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1、一、科学小实验：会向上爬的小螃蟹,二、认知摩擦力,摩擦,摩擦力,拉动,一个物体在另一个物体表面上运动（或有运动趋势）时，在两个物体的接触面上会产生一种 物体运动的力，这种力叫做 力。,阻碍,摩擦,三、体验摩擦力的存在,体验一：请同学们把手放在桌子上，轻轻往前推。 第二次用力压着桌面往前推。,体验二：请一位同学用力拉讲台。,考一考： 测量力大小的工具是 ， 力的单位是 。单位符号是： 。,弹簧测力计,牛顿,四、测量摩擦力,N,测量摩擦力方法（间接法） 用弹簧测力计沿着水平方向拉动一个物体，使这个物体做匀速直线运动时的拉力大小正好等于它受到的摩擦力大小。,实验要求： 1.借助直尺，把方块和测力计沿
2、直线摆放。 2.成员依次测量。 3.记录测量结果。 4.观察测力计指针指示情况和方块的运动情况。,讨论：如果再给你一次机会，你准备如何重新测量？,第二次实验要求： 1.选一名同学缓慢的、用力均匀的拉动测力计。 2.测量3次，记录数据。 3.观察测力计指针情况和方块的运动情况。,哪个的测量范围广？,哪个的测量精确度高？,如果要测的力是1.5N，应该选哪一个测力计?,电动机的转速是匀速的。闭合开关，电动机就会匀速转动。（注意使用时及时断开开关）,第三次实验： 1.选用合适的测力计。 2.利用电动机拉测力计和方块。 3.借助直尺，让方块、测力计和电动机在一条直线上。 4.小组合作实验，选一人控制开关。 5.认真观察，并记录。,结合以上发现，想一想实验还可以如何改进？,谈谈今天这节课你学到了什么？,小结： 1.认识了摩擦力。 2.体验了摩擦力的存在。 3.学习了如何测量摩擦力，还对实验进行了改进。,
