《六年级上册数学第五章圆第7节扇形人教新课标》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册数学第五章圆第7节扇形人教新课标（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,数学,人教六年级（上册）,第五章 圆 第7节 扇形,课前准备,学习目标,1.理解和建立扇形的概念，认识圆心角和弧。,2.在认识圆心角和弧的过程中，培养观察能力。,教学内容,情景引入,互动新授,巩固扩展,课堂小结,这些物体的名称都含有“扇”字，那什么是扇形呢？,情景引入,圆上A、B两点之间的部分叫做弧，读作“弧AB”。,1.弧的认识,一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做扇形。,2.扇形的认识,互动新授,像AOB这样，顶点在圆心的角叫做圆心角。,3.圆心角的认识,4.决定扇形大小的因素,互动新授,互动新授,（1）由两条（ ）和圆上的一段（ ）围 成的图形叫做扇形。 （2）一个圆可以分
2、成（ ）个圆心角是90的扇形。 （3）扇形的大小与这个扇形的（ ）的大小有关。,半径,弧,4,圆心角,1.填空题。,巩固扩展,（4）扇形都有一个角，这个角的顶点在（ ）。 （5）顶点在圆心，并且两边是圆的半径，这样的角叫 做（ ），这时角的两边与圆的交点之间的部分 叫做（ ）。,圆心,圆心角,弧,巩固扩展,2.下列每个正方形边长是2，求阴影部分的面积。,解： 22 -2（ 22 ） =2-4=2.28（cm2) 答：阴影部分的面积为2.28 cm2。,巩固扩展,1.一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做扇形。扇形是圆的一部分。 2.在同一个圆中，圆心角越大，扇形越大；在不同的圆中，圆心角相同的扇形，半径越大，扇形越大。,课堂小结,谢谢观看,
