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1、 商务英语专业2013届毕业生实习调查报告撰写要求根据商务英语专业培养计划以及毕业考核要求，作为整个教学计划的有机部分，学生在毕业实习过程中要撰写毕业论文或进行毕业设计。出于形势发展需要及参照兄弟院校的经验，2013届毕业生改为撰写毕业实习调查报告。通过撰写实习调查报告，可以进一步深刻理解课堂知识理论，提高自身专业知识的实际运用能力，为所在的实习单位企业排忧解难、献言献策，学会发现问题，解决问题，为日后走上工作岗位做好准备，所以要积极认真对待。1、调查报告的定义调查是通过各种方式，有计划、有目的、以理性和科学的态度深入了解某一现象或情况，包括其现状、产生原因、发展趋势、潜在问题，并就此提出可行
2、的解决方法的一种研究办法。实习生在相关的业务实习实践过程中对所作的调查研究进行分析总结，形成可行性报告，以利于日后相关业务的进一步开展。此外，作为商务英语专业的实习生，在其撰写的毕业实习调查报告中，应该反映出对本专业建设及人才培养对策的思考和建议。2、调查报告的撰写过程及完成时间商务英语专业毕业实习调查报告的撰写可以分为四个阶段，即开题阶段、调查阶段、整理阶段和报告撰写阶段。其具体情况大体如下： （1）开题阶段（2013年12月）：完成对毕业实习的认识、调查方向的初步拟定、调查手段的初步确定和相关文献的搜集阅读，确定报告题目大纲。在指导老师帮助下写出大纲，明确调查的主要内容，2013年2月28
3、前由指导教师审阅批复。（2）调查阶段（2013年3月）：在指导老师引导下进行实地调查、数据材料搜集（实地调查、调查表、口头访问、经营报表等）。（3）整理素材、初稿撰写阶段（2013年4月）：完成对材料的汇总、分析、补充，并写出初稿交由指导教师审阅。（4）报告修改完善阶段（2013年5月）：根据指导老师意见对初稿进行修改、润色等，最后形成完整的调查报告。3、调查报告形式的具体要求（1）调查报告的字数要求本调查报告字数要求20003000字左右。务求质量第一，切忌字数拼凑。（2）调查报告的题目如关于* * * *的调查报告（3）调查报告的正文各级标题统一使用阿拉伯数字，如1.前言、2.现状、3.问
4、题、4.结论，2.1、2.2、2.3，2.1.1、2.1.2、 2.1.3等。不使用罗马数字汉字或其他数字，不使用括号。（4）实习生必须定期与指导教师联系，并在其指导下在规定时间内完成各阶段的调查报告任务，最后上交调查报告的电子文档和打印稿（使用A4幅面）一式两份。（5）打印稿要求使用A4幅面，带页眉（右对齐），页脚注明总页码和当页页码（居中）如第2页，总3页。单面打印，封面另纸打印，写上题目、姓名、班级、专业、时间。（详见5. 调查报告模版）4、调查对象 所在实习单位 5、调查报告模版（1）封面（见附录1）（2）调查报告模版（参见附录2）外语系2012.10.30附件：郑州牧专外语系毕业调查
5、报告书题 目： 作 者： 学 号： 系 别： 专 业： 指导者： 吴国权 （副教授） 评阅者： 2013 年5月 在清洗液中硅表面为负电位有些颗粒也为负电位，由于两者的电的排斥力作用可防止粒子向晶片表面吸附，但也有部分粒子表面是正电位，由于两者电的吸引力作用，粒子易向晶片表面吸附。第 5 页 共 11 页（另页起空2行） 目 次 （4号黑体，居中）1 前言（或绪论）（作为正文第1章，小4号宋体，行距20磅，下同） 12 （正文第2章） Y2.1 （正文第2章第1条） Y2.2 （正文第2章第2条） Y2.X （正文第2章第X条） Y3 （正文第3章） Y（略）X （正文第X章） Y结论 Y致谢
6、 Y参考文献Y附录A （必要时） Y附录B （必要时） Y图1 （必要时） Y图2 （必要时） Y表1 （必要时） Y表2 （必要时） Y注：1. 目次中的内容一般列出“章”、“条”二级标题即可；2X、Y表示具体的数字。请留出一个汉字的空间，下同1 前言（或绪论）（可作为正文第1章标题，用小3号黑体，加粗，并留出上下间距为：段前0.5行，段后0.5行）（小4号宋体，20磅行距，下同）11 （作为正文2级标题，用4号黑体，加粗）（小4号宋体）1.1.1 （作为正文3级标题，用小4号黑体，不加粗）（小4号宋体）（正文共N+2章，每一章标题后空一行）（另页起空2行） 结 论（小3号黑体，居中）（小4
7、号宋体，20磅行距）（另页起空2行） 致 谢（小3号黑体，居中）（小4号宋体，20磅行距）附录2内容模板1. 前言（概况介绍，包括实习的时间、公司简介、从事何职）1.1 1.2 2. 所在岗位职责及要求（如商务知识、英语水平、电脑技能（比如office软件的操作技巧）、电子商务（平台操作）商务礼仪等的要求。） 2.1 2.2 3. 员工培训（如企业提供员工培训或参加阿里巴巴就业培训的同学） 3.1 培训形式 3.2 培训内容 3.3 培训效果 3.4 培训必要性4. 所在单位对员工基本职业素质要求 （身体素质，心理素质，社会交往与沟通能力，服从力，学习力，价值观与道德观，忠诚度，考勤要求） 5. 调查结果的启发 5.1实习后，最想进一步学习或进行专门培训的知识或技能 5.2 未来的职业规划5.3对商务英语教学计划的反思 就实践中发现我们目前商务英语教学的种种不足提出建议和具体的改善意见，如教材、课程课时比例、理论与实践的关系如何更好的结合等。（说明：以上标题只是提示，不是真正的标题）参考文献（另起一页）致谢（另起一页）
