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1、一第1课时生态系统和生物国JInheLUIOU.COII_uneneezeeceeee1邦1_日山LUUUXeL5匹s6neenzeeceeec唐教学窒破筑睿学习技巧点拨通过与种群、群落的比较,识记生态利用多媒体展示一个生态系统,系统的楚念,理解生态国子的内淅;引导学生理解相关椿念结合具体事例理解生产耆,消费考及分解考的作用利用多媒体展示一个奎型的食物网用卜口尿志H页限余0与余林阆口虞义;切析吊生铃矿食物网中的地位和作用利用图片或多媒体展示不同娄知识点三:型的生态系统,举例说明不同生结合具体事例理解食物链和食物网;节5生牧吉人多历片所处的地位及生物之间的数量变化关系结合教材P9697理解不同类
2、型的生态系统的结构和功能;识记生生物国态系统的结构和功能,从而引出e更3生物图的概念且成范围_芸坂仁名一,生态因于1.概念:环境中对生物(D、发育、)、行为和G)等有人影响的因子。2分类非生物因子;包括G)等。生物因子;包括)和种间关系。cnneazeeceeco生态因子3,耐受性定律;生态因子在低于或超过生物体的耐受极限时,均会成为Q),但在生态因子的耐受范围内,每种生物都具有一个_unueenzeeceeeee吴二、生物与环境构成生态系统1.生态系统的概念生态系统是指在一定空间中的生物群落与无机环境相互作用而形成的统一体-2生态系统加育/(0;无机盐、空气、阳光和水等。nueuezececece吴口(3)生态系统各成分间的相互关系三、食物链和食物网一一生态系统的营养结构(1)食物链:生态系统中的生物由于团而形成的结构。(2)食物网:生态系统中许多必_相互交错形成的更为复杂的网状营养结义(3)功能;是生态系统必的榔道。(4营养级:是指处于食物链柄一环节上的各种生物的总和。eeuezececece命唐
