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1、专题一 走向民主与法制一、选择题1“宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。”此内容的法律文件是()A权利法案 B人权宣言C1787年宪法 D独立宣言2“为人占有而做奴隶的人们都应在那时(指1863年元旦)及以后永远获得自由”。这则材料出自()A权利法案B人权宣言C解放黑人奴隶宣言D废除农奴制的法令3孟德斯鸠是法国启蒙运动的杰出代表，他明确提出立法权、司法权和行政权三权分立的原则。三权分立学说后来成为哪部法律文献的制定准则？()A权利法案 B1787年宪法C独立宣言 D法典4罗斯福说：作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划。为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺陷，我们依靠的是旧民
2、主秩序的新应用。”这表明()A罗斯福新政改变了资本主义制度B罗斯福新政能彻底消除资本主义经济危机C罗斯福新政是资本主义制度的内部调整D罗斯福新政解决了资本主义制度的基本矛盾二、判断题启蒙运动是对文艺复兴的进一步发展，二者都是人文主义在不同历史阶段的社会反映。启蒙运动对文艺复兴人文主义思想的发展主要表现在以下几个方面：在批判对象上，文艺复兴主要反对宗教神；从批判形式上看，文艺复兴借助了古希腊、罗马的文化，披着宗教的外衣。启蒙运动完全抛开宗教的外衣，直接公开批判教会与封建专制。从涉及的领域看，文艺复兴集中于文学艺术领域，启蒙运动还集中在政治思想领域中进行；从思想特点上看，文艺复兴提倡人性，启蒙运动
3、崇尚理性，而且启蒙运动还描绘了未来资产阶级“理性王国”的蓝图，从而使启蒙运动比文艺复兴更为彻底，更具鲜明的政治革命性质。以下表述是从以上材料中得出的，请在对应题号后涂“A”；违背了以上材料所表达的意思，请在对应题号后涂“B”；是以上材料没有涉及的，请在对应题号后涂“C”。5启蒙运动的批判形式比文艺复兴更委婉。()6文艺复兴涉及的领域主要集中在政治思想领域。()7启蒙运动的中心在法国。()8启蒙运动为资产阶级的未来发展奠定了一定的思想基础。()9启蒙运动与文艺复兴相比有了进一步的发展。()三、识图题10A文献的名字是_11B文献的作者是_四、材料分析题12阅读下列材料：材料一626年太宗即位，这
4、位年轻皇帝的任务是巩固和发展他父亲的成就他即位不久就觉得他父亲制定的法律中有很多条文过苛630年，对肉刑作了严格规定，拷问已被限制；632年，自古以来的刖刑(断肢之刑)被废除而代之以流刑。崔瑞德剑桥中国隋唐史材料二根据政权建设的需要，从1949年到1954年第一届全国人民代表大会召开前，中国颁布实施了具有临时宪法性质的中国人民政治协商会议共同纲领，制定了中央人民政府组织法、土地改革法、全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法等一系列法律、法令，开启了新中国民主法制建设的历史进程1978年，中国共产党十一届三中全会作出了把党和国家工作重点转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策，并提出“
5、为了保障人民民主，必须加强社会主义法制这个时期立法工作的重点是，恢复和重建国家秩序，实行和推进改革开放”。中国特色社会主义法律体系白皮书材料三当前，互联网安全问题日益突出，为维护互联网安全，中华人民共和国刑法中华人民共和国电信条例计算机信息系统安全保护条例等法律法规作出了相关规定，以促进中国互联网的健康发展。中国互联网状况白皮书(1)根据材料一，概括太宗即位后法制建设的主要内容。(2)根据材料二和材料三，归纳新中国成立以来不同时期，我国法制建设的重点有何不同。(3)根据材料三，指出影响中国互联网健康发展的重要问题是什么。互联网时代的到来，得益于第三次科技革命中哪项技术的兴起？(4)综上，对我国
6、的法制建设你有何认识？五、简答题13人类社会从专制到民主，从人治到法治经历了漫长而艰难的历史过程。(1)以农耕为基础的古代亚非大河文明，政权与神权结合，实行专制，如古印度等级分明的种姓制度。请举出古埃及和古巴比伦能反映出上述统治特点的历史遗存。(2)当强调人性尊严的人文主义思拂西欧大地的时候，中国明清封建专制统治登峰造极。请指出明清加强文化专制措施的危害。(3)从“1954年宪法草案讨论期间，全国有1.5亿人民参加讨论，提出118万条修改和补充意见”这一材料中可以得出什么结论？结合所学知识指出该宪法的性质。参考答案1B2.C3.B4.C5.B6.B7.C8A9.A10人权宣言11马克思、恩格斯
7、12(1)简法轻刑。(回答“严格规定肉刑，限制拷问；用流刑替代刖刑”也可，但两点必须答全)(2)4050年代：制定一系列法律法规，奠定法制建设的基础；70年代：加强立法建设，恢复和重建国家秩序，保障改革开放的推行；目前重点是加强互联网安全的法制建设，促进中国互联网健康发展。(3)互联网安全问题日益突出。计算机网络技术。(4)我国的法制建设符合国情发展，要不断地改革和完善以适应国情和时代的要求。(言之有理即可)13(1)古代埃及金字塔；古巴比伦汉谟拉比法典(2)禁锢读书人的思想；阻碍社会的发展和进步。(只要能答出禁锢思想、阻碍进步的意思即可)(3)参与群众多，充分体现了人民的意志。性质：第一部社会主义性质的国家根本大法。4
