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1、学习日常行为规范 争做文明学生, 三 (4)班主题班会,在现代汉语中,文明指一种社会进步状态。它与“野蛮”一词相对立。文明与文化这两个词汇有含义相近的地方,也有不同。文化指一种存在方式,有文化意味着某种文明,但是没有文化并不意味“野蛮”。,文明的内涵,篇章一:找寻身边的不文明现象,文明,让你举止文雅;让你受到尊重;为你赢得掌声。但是,在我们的校园中仍然存在个别不文明的行为,你能为他们指出来吗?,不知道这些垃圾是谁留下来的,无人问津;,洁白的墙壁上,却被无情的留下了斑斑痕迹,洁白的墙壁上,却被无情的留下了斑斑痕迹,下课后的狂奔乱跑,餐厅里的插队、翘腿等某些行为,有失我们宏力学校学生文雅的形象!,
2、这样的脚印并不好看,这不是展示雕刻技艺的地方,水在滴,资源正流走,举手之劳,校园可以更美好,看了以上一些不文明现象,大家是不是有所感受?,我们该怎样做呢?所以我们进入第二个篇章,升国旗礼仪 立正站好,少先队员向国旗行队礼,我们要尊重国旗,要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命。国旗代表着我们的国家,升国旗是一件神圣而庄严的事,我们不应该当作儿戏,不应该说话打闹而要尊重它爱护它。,尊师的礼仪: 尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要向老师问好,或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻敲门或喊报告。在课堂上要注重礼仪,回答问题要自然大方,声音要清晰,做好上下课与课中的礼仪。,形象礼
3、仪: 小学生正处于求学阶段,着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜,不烫发、染发。男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平时不留长指甲。,家庭礼仪: 上学、放学或外出回家,都应向长辈打招呼;客人来访,要热情地接待。客人告辞时,应起身相送。长辈休息时,不要轻易打扰他们,长辈病了,要勤问候、多问候。,对同学的礼仪: 相互尊重与帮助。要坦诚相见,相互沟通交流,相互学习取长补短。宽容理解,善为人意。己所不欲,勿施于人,对人处事要胸怀要宽,度量要广。同学们之间讲究礼貌。多用敬语,养成良好习惯。,修养: 严以律己 宽以待人 见贤思齐 谦虚
4、谨慎 扬善去恶 知耻尚廉 顾全大局 心胸坦诚,礼仪故事大比拼,请你说说那些曾经感动过我们的那些发生在我们生活中最普通的,男孩、钉子与篱笆,从前,有一个脾气很坏的男孩,总是莫名其妙发很大的脾气。一天,父亲给了他一袋钉子,告诉他每次发脾气或跟人吵架的时候,就在院子的篱笆上钉一根,如果到圣诞节还剩下一半钉子,圣诞老人就会给他带来他想要的礼物。 第一天,那男孩就在篱笆上钉了37根钉子。后面的几天,他慢慢地尝试控制自己的脾气,每天钉到篱笆上的钉子也逐渐减少了。他由此发现,原来控制自己的脾气,实在比在篱笆上钉钉子要容易的多。 终于有一天,他一根钉子都没有钉,他高兴地把这件事告诉了父亲,父亲说:“从今天起,
5、如果你有一整天都没有发脾气,那么就可以从篱笆上拔下一根钉子。” 日子一天一天地过去,最后,那些被男孩钉到篱笆上的钉子又全都被他拔光了。父亲带他来到篱笆边上,对他说:“儿子,你做得很好,可是看看篱笆上的钉子洞,这些洞永远也不可能恢复了。就像你和别人吵架,动手打人,你伤害了别人,就在别人心里留下了一个伤口,像这些钉子洞一样。”,读了这个故事,你有什么感想和体会呢?跟大家说一说。,班级全体学生表决心,向不文明现象宣战, 争做文明学生,创建文明校园! 四(6)班: ,文明是一粒最有生命力的种子,它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果,指导我们的人生观、世界观,让我们把文明之花播撒到生活中、校园中!,结束语,