分证据的基础上，利用已有的知识、经验，进行合理的思考，得到正确的解释，而正确的解释也可以成为事实。,人眼是如何看到东西？,想一想：为什么他们的解释越来越接近事实。,这几种解释经历了很多年代，很多科学家的研究，每种解释在当时都有一定的合理性。但不管怎样，看了这些资料，我们应该知道一个正确的解释需要经历一个长期观察、调查、实验、分析、思考，不断修正，不断完善的过程，而解释的完善就是科学的进步。,敬请指导,做实验，观察发生的现象（事实），做出解释,3、当水慢慢地被吸上纸条后，圆点的颜色发生了什么变化？,1、用水笔在吸水纸上画出不同颜色的圆点。,2、固定纸条，使水能浸到纸条的底部，而不碰到彩色水点。,
