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1、学习房县教育局关于奖励性绩效工资考核发放意见的体会 义务教育学校实施绩效工资，事关广大教师的切身利益，相关方案的制定和出台，离不开广大教师的参与和支持。作为一名普通教师，奖励性绩效工资考核发放意见很多启示。有明确的指导思想。各个学校基础条件和发展规划不同，是较大幅度地拉开差距，还是采用比较“温和”的考核办法，需要结合实际分析利弊，事先有个底数。学校修订方案时大家讨论，内部工资差距与学校整体办学水平和质量有关系，一方面，工资分配要体现老师劳动量和教学水平的差距，另一方面，如果教师劳动量和教学水平比较“整齐”，就不要生硬地拉大差距，既要鼓励和认可作出贡献的人，又要维护团队合作精神，创造和谐工作氛围
2、；可以考虑循序渐进的办法，先实行“过渡期”，着重于把制度建立起来，既体现教师贡献大小，也反映多数人的意愿，今后再根据学校发展情况逐步加大浮动的力度。校长和老师们在指导思想上达成了共识，才能做到工作目标一致，步调一致。要全面满足教师的知情权、参与权。如果存在信息不对等的情况，人们面对新生事物的第一反应可能就是疑虑。老师们对学校方案中主要问题和次要问题的把握程度也因人而异。有的老师在内心还会担心自己的利益受损。这种情况下，即使方案有利于大多数人，也容易被误读，甚至招致抵制。让每一个老师全面了解政策、背景、特点、性质、功能，乃至于每个条款的目的及意义、每项具体数据的依据和办法，才有可能把事情办好。有
3、严密的组织。有两点很重要，一是工作小组要包含校内各个层面和群体的代表，充分体现民意。这些代表应该自身素质较高、作风过硬。二是制度先行。工作小组要先明确议事规则、从起草到出台的程序、讨论问题应该遵循的原则、教师参与的言行规范等各项制度，并征得全校老师的认可。在这个基础上再制定、修改方案，老师们会更加理解和支持。全面研究和制定学校内部的劳动分配和评价方案。有几点需要注意：一是显性劳动与隐性劳动要合理评估。比如“中层岗位津贴”曾是意见最难统一的问题。在方案修订过程中，应该先将问题提出，由教师代表与学校领导共同拟定。二是各类人员劳动量要相对平衡,比如毕业班教师课时数可能超量，而有的教师课时相对要少。对
4、那些课时不足的老师，可以组织他们开发校本课程、开展校园文化建设等工作。这样大家都有多劳多得的机会，对方案的看法会更加理性。三是与改进学校管理办法相结合。比如像值夜、值日、值周、节假日值班之类的工作，我们全校教师都可以自愿申报承担或者不承担，体现尊重个体的劳动平等，在这个基础上给承担者一些补贴，大家都没意见。充分解释奖励性绩效工资的预算方案。我们觉得应该先提出一个预算方案“可行性报告”请老师们研讨。可行性报告要主题明确、条理清楚、文字准确，能用表单的就不用文字，让教师容易看、容易算，能自己估算到努力的目标和存在的差距。从我们学校的情况看，一部分指标是任何老师通过努力都能达到的，另一部分奖励性绩效
5、工资则与学校整体发展规划结合起来，体现一个导向作用。预算方案充分传达给全体老师，意见统一后，下一步出台方案的工作就水到渠成。真正制定好一个奖励性绩效工资分配方案，对学校的管理水平是个考验。应该以学校的发展为第一原则，校长要起到组织者的作用。真正让教师参与进来，大家都朝着促进学校发展的目标共同努力，即使方案一开始通不过，也是一种进步。学习房县教育局关于奖励性绩效工资考核发放意见的体会 郭传菊党和政府关心教育，为提高教师待遇，为激励教育工作者认真搞好教育工作，为祖国和人民培养更多更好的人才和社会主义事业的建设者，制定了中小学教师奖励性绩效工资。 为了加大学校办学自主权和调控管理，促进学校全体教职工
6、积极投身教育工作，为实现学校的办学目标和提升教育教学质量而努力工作，国家政府将中小学教师奖励性绩效工资考核发放的权力下放到学校。学校到底应该怎样考核发放，才能从真正意义上体现国家要求，通过奖励性绩效工资的考核发放，更好地激励广大教职工热爱教育事业，热心教育工作，办人民满意的教育。 一、制定科学合理的中小学教师奖励性绩效工资考核办法 1、认真学习国家有关中小学教师奖励性绩效工资考核发放的文件，执行文件精神不走样，绝对不能搞平均分配，也不能无原则拉大差距。 2、学校应根据学校自身的教职工构成比例、学校工作岗位需要、学校教育教学目标达成度、学校工作制度建设的需要、学校教职工成长的需要等多层面的实际，
7、来思考制定学校奖励性绩效工资发放办法。 3、师德师风建设具体化，将学校工作制度建设和执行情况细化为考核指标，由学校相关处室进行平时记载考核与学期全体教职工互评、学生评价相结合。 4、设计教师职称和工龄考核系数。 5、设计岗位考核系数，学校工作分工时，实行自认和学校分工相结合的办法，充分调动全体教职工岗位责任意识。 6、将学校教育教学目标分解到班级、分解到学科老师，学校和全体教职工签定教育教学目标责任状，从而设计目标达成考核细则，进行目标达成考核。 7、学校应高度重视教职工的个人发展，因为只有教师个人发展提高了，他们才会更加热爱教育事业，更加努力搞好教育教学工作，才会有能力办人民满意教育，才会有
8、能力提高教育教学质量。学校指导教职工制定个人发展计划，设计个人发展考核细则，进行教职工个人发展考核。 二、规范考核，严格考核，用考核的手段引领教职工进一步成长。 科学制定学校教师奖励性绩效工资考核发放办法，只是教师奖励性绩效工资考核发放工作的良好开端，而更重要的是如何考核，实质上就是工作的落实和认真的精髓。学校一定要明确各职能部门在教师奖励性绩效工资考核工作中的义务和责任，定期进行考核，定期公布，让考核结果公开、公正、透明。从而使学校奖励性绩效工资考核发放办法成为激励学校全体教职工努力工作的一种手段。学习行政事业单位工作人员年度考核工作通知的体会 薛盛贵新时期，面对新形势、新发展带来的新变化、
9、新挑战、新要求，我们党所处的地位、环境以及所肩负任务发生了巨大变化。近几年来，我县相继开展了“素质提升年”、“三优化三提升”、“解放思想、创业创新”大讨论、“创先争优”等主题实践活动。广大党员干部积极参与、主动融入、助推发展，在为群众、为企业解决一批突出问题的同时，有力地推进了政府职能转变，提升了机关服务力，改进了机关作风。但是还存在不少不容忽视的问题，特别是有些单位工作人员随意离岗脱岗，甚至长期旷工，严重影响了机关工作效能，损害了机关形象，破坏了党群干群关系，损害了区域发展环境。恪尽职守、在岗服务是党政干部需要遵守的基本准则和规范。剖析机关作风问题的深层次原因，加强平时考核考勤，做好干部基础
10、管理工作已迫在眉睫。平时考核考勤是一项经常性、过程性和督促性的日常管理工作，是行政事业单位工作人员管理的基础环节，也是定期考核（年度考核）的重要依据。考核考勤是客观公正评价工作人员的工作态度、工作状况及工作绩效的基础，更是调整工作人员的职务（岗位）、级别和工资以及奖励、培训、辞退（解聘）的依据。各单位要进一步提高认识，加强领导，切实把做好平时考核考勤工作作为加强单位作风建设，治庸治懒，规范行为，加强行政事业单位工作人员队伍建设的重要抓手。行政事业单位工作人员平时考核考勤工作要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻科学的发展观和正确的政绩观，按照“确责、履责、问责”的责任体系要求，坚持把
11、平时考核考勤与工作人员日常管理相结合、与工作人员履职履责相结合，使行政事业单位工作人员平时考核考勤工作科学化、规范化。平时考核考勤内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面，以行政事业单位工作人员岗位职责和所承担的工作任务为基本依据，重点考核工作人员出勤情况、完成日常工作任务、阶段性目标任务情况等。年度考核方案应本着简便、合理、有效、规范的原则，体现本单位工作职能、岗位设置、目标任务、人员状况、职务层级等特点。方案内容应当包括日常考核机构的人员组成、考核考勤内容、考核考勤方法、日常考核考勤结果运用等。积极探索分级分类考核办法，体现职务层级管理要求。严格考核考勤工作的要求1、要切实加强组织领导。成立由单
12、位“一把手”挂帅的平时考核领导小组，按照本通知及岗位目标责任制管理要求，结合本单位实际，研究制定出平时考核考勤具体工作方案，经全体工作人员讨论通过后，认真组织实施。原已开展平时考核考勤工作的单位，要不断总结经验，完善改进措施。2、注重运用科技力量增强考核考勤效果。有条件的部门在干部日常考勤上可采用刷卡拍照考勤机、人脸识别考勤机等先进设备，以增强日常考勤的科学性和有效性。利用单位内部局域网探索建立考核工作信息化平台，实现考核工作的网络化管理，提高工作效率，增强考核考勤工作的可操作性和可持续性。3、各单位考核领导小组要加强对平时考核考勤工作的检查和督促。各单位近期集中精力进行一次自查，及时针对存在
13、的问题，认真分析查找原因，督促限期整改。 对年度考核工作的认识搞好年度考核工作，对于加强机关作风建设和提高机关干部职工队伍素质，促进各项工作的开展，推进经济及社会各项事业跨越式发展，都具有十分重要的意义： 第一，开展年度考核工作，是建立以责任制为核心的目标管理体系的有效形式；第二，开展年度考核工作，是建立以工作实绩为核心的绩效评价体系的客观要求；第三，开展年度考核工作，是建立以行政效能为核心的检查监督体系的重要途径。总之，我们一定要充分认识年度考核工作的重要意义，统一思想，端正态度，以认真负责的精神，积极投入这次年度考核工作。我们要充分发挥年度考核工作的激励和导向作用，加大考核结果的使用力度，
14、使其与职务晋升挂钩，与表彰奖励挂钩，与福利待遇挂钩，使考核制度真正成为激励、引导干部职工解放思想、干事创业的有效手段。 干部职工年度考核工作要求每位同志对一年来的工作、思想及学习情况做以全面的总结，要将一年来工作开展的情况进行全面的思考和总结，要通过总结一年的工作查找自己在工作和学习中存在的不足和问题。要正确面对考核工作，把考核工作当做总结经验，查找不足，互相学习，推动工作的有利时机，要汲取他人所长，弥补自身之短，通过考核工作看到自身差距，提升自己的能力和水平。在考核工作中要坚持客观公正，实事求是的原则，要在客观的总结自己学习工作的同时，客观的分析评价其他同事一年的学习工作情况。对于成绩予以肯定，对于不足和问题要敢于批评指正，考核工作中，要坚决杜绝拉感情票，打感情分的现象，不能借考核工作之机打击报复他人，要形成客观公正，实事求是的考核工作氛围。顶管位置主要位于粉质粘土层，地下水位以下。开挖竖井过程中如出现异常地质情况，及时与设计单位联系，进行协商处理。施工前应与铁路供电段、电务段、通信段联系，首先探明铁路两侧施工范围内各种管线位置、埋深、并进行监护和防护。
